在“雙減”政策持續(xù)深化的背景下，高中化學教學面臨提升課堂效能與減輕學生負擔的雙重挑戰(zhàn)。為此，構建以“教—學—評”三位一體為核心的智慧教學模式，或將打破這一局面。本文依托科大訊飛智慧教育平臺與教師平板終端的深度融合，探索課堂教學從內(nèi)容組織、學習方式到評價機制的整體重塑路徑。該研

張謇認為，“實業(yè)教育，富強之大本也?！彼麑⒐まr(nóng)商等概括為實業(yè)，在對當時的世界局勢與中國實際情況予以分析后，提出和倡導“實業(yè)救國”，并得到國人的認可與肯定。張謇十分重視教育作用，認為“根本之根本在教育”，強調普及教育，廣開民智，并對教育對象、教育內(nèi)容、職業(yè)教育、人才培養(yǎng)等予以具

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展為中職舞蹈美育教學帶來了革命性變革，傳統(tǒng)舞蹈教學模式已難以滿足當代學生的需求。文章探討了互聯(lián)網(wǎng)背景下中職舞蹈美育的理論基礎，包括數(shù)字化環(huán)境中美育內(nèi)涵的轉變及互聯(lián)網(wǎng)與舞蹈教學的融合機理，以及網(wǎng)絡時代舞蹈美育的價值體系構建與技術賦能下的認知模式重塑，分

摘要：中央八項規(guī)定精神融入高校黨員干部黨性修養(yǎng)教育有三層價值意蘊：有助于筑牢思想根基，永葆政治本色；有助于規(guī)范管理行為，提升作風形象；有助于傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚清正文化。中央八項規(guī)定精神融入高校黨員干部黨性修養(yǎng)教育面臨教育內(nèi)容理論深度不足與融合度不夠、教育形式的單一化與創(chuàng)新性不

在新時代教育發(fā)展的征程中，作為中華民族重要的精神財富，紅色文化包含豐富的革命精神與厚重的歷史文化積淀，是高校落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)時代新人的重要依托。如何將紅色文化深度融入高校育人體系，成為當前高等教育領域亟待深入探索與實踐的重要課題。一、紅色文化融入高校育人體系的重要意

摘要：隨著可持續(xù)發(fā)展理念的推進，植物纖維作為一種可再生資源在建筑材料中的應用受到廣泛關注。本文探究了摻入兩種植物纖維（香蒲和蘆葦）對混凝土性能的影響，通過將香蒲纖維、蘆葦纖維加入混凝土中，改變不同的纖維摻入量0.5%、1.0%、1.5%、2.0%、2.5%拌合混凝土并通過抗壓

【摘要】美術教育作為基礎教育體系中的重要組成部分，不僅是審美教育的重要實施途徑，也是學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體。本文從審美素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、情感人文素養(yǎng)、思維觀察能力、合作溝通能力五個維度出發(fā)，具體探討美術教育在學生綜合素養(yǎng)提升中的作用路徑?！娟P鍵詞】美術教育；人文素養(yǎng)；創(chuàng)造力

【摘要】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，涵蓋古代文學、書法、藝術、哲學等多領域，承載著豐富道德和價值觀念。將其融入高校芭蕾舞課堂，能讓學生在學習芭蕾舞的同時，深入了解和感受中華文化，培養(yǎng)文化自信和民族自豪感。文章闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值，提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

【摘要】網(wǎng)球運動是一項球類運動，受許多學生喜愛。但在小學體育學習中，該運動總體難度指數(shù)較高，相比于其他幾類球類運動，入門會更加困難。為了提升學生的學習效率，讓學生能夠持續(xù)保持學習熱情，教師可借助數(shù)字化的發(fā)展之風對網(wǎng)球教學進行優(yōu)化革新。通過對數(shù)字化教學資源進行整合與運用， 豐富

一、引言在現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展與國企深化改革的背景下,物流國企青年職工作為推動智慧物流、綠色物流發(fā)展的生力軍,其思想政治素養(yǎng)直接影響企業(yè)服務國家戰(zhàn)略、保障供應鏈穩(wěn)定的能力。結合物流行業(yè)特性加強青年職工思想政治教育,是提升企業(yè)凝聚力、培育高素質物流人才的關鍵舉措。二、物流國企青

黨的二十大報告確立了基本實現(xiàn)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的發(fā)展目標,而社區(qū)治理作為當前社會治理工作中最基礎的部分,在社會主義現(xiàn)代化發(fā)展進程中發(fā)揮著重要作用。這從制度層面決定了社區(qū)教育與社會治理工作必須走融合創(chuàng)新發(fā)展之路,積極推動新時代社區(qū)教育與社會治理融合發(fā)展,不僅有助于提升

【摘要】在數(shù)字化轉型浪潮中，舞蹈教育正經(jīng)歷從傳統(tǒng)技藝傳授向多模態(tài)藝術實踐的革新演進。文章以新媒體技術為支點，致力通過構建混合式教學模型與數(shù)字資源庫，探索舞蹈教育范式的創(chuàng)造性突破。研究認為，動作捕捉技術可重構肢體語言的空間表達維度，虛擬現(xiàn)實（VR）環(huán)境能拓展編創(chuàng)思維的沉浸式體驗

【摘要】結合教育部“新文科”背景的發(fā)展，文章以西北地區(qū)民族院校為研究標點，圍繞OBE理念，思考舞蹈編導教育教學改革及應用策略，從項目、教學、交流、課程、組織、發(fā)展等出發(fā)，推動舞蹈編導專業(yè)在西北地區(qū)民族院校的學科帶頭作用，聯(lián)系國內(nèi)外教育教學應用實質，促進人才“一專多能”培育實效

紅色文化作為中國革命歷史的鮮活載體，承載著中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核與價值追求，是高校思政教育中不可或缺的育人資源。如何利用現(xiàn)代信息技術所具有的打破時空限制、增強互動體驗、實現(xiàn)精準傳播等優(yōu)勢，為紅色文化資源在高校思政教育中的活態(tài)利用開辟全新路徑，成為各高校亟待研究的重要課題。借助

【摘要】為了提升高中生網(wǎng)球學習的積極性和教學質量，文章從網(wǎng)球興趣培養(yǎng)的重要性和現(xiàn)狀分析為切入角度，深入剖析了當前高中網(wǎng)球教學中存在的教學內(nèi)容單一化、理論與實踐脫節(jié)、考核評價機械化以及場地器材短缺等問題。針對這些問題，提出了創(chuàng)設情境激發(fā)興趣、設置游戲融入趣味性、因材施教促進個性

摘要：長征精神是中華民族寶貴的精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時代，把長征精神融入高校思想政治教育，有利于大學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、培養(yǎng)艱苦奮斗精神、培養(yǎng)集體主義精神。深入挖掘長征精神內(nèi)涵，從思政課教學、實踐活動和校園文化三個方面探索長征精神融入思想

【摘要】隨著新時代中國特色社會主義思想的深入人心，思政教育在各類教育領域的重要性愈發(fā)突出。特別是在中職舞蹈教學中，如何有效融入思政教育，既是時代的要求，也是教育改革的需要。文章從中職舞蹈教學出發(fā)，面對當前中職舞蹈教學存在的內(nèi)容與方法創(chuàng)新不足、學生基礎與需求多元等問題，中職教師

【摘要】幼兒舞蹈教育是培養(yǎng)兒童身心協(xié)調能力和藝術素養(yǎng)的重要途徑。然而，傳統(tǒng)教學模式在趣味性和個性化發(fā)展方面存在一定局限性。文章探討了當前幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀，分析游戲化教學、故事引導、多感官體驗、科技融合及互動合作等創(chuàng)新教學法的應用，并通過實際案例論證其有效性，提出優(yōu)化教學內(nèi)容

【摘要】新課程背景下，教育工作隨之發(fā)生了較大變化，并引起了教育領域乃至整個社會的廣泛關注。應新課程標準的實施，高中音樂教學，已完成對高中階段的音樂教學的優(yōu)化及完善；“音樂與舞蹈”作為高中音樂課程的重要模塊，給教學工作提出了新挑戰(zhàn)和新要求。文章圍繞高中音樂課程標準下音樂與舞蹈的

中國共產(chǎn)黨人精神譜系是中國共產(chǎn)黨帶領中國人民在百余年崢嶸歲月中凝結而成的精神瑰寶和思想精華，為培育時代新人提供了精神滋養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了強大精神動力。將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入民族地區(qū)高校思想政治教育，不僅有利于提升民族地區(qū)高校思想政治教育的針對性，還是賡續(xù)弘揚