21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)融合發(fā)展的研究現(xiàn)狀與熱點分析 ——基于CiteSpace的可視化分析
【摘要】人工智能的發(fā)展為舞蹈藝術(shù)的保護(hù)、創(chuàng)作與教育開辟了新路徑,同時引發(fā)了技術(shù)倫理與藝術(shù)本質(zhì)等爭議。文章基于文獻(xiàn)計量學(xué)方法,借助CiteSpace對中國知網(wǎng)中21世紀(jì)以來人工智能與舞蹈藝術(shù)相關(guān)期刊文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,探討研究熱點與學(xué)術(shù)前沿,提出相關(guān)見解,旨在為兩者深度融合提供理論支持與實踐參考。
【關(guān)鍵詞】人工智能;舞蹈藝術(shù);文獻(xiàn)計量;體育舞蹈
自21世紀(jì)起,人工智能的飛速進(jìn)步已經(jīng)深刻地改變了藝術(shù)的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)手法。作為表達(dá)人類情感和身體語言的關(guān)鍵媒介,舞蹈藝術(shù)正迎來與人工智能技術(shù)融合的創(chuàng)新變革。然而,該融合仍面臨諸多挑戰(zhàn),如算法難以精準(zhǔn)量化舞蹈的情感與文化內(nèi)涵,技術(shù)與藝術(shù)本體的價值沖突日益顯現(xiàn),傳統(tǒng)教學(xué)與智能教育之間的取舍亦亟待權(quán)衡。CiteSpace是基于Java開發(fā)的知識圖譜可視化工具,采用集合論對文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化與量化處理,揭示知識單元間的關(guān)聯(lián),助力識別學(xué)科趨勢與研究熱點。本文運(yùn)用CiteSpace對21世紀(jì)以來人工智能與舞蹈藝術(shù)的相關(guān)研究進(jìn)行可視化分析,系統(tǒng)梳理融合脈絡(luò),挖掘創(chuàng)新熱點與潛在趨勢,為跨學(xué)科研究、藝術(shù)教育轉(zhuǎn)型與文化產(chǎn)業(yè)升級提供理論支持。
1.數(shù)據(jù)來源與研究方法
本文以中國知網(wǎng)為數(shù)據(jù)源,利用高級檢索構(gòu)建公式:“主題 = 舞蹈 + 舞蹈藝術(shù)” AND “主題 = 人工智能 + AI + 數(shù)字化”,檢索時間為2001年1月1日至2025年3月1日,共得文獻(xiàn)703篇。為確保分析質(zhì)量,限定為學(xué)術(shù)期刊,剔除作者信息缺失文獻(xiàn)10篇,最終納入339篇。結(jié)合CiteSpace與Excel,對發(fā)文趨勢、核心作者、研究機(jī)構(gòu)與關(guān)鍵詞等進(jìn)行系統(tǒng)分析,梳理研究現(xiàn)狀與熱點。
3.研究現(xiàn)狀分析
3.1發(fā)文趨勢分析
21世紀(jì)以來,人工智能與舞蹈藝術(shù)融合研究的發(fā)文量呈現(xiàn)出“波動上升—技術(shù)驅(qū)動爆發(fā)”的演變特征。2004—2010年為緩慢起步期;2011—2015年,受“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家戰(zhàn)略推動,發(fā)文量逐步增長;2016—2019年進(jìn)入平穩(wěn)期,年發(fā)文量穩(wěn)定在15篇以上;2020年起呈爆發(fā)式增長,受疫情催生的線上藝術(shù)需求與元宇宙等技術(shù)推動,發(fā)文量由2020年的26篇躍升至2024年的71篇。AI舞蹈研究在技術(shù)革新與社會需求雙重驅(qū)動下逆勢上揚(yáng),凸顯出技術(shù)突破、政策支持與社會需求對該跨學(xué)科領(lǐng)域的協(xié)同推動作用(圖1)。

圖1 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)研究文獻(xiàn)年度分布趨勢
3.2研究作者分析
將符合條件的文獻(xiàn)導(dǎo)入CiteSpace,時間設(shè)為2001年1月1日至2025年3月1日,節(jié)點類型為“author”,時間切片為“1年”,生成人工智能與舞蹈藝術(shù)研究的作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜(圖2)。結(jié)果顯示,節(jié)點數(shù)N=295,連線數(shù)E=151,網(wǎng)絡(luò)密度D=0.0035,表明該領(lǐng)域研究者間合作較為松散,尚未形成穩(wěn)定的研究團(tuán)隊。

圖2 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)文作者合作圖譜
3.3研究機(jī)構(gòu)分析
在保持其他參數(shù)不變的前提下,將節(jié)點類型設(shè)為“Institution”,生成機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜(圖3)。結(jié)果顯示,機(jī)構(gòu)間連線稀疏,缺乏明顯合作集群,與作者合作網(wǎng)絡(luò)特征一致,反映該交叉領(lǐng)域協(xié)作程度有限。圖譜顯示,師范類院校占據(jù)多數(shù),顯示其在該研究領(lǐng)域的主體地位。
發(fā)文量排名前列的機(jī)構(gòu)依次為貴州大學(xué)(12篇)、北京舞蹈學(xué)院、華中師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)和西藏大學(xué)等。其中師范類高校占據(jù)多數(shù),表明人工智能在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用受到高度關(guān)注(表1)。

圖3 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)文機(jī)構(gòu)合作圖譜
表1 研究文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量前11的機(jī)構(gòu)
| 序號 | 機(jī)構(gòu) | 篇數(shù) |
| 1 | 貴州大學(xué) | 12 |
| 2 | 北京舞蹈學(xué)院 | 8 |
| 3 | 華中師范大學(xué) | 5 |
| 4 | 江蘇師范大學(xué) | 4 |
| 5 | 西藏大學(xué) | 4 |
| 6 | 東北師范大學(xué) | 4 |
| 7 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | 4 |
| 8 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 4 |
| 9 | 華東師范大學(xué) | 4 |
| 10 | 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 4 |
| 11 | 南京體育學(xué)院 | 4 |
4.研究熱點與趨勢分析
4.1關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析通過統(tǒng)計關(guān)鍵詞頻率及其時間關(guān)系,構(gòu)建學(xué)科發(fā)展的動態(tài)認(rèn)知圖譜。本研究將節(jié)點類型設(shè)為“Keywords”,最小詞頻閾值設(shè)為3,生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜(圖4)。結(jié)果顯示,共有295個關(guān)鍵詞節(jié)點,節(jié)點大小與詞頻和重要性正相關(guān);圖譜中共形成361條連接線,連線密集度反映關(guān)鍵詞間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度與中心性,表明該領(lǐng)域研究內(nèi)容豐富、內(nèi)在聯(lián)系緊密。

圖4 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜
關(guān)鍵詞頻次反映其在研究中的重要性,中心度衡量其在網(wǎng)絡(luò)中的連接作用與影響力。根據(jù)通用標(biāo)準(zhǔn)(中介中心性≥0.1)可判斷關(guān)鍵詞影響程度。
在關(guān)鍵詞頻次中,“數(shù)字化”(39次)居首,其次為“數(shù)字化保護(hù)”(20次)、“人工智能”(19次)、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”(17次)、“舞蹈”(14次)與“機(jī)器人”(10次),表明人工智能在非遺舞蹈數(shù)字化保護(hù)中的研究熱度較高(表2)。
在中心性排名中,“傳播”(0.46)與“數(shù)字化”(0.41)位列前茅,“舞蹈”(0.37)、“教學(xué)”(0.36)、“舞蹈藝術(shù)”(0.35)、“數(shù)字舞蹈”(0.35)、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”(0.33)、“電視舞蹈”(0.32)及“數(shù)字技術(shù)”(0.31)緊隨其后,“影戲表演”“教學(xué)模式”等關(guān)鍵詞中心度也均高于0.1(表3)。這一結(jié)果表明,人工智能在舞蹈藝術(shù)的傳播、教學(xué)與非遺保護(hù)中正受到廣泛關(guān)注。
表2 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)中頻次前16位關(guān)鍵詞
| 序號 | 關(guān)鍵詞 | 頻次 | 中心度 | 年份 |
| 1 | 數(shù)字化 | 39 | 0.41 | 2007 |
| 2 | 數(shù)字化保護(hù) | 20 | 0.14 | 2006 |
| 3 | 人工智能 | 19 | 0.12 | 2017 |
| 4 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | 17 | 0.33 | 2006 |
| 5 | 舞蹈 | 14 | 0.37 | 2007 |
| 6 | 機(jī)器人 | 10 | 0.07 | 2005 |
| 7 | 體育舞蹈 | 9 | 0.03 | 2006 |
| 8 | 學(xué)習(xí) | 9 | 0.11 | 2006 |
| 9 | 傳播 | 9 | 0.46 | 2007 |
| 10 | 舞蹈藝術(shù) | 8 | 0.35 | 2006 |
| 11 | 動作捕捉 | 8 | 0.04 | 2009 |
| 12 | 保護(hù) | 6 | 0.07 | 2010 |
| 13 | 虛擬現(xiàn)實 | 6 | 0.04 | 2006 |
| 14 | 教學(xué)模式 | 6 | 0.15 | 2019 |
| 15 | 舞蹈教學(xué) | 6 | 0.11 | 2011 |
| 16 | 傳承 | 6 | 0.15 | 2017 |
表3 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)中中心性前19位關(guān)鍵詞
| 序號 | 關(guān)鍵詞 | 中心度 | 頻次 | 年份 |
| 1 | 傳播 | 0.46 | 9 | 2007 |
| 2 | 數(shù)字化 | 0.41 | 39 | 2007 |
| 3 | 舞蹈 | 0.37 | 14 | 2007 |
| 4 | 教學(xué) | 0.36 | 2 | 2015 |
| 5 | 舞蹈藝術(shù) | 0.35 | 8 | 2006 |
| 6 | 數(shù)字舞蹈 | 0.35 | 3 | 2009 |
| 7 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | 0.33 | 17 | 2006 |
| 8 | 電視舞蹈 | 0.32 | 3 | 2006 |
| 9 | 數(shù)字技術(shù) | 0.31 | 2 | 2012 |
| 10 | 影戲表演 | 0.16 | 1 | 2019 |
| 11 | 教學(xué)模式 | 0.15 | 6 | 2019 |
| 12 | 傳承 | 0.15 | 6 | 2017 |
| 13 | 培養(yǎng) | 0.15 | 3 | 2010 |
| 14 | 數(shù)字化保護(hù) | 0.14 | 20 | 2006 |
| 15 | 網(wǎng)絡(luò) | 0.13 | 1 | 2007 |
| 16 | 人工智能 | 0.12 | 19 | 2017 |
| 17 | ai+教育 | 0.12 | 1 | 2021 |
| 18 | 學(xué)習(xí) | 0.11 | 9 | 2006 |
| 19 | 舞蹈教學(xué) | 0.11 | 6 | 2011 |
4.2關(guān)鍵詞聚類分析
關(guān)鍵詞聚類分析有助于識別主要研究主題與子方向,揭示領(lǐng)域整體結(jié)構(gòu)與核心議題。聚類模塊值Q>0.3說明網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有顯著性,平均輪廓值S>0.5表明聚類合理,S≥0.7則聚類效果優(yōu)良且具說服力。本研究聚類結(jié)果顯示,Q=0.8912,S=0.9753,表明聚類結(jié)構(gòu)顯著、結(jié)果合理。圖譜(圖5)共形成12個聚類,其中#9因規(guī)模較小不具研究意義,核心聚類包括:#0非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、#1數(shù)字化、#2學(xué)習(xí)、#3保護(hù)、#4舞蹈藝術(shù)、#5人工智能、#6舞蹈、#7數(shù)據(jù)庫、#8機(jī)器人、#10動作捕捉、#11數(shù)字化的舞蹈“生命模式”、#12藝術(shù)價值。
結(jié)合聚類標(biāo)簽與高頻關(guān)鍵詞(表4),可歸納出該領(lǐng)域研究主要集中在三個方向:技術(shù)賦能的傳統(tǒng)舞蹈保護(hù)與傳承(#0、#3、#10);人工智能與舞蹈教育融合創(chuàng)新(#1、#2、#5);數(shù)智技術(shù)驅(qū)動的舞蹈創(chuàng)作表達(dá)與藝術(shù)價值(#4、#6、#7、#8、#11、#12)。

圖5 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵詞聚類網(wǎng)絡(luò)圖譜
表4 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵詞聚類表
| 聚類號 | 聚類標(biāo)簽 | 節(jié)點數(shù) | 緊密程度 | 年份 | LLR標(biāo)簽數(shù)值前3關(guān)鍵詞 |
| 0 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | 34 | 1 | 2013 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn); 數(shù)字化保護(hù); 動作捕捉技術(shù) |
| 1 | 數(shù)字化 | 27 | 0.906 | 2019 | 數(shù)字化 ; 運(yùn)動捕捉; 舞蹈教學(xué) |
| 2 | 學(xué)習(xí) | 21 | 0.977 | 2013 | 學(xué)習(xí); 體育舞蹈; 實踐 |
| 3 | 保護(hù) | 20 | 1 | 2019 | 保護(hù); 傳承路徑 ; 河北 |
| 4 | 舞蹈藝術(shù) | 14 | 0.974 | 2010 | 舞蹈藝術(shù); 舞蹈游戲; 電視舞蹈 |
| 5 | 人工智能 | 13 | 0.963 | 2021 | 人工智能; 教學(xué)模式; 教學(xué)評價 |
| 6 | 舞蹈 | 12 | 0.965 | 2015 | 舞蹈; 傳播; 動捕技術(shù) |
| 7 | 數(shù)據(jù)庫 | 9 | 0.997 | 2014 | 數(shù)據(jù)庫; 中國民族民間舞蹈音樂; 分類 |
| 8 | 機(jī)器人 | 9 | 1 | 2011 | 機(jī)器人; 仿真; 產(chǎn)品設(shè)計 |
| 10 | 動作捕捉 | 7 | 0.979 | 2011 | 動作捕捉; 民族舞蹈; 三維數(shù)字化 |
| 11 | 數(shù)字化的舞蹈“生命模式” | 6 | 0.988 | 2005 | 數(shù)字化的舞蹈“生命模式”; 舞蹈新媒體; 共享 |
| 12 | 藝術(shù)價值 | 5 | 1 | 2024 | 藝術(shù)價值; 舞蹈創(chuàng)作; 數(shù)智時代 |
4.2.1技術(shù)賦能的傳統(tǒng)舞蹈保護(hù)與傳承
人工智能為民族舞蹈的數(shù)字化保護(hù)與傳承提供新手段。如動作捕捉可建立舞蹈數(shù)據(jù)庫,結(jié)合GAN修復(fù)歷史影像,實現(xiàn)動態(tài)歸檔;河南衛(wèi)視《唐宮夜宴》通過虛擬現(xiàn)實重現(xiàn)唐代樂舞,展現(xiàn)技術(shù)激活文化遺產(chǎn)的當(dāng)代表達(dá)力。
4.2.2人工智能與舞蹈教育融合創(chuàng)新
人工智能推動舞蹈教育向個性化、智能化發(fā)展。如基于Unity的虛擬教室突破時空限制,Kinect采集學(xué)生動作生成個性化訓(xùn)練,提升教學(xué)效率和互動性,助力教育模式變革。
4.2.3數(shù)智技術(shù)驅(qū)動的舞蹈創(chuàng)作表達(dá)與藝術(shù)價值
技術(shù)層面,如動作捕捉與LSTM等可生成舞蹈動作,為創(chuàng)作提供靈感;虛擬現(xiàn)實構(gòu)建沉浸式舞臺(如2025春晚《伊人》),拓展藝術(shù)呈現(xiàn);技術(shù)復(fù)現(xiàn)古典舞蹈軌跡,在游戲中打造可穿戴數(shù)字文物,實現(xiàn)古典藝術(shù)的“數(shù)字永生”。藝術(shù)價值層面,AI拓展創(chuàng)作邊界,卻因依賴數(shù)據(jù)被質(zhì)疑“非原創(chuàng)”。聚類#12反映技術(shù)與藝術(shù)間的張力,顯示出學(xué)界呼吁在算法生成與人文價值之間尋找平衡。
4.3關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析
“突現(xiàn)強(qiáng)度”(Burst Strength)反映關(guān)鍵詞在特定時期的活躍程度與發(fā)展趨勢。經(jīng)突現(xiàn)詞分析,識別出突現(xiàn)性最強(qiáng)的10個關(guān)鍵詞,詳見圖6。

圖6 21世紀(jì)人工智能與舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖
早期(2006–2016年)研究聚焦于舞蹈的數(shù)字化保護(hù)與學(xué)習(xí),動作捕捉技術(shù)(2012–2019年)推動舞蹈動作的精準(zhǔn)記錄,2018年后被運(yùn)動捕捉技術(shù)進(jìn)一步拓展。2019年起,研究重心轉(zhuǎn)向教學(xué)模式與非遺舞蹈,顯示數(shù)字化正向教育與文化傳承深入滲透。2021–2025年進(jìn)入智能化創(chuàng)新階段,人工智能成為最強(qiáng)突現(xiàn)詞,標(biāo)志研究邁向深度融合,主要涉及舞蹈、民間舞蹈與體育舞蹈等方向(圖6)。其中,人工智能突現(xiàn)強(qiáng)度最高(4.47),學(xué)習(xí)(3.09)持續(xù)時間最長(11年),數(shù)字化保護(hù)(3.12)等關(guān)鍵詞顯示出其在舞蹈保護(hù)與教學(xué)中的研究價值。
值得注意的是,人工智能同體育舞蹈(2.14)顯示出當(dāng)前的突現(xiàn)趨勢,代表著未來人工智能與舞蹈藝術(shù)的研究熱點方向。
5結(jié)論與建議
5.1 AI介入下的舞蹈藝術(shù)革新與規(guī)范建構(gòu)
人工智能正深刻改變舞蹈的保護(hù)、創(chuàng)作與教學(xué)方式,尤其在非遺數(shù)字化、智能教學(xué)與創(chuàng)作模式轉(zhuǎn)型中表現(xiàn)突出。但技術(shù)應(yīng)用也引發(fā)了倫理模糊、人文價值弱化等問題,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術(shù)評價體系。未來應(yīng)探索“人機(jī)共創(chuàng)”路徑,將舞者即興與AI算法結(jié)合,提升創(chuàng)作靈性;完善AI輔助創(chuàng)作的權(quán)屬劃分機(jī)制,推動“作者-算法”聯(lián)合署名體系建設(shè);同時推進(jìn)舞蹈數(shù)據(jù)庫建設(shè),引入?yún)^(qū)塊鏈加密技術(shù),確保文化資源的安全存證與共享利用。
5.2 跨界合作不足下的研究協(xié)同困境與破局路徑
當(dāng)前AI與舞蹈研究雖持續(xù)推進(jìn),但研究團(tuán)隊分散、合作薄弱,缺乏穩(wěn)定的核心作者群和跨機(jī)構(gòu)協(xié)作。技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)與表演團(tuán)體參與不足,跨學(xué)科整合仍存障礙。建議建立“智能舞蹈技術(shù)協(xié)作平臺”,聯(lián)合藝術(shù)院校、工科高校與文化單位,圍繞關(guān)鍵課題組建聯(lián)合團(tuán)隊,實現(xiàn)教學(xué)、算法與傳播的有機(jī)協(xié)同,推動從“孤立研究”走向“系統(tǒng)合作”。
5.3 體育舞蹈:智能化融合發(fā)展的關(guān)鍵前沿與戰(zhàn)略高地
體育舞蹈因其動作程式化和競技特性,與AI在動作捕捉、姿態(tài)識別等方面高度契合,具備智能訓(xùn)練、精準(zhǔn)評估和創(chuàng)意編舞等廣闊應(yīng)用空間。本研究首次明確指出體育舞蹈是未來融合研究的重點方向。為推動該領(lǐng)域發(fā)展,建議:一是加大政策與資金投入,推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān);二是構(gòu)建“AI+體育舞蹈”跨學(xué)科中心,實現(xiàn)從算法開發(fā)到教學(xué)實踐的全鏈條協(xié)同;三是加快成果轉(zhuǎn)化,支持研發(fā)智能訓(xùn)練系統(tǒng)、輔助評審平臺和沉浸式教學(xué)場景,提升我國體育舞蹈的全球影響力和產(chǎn)業(yè)競爭力。
文章來源:《尚舞》 http://00559.cn/w/wy/26862.html
欄目分類
- 淺談以賽促教下中職舞蹈課程的改革與實踐
- 文化事業(yè)單位思政工作與藝術(shù)生產(chǎn)的結(jié)合路徑探析——以北京畫院“干部職工大課堂”活動為例
- 文化記憶的數(shù)字化轉(zhuǎn)譯:數(shù)字?jǐn)⑹沦x能云南非遺體驗空間的內(nèi)容創(chuàng)新路徑研究
- 中國當(dāng)代書法與西方“壞畫”審美意趣異同
- 構(gòu)建“三境三線三化”實踐育人評價體系
- 論青綠山水畫的歷史際遇及當(dāng)代發(fā)展——以陳穩(wěn)為例
- 品牌情緒價值感知維度及強(qiáng)化策略研究
- 國有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作面臨的問題與治理對策研究
- 人工智能時代節(jié)目創(chuàng)意與策劃課程教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 以課程思政為導(dǎo)向的高校巴渝吹打樂課程與思政教育的多維融合機(jī)制探索
- 別被這個老掉牙的報紙理論版投稿郵箱誤導(dǎo)了!最新核實91個報紙理論版投稿郵箱通道,一次集齊
- 喜報!《中國博物館》入選CSSCI擴(kuò)展版來源期刊(最新CSSCI南大核心期刊目錄2025-2026版)!新入選!
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!

0373-5939925
2851259250@qq.com

