職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)？是否有什么說(shuō)據(jù)？還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)？

上圖是，某省黨校職稱文件，省級(jí)黨報(bào)在評(píng)教授時(shí)相當(dāng)于一篇北大核心，市級(jí)黨報(bào)在評(píng)講師時(shí)相當(dāng)于一篇北核。

便觀各地黨校的職稱文件，很多都有類似的條款。為什么黨校就更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)呢？

黨校姓黨，黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，而黨報(bào)宣傳解讀黨的方針政策，二者之間有不可分割的聯(lián)系性。

黨校工作的重心是抓黨的理論教育和黨性教育，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，黨報(bào)在黨校的分量會(huì)重一些。又因?yàn)辄h校本質(zhì)上也是學(xué)校科研單位，學(xué)術(shù)上也會(huì)認(rèn)可核心期刊。從兩方面綜合來(lái)看，黨校選擇把黨報(bào)提到核心期刊同等重要的位置上。

同理，凡是“黨”性較強(qiáng)的部門，會(huì)更認(rèn)可黨報(bào)，比如說(shuō)每個(gè)學(xué)校的黨支部等。

在這一點(diǎn)往外延伸，我們也可以得出一個(gè)結(jié)論——每一個(gè)行業(yè)都會(huì)更認(rèn)可自己的行業(yè)權(quán)威大報(bào)。

舉個(gè)例子：藝術(shù)界的作者，會(huì)更認(rèn)可《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》。

哪些人士屬于藝術(shù)界呢？比如非科研機(jī)構(gòu)的歌舞團(tuán)在職人員，又或者科研機(jī)構(gòu)的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W者，等等。

藝術(shù)報(bào)是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主辦主管的報(bào)紙，是藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威大報(bào)。有的人可能會(huì)說(shuō)為什么不是國(guó)家部委主管的，這個(gè)也能用嗎？

藝術(shù)領(lǐng)域，我國(guó)一直倡導(dǎo)的都是百家爭(zhēng)鳴，百花齊放的雙百方針。因?yàn)閲?guó)家不好直接出手管控藝術(shù)，就由領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威人士組辦民間組織來(lái)管理，很典型的比如像文聯(lián)、作家協(xié)會(huì)等。雖然是民間組織組織成立的，但實(shí)際還是姓黨。

比方說(shuō)，教育界會(huì)有一個(gè)國(guó)家牽頭的部委主管，就是我們常說(shuō)的教育部；而文體藝術(shù)因?yàn)樗枷氡容^多元化，沒(méi)有國(guó)字號(hào)組織管理，只能由民間人士自發(fā)組成民間團(tuán)體管理。所以，教育領(lǐng)域的第一大報(bào)應(yīng)該是教育部主管的《中國(guó)教育報(bào)》和《中國(guó)教師報(bào)》（《中國(guó)教師報(bào)》一般被認(rèn)可成教育第二大報(bào)）；而文藝界的第一大報(bào)則是由文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)直管的《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》。

更多信息可以參考：報(bào)紙文章納入職稱考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，這些常識(shí)你應(yīng)該知道！