摘要：以演促教模式因其將表演實踐與教學過程緊密結(jié)合的特性，在老年舞蹈教育領域展現(xiàn)出顯著的應用優(yōu)勢。文章聚焦該模式展開研究，著重分析其在激發(fā)老年學員舞蹈學習興趣、提升藝術(shù)表現(xiàn)能力，以及推動社交互動和身心調(diào)適等方面的積極作用。同時，深入審視當前老年舞蹈教育中存在的演出實踐資源匱乏

摘要：自然辯證法作為馬克思主義哲學的重要組成部分，為中學語文教學提供了方法論指導。本文結(jié)合當前語文教學改革熱點，從理論闡釋與教學實踐雙重維度，探討自然辯證法在語文教學中的具體應用，旨在通過辯證思維的滲透，推動語文教學從知識傳授向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)型，為構(gòu)建科學化、系統(tǒng)化的語文課堂提供

摘要：敦煌早期故事畫的色彩體系蘊含著豐富的文化內(nèi)涵與象征意義，其色彩符號從宗教性編碼向世俗性解碼的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了佛教本土化過程中的視覺范式革新。本文通過分析北涼至隋代典型洞窟的故事壁畫，發(fā)現(xiàn)土紅色作為移情符號到精神象征的升華、淺白色基底對敘事革新的推動，以及分層設色與意象留白在

摘要：劉狄洪作為中國當代風景油畫的最重要人物，以其獨特的藝術(shù)實踐和繪畫理念，為中國美術(shù)教育的發(fā)展提供了深刻的啟示。本文通過分析其作品中的自然觀、技法創(chuàng)新以及精神內(nèi)涵，探討其繪畫理念如何影響中國美術(shù)教育的學科建設、創(chuàng)作方法論與人文價值觀。劉狄洪通過融合中西繪畫技法、強調(diào)自然與人

摘要：隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，對外開放的不斷擴大和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的長足進步，影響碩士研究生思想的因素日益多樣——影響因素的多樣性、問題的復雜性呼喚著應對措施的協(xié)同性——為應對碩士研究生思想上壓力多樣化、價值多元化等問題，碩士研究生思想政治教育必須注重協(xié)同應對。本文以碩士研究生思想

摘要：在黨的二十屆四中全會精神的指引下，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展已成為服務國家戰(zhàn)略的重要任務。本文基于產(chǎn)業(yè)需求與教育供給的辯證關(guān)系，從系統(tǒng)論視角出發(fā)，構(gòu)建了包含產(chǎn)教融合、師資建設和數(shù)字化轉(zhuǎn)型三個維度的理論分析框架。研究表明，當前職業(yè)教育發(fā)展需要通過制度創(chuàng)新破解校企合作困境，通過

摘要：近些年，隨著數(shù)字化時代的來臨，高校思想政治工作迎來了全新的機遇與挑戰(zhàn)。數(shù)字化技術(shù)的應用不僅改變了人們的生活方式，也對教育領域產(chǎn)生了深遠的影響。在這一背景下，高校思想政治工作必須與時俱進，積極探索數(shù)字化時代的新路徑，以實現(xiàn)更有效的工作效果，并全面提升高校育人水平。對此，本

摘要：“自主繪畫”教學模式立足于兒童的生活經(jīng)驗，給兒童創(chuàng)設了自由繪畫的空間和機會，有助于解決“圖示繪畫”重技能、輕體驗，脫離生活實際，程式化模仿，削弱繪畫興趣等弊端。圍繞回歸生活的教育理念，“自主繪畫”教學設計建構(gòu)了：創(chuàng)設情境，引導幼兒觀察真實事物；自主建構(gòu)并充實幼兒繪畫生活

摘要：數(shù)字技術(shù)賦能高校思政課教學，不僅是提升教學有效性與實效性的有效手段，也是順應時代發(fā)展趨勢的必然選擇。隨著數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展，高校思政課教學呈現(xiàn)出個性化、靈活化、多樣化、智慧化等多元特征。本文重點探討數(shù)字技術(shù)賦能高校思政課教學的實踐路徑，以期激活思政課堂活力，為高校思政課

摘要：新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，應用性強的社會工作專業(yè)亟需教學模式從理論導向向?qū)嵺`導向轉(zhuǎn)型。社會調(diào)查研究方法是該專業(yè)核心課程，承擔培養(yǎng)學生多項能力的使命，但當前課程存在“重理論、輕實踐”等困境，使學生難以在真實社會開展調(diào)查等工作。本文以“田野問道·循證躬行”為理念，提出

摘要:本研究通過問卷調(diào)查方式,對湖南省三所高職院校師生開展了關(guān)于校友資源在思想政治教育中運用情況的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明,廣大師生普遍認可校友資源所具有的育人價值,但在具體實踐過程中呈現(xiàn)出認知與行動脫節(jié)、協(xié)同機制運行不暢、活動形式單調(diào)等問題?；谡{(diào)研發(fā)現(xiàn),本文從構(gòu)建協(xié)同育人機制的

摘要：當下，信息技術(shù)快速發(fā)展，為高中藝術(shù)生舞蹈教學帶來機遇，尤其體現(xiàn)在交互式課堂構(gòu)建上。2020年疫情使藝術(shù)類高考考核體系變革，一是從線下轉(zhuǎn)為線上，二是考核內(nèi)容聚焦舞蹈表演，推動高中舞蹈課堂教學范式轉(zhuǎn)型。文章以高中藝術(shù)生個體素養(yǎng)培育為研究對象，結(jié)合小組混合式教學現(xiàn)狀與高考舞蹈

摘要：在高校育人體系不斷深化改革的背景下，推動思想政治教育與美育的協(xié)同融合成為落實立德樹人根本任務的重要路徑。舞蹈作為一種集身體表達、情感傳遞與文化傳承于一體的藝術(shù)形式，憑借其獨特的審美價值與教育功能，在高校思政美育融合中發(fā)揮著重要作用。以“以舞育人”為目標的高校思政美育模式

摘要：在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下教育領域的創(chuàng)新變革不斷深入，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用成為提升教學質(zhì)量的新途徑。特別是在體育教學中，如何借助新技術(shù)提升學生的參與感與學習效果已成為研究的熱點。本文圍繞虛擬現(xiàn)實技術(shù)在小學網(wǎng)球教學中的應用進行探討，首先介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基本原理以及其在教

摘 要：本文探討了高校兒童戲劇課程與思政教育融合的必要性、可能性、實踐路徑以及思政實效，并圍繞實際教學工作中的多個難點，從定位、師資、內(nèi)容、實踐、平臺等層面提出相應對策，從而在兒童戲劇課程中有效實現(xiàn)德育與智育的同頻共振。關(guān)鍵詞：課程思政；兒童戲??；學前教育；實踐路徑高質(zhì)量發(fā)展

摘要：海陽秧歌憑借其獨特的表演形式及豐富的訓練功能而流傳至今，成為民間舞蹈課堂中不可缺少的一抹亮色。然而，現(xiàn)代高校舞蹈教學普遍側(cè)重技巧訓練，忽視了舞蹈表演中氣息的運用。文章將對比氣息在海陽秧歌中不同的表現(xiàn)形式，分析其在高校舞蹈教學中的價值體現(xiàn)，并提出具體實施策略，促進高校舞蹈

摘要：分層遞進式形體教學模式是一種創(chuàng)新的體育教學理念，旨在根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，設計并實施有針對性的形體訓練方案。該模式強調(diào)動態(tài)分層，即根據(jù)學生的實際能力和進步情況，靈活調(diào)整訓練層次，確保每個學生都能在適合自己的難度水平下獲得最佳發(fā)展。同時，它注重能力適配，確保訓練內(nèi)容與學

摘要：本文旨在探討課程思政理念在大學英語作業(yè)設計中的融入與實踐。隨著高等教育的不斷發(fā)展，思政教育已成為培養(yǎng)學生全面素質(zhì)的重要組成部分。大學英語作為高等教育的一門基礎課程，不僅承擔著語言技能培養(yǎng)的任務，還應積極融入思政元素，提升學生的思政素養(yǎng)。本文通過分析當前大學英語作業(yè)設計存

摘要：隨著核心素養(yǎng)理念的提出，體育教學面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。本文從核心素養(yǎng)的視角切入，探討了高三網(wǎng)球?qū)ｍ椊虒W的策略優(yōu)化。通過分析網(wǎng)球?qū)ｍ椊虒W對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價值，指出當前教學中存在的問題，從技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)指導、身心調(diào)節(jié)等方面提出針對性的策略，旨在促進學生運動能力、健康行為和

摘要：競技網(wǎng)球是一項對運動員體能要求極高的運動項目。本文深入分析了競技網(wǎng)球運動的專項體能特征，包括力量、速度、耐力、靈敏協(xié)調(diào)和柔韌性五個方面，并在此基礎上，提出了針對性的體能訓練原則和策略。通過個體化、漸進性、全面性與專項性結(jié)合、實戰(zhàn)導向以及恢復與超量恢復等原則的指導，結(jié)合爆