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項(xiàng)目式教學(xué)法在小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)中實(shí)施價(jià)值探索

一、項(xiàng)目式教學(xué)法的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)項(xiàng)目式教學(xué)法的內(nèi)涵。核心理念:以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與生成性。項(xiàng)目式教學(xué)法顛覆傳統(tǒng)“灌輸式”課堂,將學(xué)生置于學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心,強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”(Learning by Doing)。學(xué)生通過參與真實(shí)情境中的驅(qū)動(dòng)性問題(Driv-ing Quest

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:母小東,袁雯琪 2025-06-19
STEAM教育理念下的創(chuàng)客課程構(gòu)建研究

在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)下,人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的不斷發(fā)展刷新著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形態(tài)。STEAM教育作為一種跨越科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合教育理念,契合當(dāng)今社會(huì)對創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的塑造要求。創(chuàng)客教育以“動(dòng)手創(chuàng)造”“做中學(xué)”為核心,注重學(xué)生動(dòng)

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:王建明 2025-06-17
山西臨縣傘頭秧歌在中小學(xué)課堂的文化傳承和教育實(shí)踐

在當(dāng)代,傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn),而學(xué)校教育作為文化傳承的重要陣地,肩負(fù)著重要責(zé)任。將山西臨縣傘頭秧歌引入中小學(xué)課堂,不僅能為學(xué)生打開一扇了解本土文化的窗口,還能在潛移默化中培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感與民族自豪感。本文將深入探討山西臨縣傘頭秧歌在中小學(xué)課堂的文化傳承和教育

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:張嘉鴻 2025-06-14
中國古典舞課程鑄牢中華中華民族共同體意識(shí)的教育教學(xué)改革研究 -一以貴州師范學(xué)院為例

1.中國古典舞與中華中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系1.1中國古典舞的文化符號(hào)功能中國古典舞作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是傳承和弘揚(yáng)民族文化的重要途徑之一。其獨(dú)特的舞蹈形式不僅具有藝術(shù)表現(xiàn)力,更承載著深厚的文化意義。中國古典舞通過其細(xì)膩的動(dòng)作、優(yōu)雅的舞姿、豐富的表演內(nèi)容和文化象征

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:高思朦 2025-06-14
融合教育視域下音舞思政育人的多維路徑與協(xié)同機(jī)制構(gòu)建

探索創(chuàng)新音舞思政育人模式不僅豐富了思政教育的理論體系,為大中小學(xué)思政一體化理論發(fā)展提供新視角,推動(dòng)音舞教育與思政教育理論的深度融合,還有助于打破傳統(tǒng)思政教育的枯燥模式,借助音舞藝術(shù)感染力增強(qiáng)學(xué)生對思政內(nèi)容的理解與認(rèn)同,提高思政教育實(shí)效性。融合教育理念在音舞思政育人情境中意義重

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:馬云心 2025-06-14
立德·育能·塑才:高?!拔璧竸∧俊闭n程思政實(shí)踐研究

2022年10月,習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)出思政教育的重要性,指出“育人根本在于立德”。“舞蹈劇目”作為高校舞蹈學(xué)專業(yè)的核心課程之一,必然要響應(yīng)號(hào)召,立足“新文科”建設(shè),以傳播優(yōu)秀文化、筑力美育沁心、鑄牢文化自信為己任,從學(xué)科體系、課程模式、實(shí)踐平臺(tái)等多維度體現(xiàn)思政

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:杜渝婷 2025-06-13
中老年舞蹈教育教學(xué)研究

隨著社會(huì)老齡化的不斷加劇,中老年群體已成為社會(huì)不可或缺的一部分,其身心健康問題日益受到廣泛關(guān)注。舞蹈,作為一種集藝術(shù)、體育與娛樂為一體的綜合性活動(dòng),因其獨(dú)特的魅力,逐漸成為提升中老年群體身心健康的有效途徑。然而,中老年群體在身體機(jī)能、心理需求等方面與年輕人存在顯著差異,這就要

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:彭鑫,張競文 2025-06-13
高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)“音樂與舞蹈”模塊的綜合教學(xué)初探

音樂是高中學(xué)科體系中的重要部分,有效的音樂教學(xué)可助力教師培養(yǎng)高中生的審美意識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)音樂學(xué)科教學(xué)的綜合性與實(shí)踐性,高中教師在開展“音樂與舞蹈”模塊教學(xué)時(shí),應(yīng)充分考慮實(shí)際學(xué)情,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,按照新課標(biāo)的相關(guān)要求,改善原有的教學(xué)模式及方式,充分尊重學(xué)生的主

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:張梅紅 2025-06-13
游戲化教學(xué)模式在幼兒舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用

在現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用游戲化教學(xué)模式有助于激發(fā)幼兒的的興趣和參與意愿,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、社會(huì)交往技能及問題解決能力,顯著提升教學(xué)成效。本文將分析游戲化教學(xué)在幼兒舞蹈教學(xué)中的多重價(jià)值,并進(jìn)一步闡述其具體應(yīng)用策略,以構(gòu)建一個(gè)更有效、更具互動(dòng)性的教學(xué)框架,推動(dòng)幼兒舞蹈教育教學(xué)的發(fā)

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:閆潔 2025-06-13
淺析中專芭蕾基訓(xùn)中Pas sauté的分階段教學(xué)

瓦崗諾娃在《古典芭蕾基礎(chǔ)》中明確指出:“小跳是檢驗(yàn)舞者是否理解芭蕾邏輯的試金石?!痹诎爬僦袑F吣甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間里,Pas sauté貫穿始終。從中專一年級到七年級,Pas sauté在每個(gè)階段都有不同的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練目的。七年時(shí)間,我們一般按年級分為三個(gè)階段:低班(一、二年級)、

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:李浩磊 2025-06-12
“三全育人”視域下中國民族民間舞課程思政探究

2018年2月27日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》,明確提出要“堅(jiān)持全員全過程全方位育人,把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)”。這一政策旨在構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力、人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)與實(shí)踐能力的協(xié)同發(fā)展

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:吳司祺,黎丙松,張鎏程 2025-06-12
藝術(shù)與思政的深度融合:高職院校民間舞課程思政教學(xué)研究

在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,將藝術(shù)教育與思想政治教育緊密結(jié)合,不僅是落實(shí)“三全育人”理念的應(yīng)有之義,還是職業(yè)教育培育“德藝兼具”高素質(zhì)人才的必要路徑。高職院校的民間舞課程是一條紐帶,一頭系著傳統(tǒng)文化的深厚根基,一頭連著現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展需求,它承擔(dān)著傳授民間舞蹈技藝、守

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:朱羽雪 2025-06-12
基于人工智能的高校舞蹈教育教學(xué)改革研究

當(dāng)前舞蹈教育正經(jīng)歷數(shù)字文明與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的范式碰撞,在智能化浪潮中呈現(xiàn)出獨(dú)特的學(xué)科演進(jìn)張力。當(dāng)動(dòng)作捕捉系統(tǒng)將肢體韻律轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)參數(shù)時(shí),傳統(tǒng)教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)的模糊評價(jià)體系開始崩塌;當(dāng)虛擬仿真平臺(tái)已能構(gòu)建出無限延展的沉浸式訓(xùn)練場域,地域性資源壟斷形成的藝術(shù)壁壘正被代碼改寫;當(dāng)卷積

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:郭美璇 2025-06-11
中職芭蕾舞教學(xué)中融合現(xiàn)代元素的教學(xué)創(chuàng)新探索

在當(dāng)今社會(huì),藝術(shù)領(lǐng)域正展現(xiàn)出多元交融的發(fā)展趨勢,諸如數(shù)字化藝術(shù)表現(xiàn)、新興舞蹈風(fēng)尚等現(xiàn)代元素層出不窮。對于中職芭蕾舞教育而言,如何在秉承傳統(tǒng)精髓的同時(shí),緊跟時(shí)代步伐,推動(dòng)教學(xué)的革新發(fā)展,成為亟待攻克的關(guān)鍵議題。中職學(xué)生擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)特性和需求,他們對新奇事物滿懷好奇,期盼學(xué)習(xí)貼

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:崔佳 2025-06-11
在幼兒園舞蹈教學(xué)中融入民族舞蹈的策略分析

在當(dāng)前教育背景下幼師順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮積極創(chuàng)新舞蹈教學(xué),認(rèn)真反思以往舞蹈教學(xué)中存在的問題,聯(lián)合民族舞蹈重新制定教學(xué)方案,以民族舞蹈為載體開展多樣化的舞蹈訓(xùn)練,組織趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,這樣才能助力幼兒舞蹈的發(fā)展。在舞蹈課程中讓幼兒接觸學(xué)習(xí)多種類型的民族舞蹈,從中感知

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:侍玉青 2025-06-11
游戲化教學(xué)模式在幼兒舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用

在現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用游戲化教學(xué)模式有助于激發(fā)幼兒的的興趣和參與意愿,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、社會(huì)交往技能及問題解決能力,顯著提升教學(xué)成效。本文將分析游戲化教學(xué)在幼兒舞蹈教學(xué)中的多重價(jià)值,并進(jìn)一步闡述其具體應(yīng)用策略,以構(gòu)建一個(gè)更有效、更具互動(dòng)性的教學(xué)框架,推動(dòng)幼兒舞蹈教育教學(xué)的發(fā)

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:閆潔 2025-06-11
基于OBE教育理念指引構(gòu)建高校山西民間舞公共選修課新模式

山西民間舞蹈根植于三晉大地深厚歷史積淀與悠久文化傳承,熱情樸實(shí)、別具一格。近年來,山西各大高校舞蹈專業(yè)為傳承與弘揚(yáng)山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)展與繁榮山西舞蹈事業(yè)皆已開設(shè)山西民間舞課程。作為一名山西民間舞的學(xué)習(xí)者和教育者,筆者時(shí)常思考,在高校,如何面向全體學(xué)生,使舞蹈專業(yè)以外的學(xué)生能

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:王茜 2025-06-10
傳統(tǒng)文化融入舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐研究

全球化語境下的舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐正經(jīng)歷著雙重辯證,數(shù)字媒介的介入不斷拓寬著藝術(shù)表達(dá)的維度,卻同步消解著民族藝術(shù)的在地性特征;跨文化對話催生的創(chuàng)作革新,凸顯了傳統(tǒng)美學(xué)體系在當(dāng)代轉(zhuǎn)型中的結(jié)構(gòu)性困境。這種創(chuàng)作生態(tài)的悖論性演進(jìn),將傳統(tǒng)文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化推至理論前沿:舞蹈編導(dǎo)不僅需要突破程

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:陽燦 2025-06-10
高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)“音樂與舞蹈”模塊的綜合教學(xué)初探

音樂是高中學(xué)科體系中的重要部分,有效的音樂教學(xué)可助力教師培養(yǎng)高中生的審美意識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)音樂學(xué)科教學(xué)的綜合性與實(shí)踐性,高中教師在開展“音樂與舞蹈”模塊教學(xué)時(shí),應(yīng)充分考慮實(shí)際學(xué)情,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,按照新課標(biāo)的相關(guān)要求,改善原有的教學(xué)模式及方式,充分尊重學(xué)生的主

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:張梅紅 2025-06-10
“文化自信”背景下本科舞蹈編導(dǎo)課思政研究與探索

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終為舞蹈編導(dǎo)課程提供著豐厚的滋養(yǎng)。舞蹈以獨(dú)特的身體敘事方式,既承載著文化傳播功能,又能將抽象的民族精神轉(zhuǎn)化為具象的情感表達(dá)。在高校舞蹈專業(yè)教育中,編導(dǎo)課程不僅承擔(dān)著動(dòng)作編排與技術(shù)指導(dǎo)的基礎(chǔ)職能,更通過肢體語言的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)藝術(shù)實(shí)踐中切身感受中華文

類別:教育論文 標(biāo)簽:論文篇論文發(fā)表咨詢教育論文 作者:汪琳 2025-06-10

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