提高教師培訓(xùn)有效性的探索——以國培計(jì)劃為例
2010年,我國“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”即“國培計(jì)劃”開始實(shí)施,無論是就促進(jìn)社會(huì)公平或是推進(jìn)教育公平、義務(wù)教育均衡發(fā)展或是提高教育質(zhì)量而言,國培計(jì)劃都體現(xiàn)了國家在縮小教育鴻溝方面所做的努力。國培計(jì)劃作為一項(xiàng)國家級(jí)的教師培訓(xùn)計(jì)劃,提高有效性是培訓(xùn)計(jì)劃核心。為此,結(jié)合國培 |
初中散文教學(xué)中的行知合一
陶行知先生創(chuàng)立的“生活教育理論”認(rèn)為:生活就是教育,社會(huì)就是學(xué)校,教、學(xué)、做合一。在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)踐“生活教育理論”,就要貫徹陶行知先生的教學(xué)做合一的做法。具體到中學(xué)的散文閱讀教學(xué),就是把散文教學(xué)內(nèi)容遷移到學(xué)生的課后自主閱讀生活中去,就在課內(nèi)散文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的散文閱讀 |
《哈利·波特》系列電影結(jié)構(gòu)和人物賞析
電影《哈利·波特》是根據(jù)英國著名小說家J.K羅琳的同名小說改編而來的,書籍在世界各地兩百多個(gè)國家被翻譯并銷售,儼然已經(jīng)成為西方魔幻電影的經(jīng)典代表,和這部系列魔幻小說作品一樣,在此基礎(chǔ)上改編出的電影也取得了巨大的成功,而且憑借著電影視聽結(jié)合的特性,電影在故事具象的呈現(xiàn)方面更加優(yōu) |
農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的策劃之我見
我國有八億多農(nóng)民觀眾,從現(xiàn)狀看,大多農(nóng)民獲得信息的渠道仍然離不開電視。電視具有聲畫并茂、體驗(yàn)感強(qiáng)、傳播面廣的優(yōu)點(diǎn),深受農(nóng)村觀眾喜愛。雖然現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目能夠提供市場信息、普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí),幫助農(nóng)民提高自身農(nóng)作物種植技能,但是,單純的技術(shù)指導(dǎo)類節(jié)目通常缺乏趣味性,觀賞性不強(qiáng), |
新聞作品“有思想、有溫度、有品質(zhì)”辨析
中共中央總書記習(xí)近平最近提出,新聞作品要“有思想、有溫度、有品質(zhì)”,這是新時(shí)代環(huán)境下黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯男乱?;它?nèi)涵豐富,值得我們深入挖掘;它為新聞?shì)浾摴ぷ髡咧该髁伺Ψ较颉? 關(guān)鍵詞 新聞作品;有思想;有溫度;有品質(zhì) 1新聞作品“有思想、有溫度、有品質(zhì)”的提出 20 |
語言學(xué)習(xí)者中的語法處理
在實(shí)際生活中處理語言輸入的能力對(duì)于成功習(xí)得一種語言至關(guān)重要,然而目前對(duì)于語言學(xué)習(xí)者如何理解或是產(chǎn)生語言仍然知之甚少。本文研究的目的在于解釋語言學(xué)習(xí)者的語法處理是如何不同于成熟的本土使用者,對(duì)于母語使用人士間的明顯的分歧則在句法處理的過程中得以體現(xiàn)。 首先,語言學(xué)習(xí)者與成人本 |
英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯技巧分析
模糊性是世界上任何一種語言的重要屬性之一,在每一種文學(xué)語言中都有重要體現(xiàn);另外,相對(duì)于其他語種,英美文學(xué)語言的模糊性格外明顯,這當(dāng)然也在很大程度上促成了英美文學(xué)獨(dú)特的模糊性韻味。因此,要想真正意義上的成功翻譯英美文學(xué)作品、讓譯文讀者更加深入地了解到英美文學(xué)的模糊性美感,就決不 |
論新型城鎮(zhèn)化背景下城郊小城鎮(zhèn)旅游的發(fā)展途徑——以新繁鎮(zhèn)為例
一、引言 要實(shí)現(xiàn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化,更多的需要依靠培育服務(wù)業(yè),旅游業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展旅游業(yè)可以帶動(dòng)城市服務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而服務(wù)經(jīng)濟(jì)比重的不斷提高是后工業(yè)化時(shí)代城鎮(zhèn)的基本特征。隨著經(jīng)濟(jì)水平的飛速提升,交通狀況的逐漸好轉(zhuǎn),私家車的日益普及以及帶薪休假制度的強(qiáng)制 |
非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語測試中焦慮因素的分析及對(duì)教學(xué)的啟示
隨著全球經(jīng)濟(jì)不斷地走向融合,各行各業(yè)也不斷向縱深度和廣度發(fā)展,各專業(yè)的大學(xué)生能否用英語流暢地進(jìn)行交流,決定他們能否在競爭日趨激烈的國內(nèi)外市場上長露頭角。國內(nèi)各大院校非英語專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了口語課程,能為國內(nèi)外市場培養(yǎng)和輸送合格的人才??谡Z測試是衡量學(xué)生口語水平的一個(gè)重要途徑, |
“微時(shí)代”大學(xué)生“意見領(lǐng)袖”現(xiàn)象研究
近年來,越來越多事物被冠以“微”的名號(hào),從微博、微信、微電影,到最近炙手可熱的微商、微信公眾號(hào)等?!拔ⅰ笔挛锶缬旰蟠汗S般登上互聯(lián)網(wǎng)舞臺(tái),讓我們悄然進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”。據(jù)騰訊和新浪微博官方統(tǒng)計(jì),截止目前,新浪微博用戶已經(jīng)突破2.5億,微信已經(jīng)突破6億,微信公眾號(hào)已經(jīng)突破 |
淺談傳統(tǒng)媒體人在新媒體時(shí)代應(yīng)轉(zhuǎn)變的幾種思維方式
這些年,微博、微信、新聞客戶端等新興媒體以銳不可當(dāng)之勢(shì)快速崛起,傳統(tǒng)媒體面臨受眾群體大量流失,傳播力、影響力、權(quán)威性持續(xù)下降等問題。為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),各家傳統(tǒng)媒體紛紛順勢(shì)而為進(jìn)入新媒體領(lǐng)域,同時(shí)開設(shè)了,微博、微信公眾賬號(hào),或是自建了APP。然而當(dāng)傳統(tǒng)媒體人運(yùn)營這些平臺(tái)時(shí),許多人就是 |
內(nèi)容分析法于新浪微博謠言傳播研究——以“本山黃金案”謠言事件為例
新浪微博作為目前國內(nèi)最大的微博平臺(tái),具有較強(qiáng)的代表性和影響力,加之各行各業(yè)的精英以及權(quán)威媒體機(jī)構(gòu)的加入,使得新浪微博的信息具有一定的權(quán)威性。微博雖然有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)控制,但呈現(xiàn)內(nèi)容短小精煉且支持文字、圖片、視頻等多種信息載體,為用戶釋放了社會(huì)話語空間,增加了用戶對(duì)海量信息的 |
論《阿Q正傳》的含義空間
1926年魯迅在《阿Q正傳的成因》中說:“我也很愿意如人們所說,我只寫出了現(xiàn)在以前的或某一時(shí)期,但我還恐怕我所看見的并非現(xiàn)代的前身,而是其后,或者竟是二三十年之后?!雹亠@然,魯迅先生在創(chuàng)作阿Q這個(gè)形象的時(shí)候,早已認(rèn)識(shí)到阿Q絕非只存在于某一個(gè)特定時(shí)代,而是屬于人類發(fā)展史的每 |
新媒體視域下的智能手機(jī)——基于手機(jī)異化的批判性分析
從1973年第一部民用手機(jī)至今,將近40多年的時(shí)間,手機(jī)由只能通話和信息發(fā)送功能的非智能機(jī),發(fā)展到具有獨(dú)立操作系統(tǒng)的強(qiáng)大的智能媒體終端。在新媒體的視域下,手機(jī)憑借其便攜式、交互性、融合性等特征,被有的學(xué)者稱之為繼報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的第五種大眾傳媒。在優(yōu)秀特質(zhì)的助力下 |
教育實(shí)習(xí)對(duì)師范生信念的影響
師范生的信念來自于學(xué)生時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),因此,教育實(shí)習(xí)的目的是重塑教師信念。但是先前形成的信念在實(shí)習(xí)中也很難改變。正因?yàn)槿绱?,教育?shí)習(xí)一直以來受到很多關(guān)注,而且,在重塑師范生信念上,教育實(shí)習(xí)也是個(gè)挑戰(zhàn)。筆者結(jié)合師范生在教育實(shí)習(xí)前后中信念及一些變化,從以下幾個(gè)問題進(jìn)行探討: 1. |
解讀長篇小說《穆斯林的葬禮》中的悲劇之美
《穆斯林的葬禮》是著名的女作家霍達(dá)的長篇小說作品之一,在整部小說中,通過對(duì)純美人格的塑造 以及跌宕起伏愛情故事和凄美結(jié)局的描寫,悲劇所特有的美感被淋漓盡致的展現(xiàn)在人們的面前,引人掩卷長泣。 一、純美的人格 在《穆斯林的葬禮》中,作者塑造出多個(gè)形象鮮明且風(fēng)格各異的人物形 |
廣告語中體現(xiàn)的中西文化差異
語言和文化關(guān)系緊密。從廣告語中,我們從價(jià)值觀、世界觀、文化氛圍和風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行了分析,以便更透徹地理解和揭示中西方文化間的差異。 關(guān)鍵詞:語言廣告中西文化差異 一、語言和文化 1、語言和文化的概念 人類最重要的交際工具就是語言。人們運(yùn)用語言進(jìn)行溝通交流,借 |
加強(qiáng)小學(xué)語言文字教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的對(duì)策探索
語言是以語音為物質(zhì)外殼、以詞匯為建筑材料、以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律的符號(hào)系統(tǒng)它是人類最重要的交際交流工具,是一種音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。文字是記錄語言的音、義、形的書寫符號(hào)系統(tǒng),它是人類重要的交際輔助工具,是在已存在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來的,它從屬于語言,語言和文字同時(shí)作為小學(xué)階 |
如何進(jìn)一步提高紀(jì)錄片的藝術(shù)性
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國特色社會(huì)主義文化的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了新階段,對(duì)人們的思維習(xí)慣產(chǎn)生了重要影響。在這種形勢(shì)下,文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展起來,成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分,成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),用文化產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,說明我國社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整取得進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正在轉(zhuǎn)變之中。紀(jì)錄片是 |
淺析長鏡頭理論與蒙太奇手法在紀(jì)實(shí)性電影中的作用——以賈樟柯的《站臺(tái)》為例
提及真實(shí)性,人們似乎普遍認(rèn)為那應(yīng)該是紀(jì)錄片的本質(zhì)特征。而實(shí)際上,電影的紀(jì)實(shí)性美學(xué)一直是電影史上推崇并不斷追求的一種藝術(shù)境界。而這種電影紀(jì)實(shí)性理論的奠基人就是法國電影評(píng)論家安德烈·巴贊。作為“法國影迷的精神之父”的巴贊,他的一生沒有拍過電影,但他所提出來的理論卻影響著一代又 |
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