摘要：數(shù)字技術的迅猛發(fā)展給高校思政課教學改革帶來新機遇與新途徑，分眾化教學創(chuàng)新對于增強思政課育人實效至關重要。該研究從思想道德與法治課教學出發(fā)，提出建設數(shù)字化分眾教學資源體系，創(chuàng)新混合式分眾教學模式，完善分眾化考核評價機制和健全質量監(jiān)測反饋系統(tǒng)的創(chuàng)新策略。研究目的在于探討數(shù)字

摘要：20世紀40年代開展的延安整風運動是中國共產黨歷史上一次具有深遠影響的馬克思主義思想政治教育運動，其確立的實事求是思想路線以及完善的毛澤東思想，為新時代思想政治教育提供了堅實理論基礎；整風運動中重視實踐、批評與自我批評、理論學習等做法，為新時代思想政治教育積累了寶貴經驗

摘要:社會美育工作站是學校服務社會、面向國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展、“真題真做”的主要擔當。要把工作站作為育人的“主戰(zhàn)場”、培訓的“示范地”、產教融合的“試驗田”,實現(xiàn)產學研用一體化,以高校美育帶動社會美育,提升大眾審美素養(yǎng),賦能城市更新與文化傳承。關鍵詞:社會美育工作站

摘要:企業(yè)黨建工作成為構建現(xiàn)代化企業(yè)管理體系的重要內容之一。本研究以黨建與思想政治教育相結合為核心,探索創(chuàng)新思政體系構建對企業(yè)黨建導向模式的優(yōu)化作用。通過對企業(yè)黨建工作現(xiàn)狀的分析,指出傳統(tǒng)黨建模式在思想融入、人才培養(yǎng)以及價值觀塑造方面的不足,以及企業(yè)在新時代發(fā)展過程中對思想政

［西班牙］安東尼·塔皮埃斯 《科西嘉圖案》［西班牙］安東尼·塔皮埃斯 《關于Marro的標志》【摘要】本文采用傳統(tǒng)繪畫語言與材料語言類比的方法，探究安東尼·塔皮埃斯材料語言的表現(xiàn)張力，以期為綜合材料繪畫的創(chuàng)作實踐提供參考。本文分別從藝術風格、藝術語言和藝術觀念三個方面進行個案

摘要：在數(shù)字技術與創(chuàng)意產業(yè)深度融合的背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向下的視覺傳達設計專業(yè)教育發(fā)展已成為推動教育模式改革與產業(yè)價值重構的關鍵議題。本文從價值邏輯、方法論框架及實施路徑三個維度出發(fā)，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向下的視覺傳達設計專業(yè)教育如何同時回應產業(yè)智能化轉型的需求、契合國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略

課程思政是當前我國高等教育改革創(chuàng)新的前沿課題，是在所有課程中積極發(fā)揮思想政治教育作用的重要途徑，更是能夠有效發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇。當前，在專業(yè)課程中融入思政教育更是課程設計和教學工作的重要內容，但是在一些實驗實踐類課程中如何潛移默化地滲透思政、全方位多維度地達成思

高職院校作為為社會持續(xù)輸送高質量人才的主陣地，在AI+時代下應對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系進行改革優(yōu)化并引入人工智能技術，使學生能夠在專業(yè)課的學習中明確人工智能技術發(fā)展對各行各業(yè)生產活動與經營管理帶來的深層影響，旨在實現(xiàn)學生能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)中加強對人工智能技術的學習與應用，推

摘 要：隨著國家加強對新時代老齡工作的推進和部署，老年群體的養(yǎng)老問題被提上日程。以銅仁幼兒師范高等?？茖W校為代表的地方職業(yè)院校率先建立老年示范校，開發(fā)“老年藝術課程”，并以高職美育作為載體，整合學校-社區(qū)藝術資源，構建銀齡藝術課程體系，優(yōu)化美育師資隊伍，積極開展各項銀齡藝術特

摘要：隨著新時代中國特色社會主義思想的深入人心，思政教育在各類教育領域的重要性愈發(fā)突出。特別是在中職舞蹈教學中，如何有效融入思政教育，既是時代的要求，也是教育改革的需要。文章從中職舞蹈教學出發(fā)，面對當前中職舞蹈教學存在的內容與方法創(chuàng)新不足、學生基礎與需求多元等問題，中職教師應

摘要：幼兒舞蹈教育是培養(yǎng)兒童身心協(xié)調能力和藝術素養(yǎng)的重要途徑。然而，傳統(tǒng)教學模式在趣味性和個性化發(fā)展方面存在一定局限性。文章探討了當前幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀，分析游戲化教學、故事引導、多感官體驗、科技融合及互動合作等創(chuàng)新教學法的應用，并通過實際案例論證其有效性，提出優(yōu)化教學內容、

摘要：民間美術資源融入高職高專美術教育，可培養(yǎng)學生的民族認同意識、增強學生創(chuàng)新創(chuàng)作能力以及為學生提供更豐富的美學體驗，但在實際融入中，存在著課程設置邊緣化、教學資源碎片化、師資力量薄弱、傳承與創(chuàng)新失衡等問題，極大地影響了融入與傳承效果。基于這些問題，可以通過課程設置優(yōu)化、資源

摘要：中華民族具有悠久的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，地方傳統(tǒng)文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在高校美育實施中具有重要意義。該研究旨在結合實際，主要探討如何將豐富多樣的地方文化資源有效融入高校美育教育中，并將非遺文化傳承與學校美育教育相融合，以增強新時代大學生的文化自信、創(chuàng)新及審美能

摘要：書法與篆刻作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其蘊含的文化價值在當下仍然存在著多重生機。文章結合鑄牢中華民族共同體意識開展新疆地方高?！稌ㄅc篆刻》教學路徑研究，分別從三個部分進行教學路徑研究。首先是文字學介入書法與篆刻教學的探索，其次是對新疆本地出土漢文書法篆刻作品介

摘要：隨著應用型高校以教學成果為導向的課程設計發(fā)展，體育舞蹈專業(yè)的全面型高素質人才必須具備競賽組織與裁判能力。體育舞蹈領域中的裁判規(guī)則體系與國際標準舞的評審制度存在差異，文章聚焦體育舞蹈裁判規(guī)則的教學應用，探討體育舞蹈裁判規(guī)則課程的四大優(yōu)勢，闡述該課程的具體內容和相對應的考核

【摘要】人工智能的發(fā)展為舞蹈藝術的保護、創(chuàng)作與教育開辟了新路徑，同時引發(fā)了技術倫理與藝術本質等爭議。文章基于文獻計量學方法，借助CiteSpace對中國知網中21世紀以來人工智能與舞蹈藝術相關期刊文獻進行可視化分析，探討研究熱點與學術前沿，提出相關見解，旨在為兩者深度融合提供

摘要：在本科幼兒舞蹈創(chuàng)編課程中，多元智能理論為課程體系構建提供了全面的視角。文章旨在探討多元智能視域下本科幼兒舞蹈創(chuàng)編課程體系的構建，通過明確課程目標、優(yōu)化課程內容、創(chuàng)新教學方法和完善評價體系等策略，旨在促進學生的舞蹈創(chuàng)編能力和多元智能的全面發(fā)展。方法上，結合多元智能理論，設

摘要：在數(shù)字化時代背景下，環(huán)境設計手繪課程作為環(huán)境設計專業(yè)的核心基礎課程之一，其與思政教育的深度融合成為教學改革的重要方向。本文立足數(shù)字化技術革新趨勢，聚焦線上教學平臺與數(shù)字化繪圖工具對設計教育的沖擊與賦能，探討環(huán)境設計手繪課程與思政元素結合的必然性與實踐路徑。針對技術工具應

摘要：孔子被尊為“萬世師表”，其在中國教育歷史上扮演著重要角色。而孔子提出的教育理念對后世教育事業(yè)發(fā)展產生深遠影響。至今，孔子的思想與主張仍舊是國家教育政策制定、教育改革的重要依據。現(xiàn)代教育中，專家學者更多地關注孔子的德育思想、智育思想，對孔子的美育思想較為忽視。基于此，本文

摘要：隨著高等教育改革的推進，思創(chuàng)融合（思想政治與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）已經成為應用型人才培養(yǎng)的一條有效路徑。對于藝術類學科來說，芭蕾舞這門藝術與技術兼?zhèn)涞恼n程，開展教學改革與實踐研究就顯得尤為重要。文章以湛江科技學院芭蕾舞課程為例，分析了目前芭蕾舞教學存在的問題，闡釋了思創(chuàng)融合的教學理