淺論磁盤化書稿的校對
現(xiàn)代社會的高效率和快節(jié)奏,出版工作的日益多樣化和講求時效性,要求出版工作依據(jù)市場需要縮短生產(chǎn)周期,以迎合激烈的市場競爭,這樣就使得出版工作節(jié)奏日益匆忙和緊迫,造成原稿出錯率高,并呈有增無減的趨勢,嚴(yán)重影響了圖書質(zhì)量。為了減少差錯率,一直以來,作者、編輯、校對各展所長,優(yōu)勢 |
多媒體整合視野下中國數(shù)字出版的瓶頸之困
在數(shù)字浪潮的催生下,一個新的出版?zhèn)鞑ジ窬终谛纬?。它是一個集信息極大開放、媒介全方位整合的數(shù)字體系。它的出現(xiàn)毋庸置疑地給傳統(tǒng)出版業(yè)造成了極大的沖擊,數(shù)字出版的開發(fā)已成為一個必然方向??上驳氖?,在這一輪來勢兇猛的數(shù)字浪潮中,國內(nèi)傳統(tǒng)出版企業(yè)大多表現(xiàn)出了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與勇氣。焦慮和迷 |
探討電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律
相對于其他媒介,作為大眾傳播媒介之一的電視的發(fā)展速度不容小覷。電視傳媒的發(fā)展速度較快且覆蓋范圍較廣,電視節(jié)目的主持人是信息的傳遞者,要想真正地使自己的播音主持狀態(tài)更自然、更貼近廣大群眾、更具有親和力,就必須不斷地提高自身的專業(yè)主持技能與專業(yè)主持知識,同時也應(yīng)該不斷地開拓自身的 |
電視娛樂節(jié)目主持語言規(guī)范化研究
近年來,越來越多的娛樂節(jié)目開始不斷擠占著我們的眼球,隨之我們也越來越多地感受到娛樂節(jié)目主持人的語言低趣味性、八卦、弱智化,甚至有些主持人行為上有不檢點(diǎn)的現(xiàn)象。很多主持人在娛樂節(jié)目中,為了達(dá)到預(yù)定的節(jié)目效果,往往采用與觀眾進(jìn)行互動的方式,而互動的內(nèi)容無論是從設(shè)置上還是從呈現(xiàn)效果 |
論虛聲在播音主持表達(dá)中的運(yùn)用
虛聲一直是不少同學(xué)學(xué)習(xí)播音過程中的一大心結(jié)。在發(fā)聲中虛聲過多會導(dǎo)致字音偏虛,讓某些本該“實在”的字音失去原有的字音色彩;在創(chuàng)作表達(dá)中,用聲偏虛會導(dǎo)致整體情緒偏弱;在新聞播報中,用聲偏虛則導(dǎo)致信息的權(quán)威性、可信度下降。虛聲過多有著諸多不利于表達(dá)的影響,但其同時也是表達(dá)中較為 |
相沿成習(xí),約定俗成——試論字音“約定俗成”現(xiàn)象及對播音主持的影響
在天津市武清區(qū)有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫“汊沽港”,“汊沽港”的“港”本應(yīng)是“gǎng”,地名卻是“jiǎng”,但是查遍新華字典,這個“港”也沒有“jiǎng”的音。由于不了解情況,一位剛剛來武清參加工作的播音員就把“汊沽港”(“jiǎng”)讀成了“汊沽港”(“gǎng”)。節(jié)目播出后, |
英雄出征——小析《將軍底頭》與《奔月》的人性悲劇異同點(diǎn)
提到歷史或神話故事的重述,我們不得不提及魯迅的《故事新編》,而施蟄存所著《將軍底頭》中的幾個故事,也是這一領(lǐng)域不能忽視的佳作。今天我們就將以《將軍底頭》和《奔月》為對象,來分析二者在重述歷史或神話時在表達(dá)人性悲劇的過程中存在的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。 一、苦惱與掙扎 《將軍底 |
《秋頌》與《秋曉風(fēng)日偶憶淇上》之比較
引言 約翰·濟(jì)慈的《秋頌》和王闿運(yùn)的《秋曉風(fēng)日偶憶淇上》雖都為十九世紀(jì)的詠秋名作,但受到不同的民族傳統(tǒng)、詩學(xué)理論以及個人性格等,在情感表達(dá)及創(chuàng)作手法等方面不盡相同,因此詩也會呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。以下將從三個方面來比較中英兩首詠秋詩的不同。 一、“自我”隱蔽與“自我”張揚(yáng) |
小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實施策略
情感教育作為小學(xué)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容之一,在教學(xué)課堂中充分實施情感教育,能夠使課堂更有活力和動力。激發(fā)學(xué)生的情感,讓學(xué)生更加深入地投入到小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,同時,小學(xué)階段的語文教學(xué)中實施情感教育對學(xué)生的情感激發(fā)和情感認(rèn)知具有重要作用。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中,盡管對語文教學(xué)的情感教學(xué)進(jìn) |
陳獨(dú)秀研究中若干爭議問題述評
一、新文化運(yùn)動中陳獨(dú)秀的地位分析 眾所周知,五四新文化運(yùn)動在歷史中有著重大的影響,而其中陳獨(dú)秀所創(chuàng)辦的《新青年》更是不可忽視的,在當(dāng)時是有著很大的影響力。而在1949年以后的長時間內(nèi),陳獨(dú)秀所創(chuàng)辦的《新青年》功績也逐漸被忽視,在此期間,臺灣學(xué)者強(qiáng)調(diào)胡適在新文化運(yùn)動中起到 |
生態(tài)翻譯視角下《天凈沙·秋思》四種譯文賞析
一、引言 生態(tài)翻譯學(xué)是一種從多維新視角洞悉翻譯現(xiàn)象的研究,認(rèn)為翻譯活動即是 適應(yīng)與選擇的過程,翻譯方法是語言、文化、交際等三個層面的維度轉(zhuǎn)換即適應(yīng)性選擇轉(zhuǎn)換,整合適應(yīng)選擇度最高的即為最佳翻譯。詞曲翻譯領(lǐng)域涌現(xiàn)過許多精美作品,好的譯本應(yīng)綜合考慮詞曲翻譯過程中涉及的諸多因素 |
田納西·威廉斯《欲望號街車》中的象征意義解讀
田納西.威廉姆斯出生于美國南方一個沒落的貴族世家,她的母親是一位來自南方的大家閨秀,而他的父親言行粗鄙,是一個低俗的酒鬼。在這樣家庭長大的威廉姆斯常常受到來自父親的譏諷,這給生性敏感的留下了深深的自卑的影子。由于家道中落,威廉姆斯在大學(xué)求學(xué)過程中,不得不中斷學(xué)業(yè),外出打工維持 |
社會主義核心價值體系在高校黨建中的作用闡述
專家認(rèn)為在高校的黨建工作中,要不斷的加強(qiáng)和改善各個活動和培訓(xùn)的工作,才能讓我國的高等教育有深厚的黨的精神的基底,從而保證各大高校的社會主義方向的準(zhǔn)確性,保證社會主義的事業(yè)建設(shè)能得到相應(yīng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。作為建設(shè)社會主義和諧社會的主要指針,社會主義核心價值體系是我國高校黨建的重 |
人教版高中語文教材中“名著導(dǎo)讀”的分析
中國新聞出版研究院公布全國國民閱讀調(diào)查報告2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.58,面對較低的閱讀水平,全民閱讀被提上日程。對中學(xué)生的語文教學(xué)中,“名著導(dǎo)讀”的作用需要越來越受到重視。我們?nèi)巳硕夹枰x書,時時都需要閱讀,而作為高中生的語文學(xué)習(xí),更需要廣泛而富有成效的課 |
班級讀書會的實踐與探究
班級讀書會,就是以班級為單位,有計劃地開展讀書活動,進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。組織和管理班級讀書會這種形式,是推廣學(xué)生閱讀最有效的形式。因為班級讀書會相對于學(xué)生個人閱讀而言,精力會更加集中,而教師往往成為讀書會的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在成員中具有比較高的權(quán)威。讀書會也可以 |
戊戌變法時期光緒皇帝的傾向性研究
1898年(農(nóng)歷戊戌年),清政府當(dāng)朝皇帝光緒帝在以康有為為首的改良主義者的推動下進(jìn)行了資產(chǎn)階級政治改革,對社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,史稱“戊戌變法”。當(dāng)時維新派所勢單力薄,沒有可以放心依靠的對象。從實行變法的目的到變法的具體措施以及變法的收效成果來看,這場改革都順應(yīng)了歷史發(fā) |
中日同形異義詞淺析
從古至今,漢字作為中日文化交流的橋梁起到了很大的作用。公元3世紀(jì)時,日本人將中國的漢字帶入日本,并根據(jù)漢字創(chuàng)造了平假名和片假名。因此,日語是由平假名、片假名和漢字三部分組成,且日語中的漢字在書寫上大部分依然采用中文的繁體字。雖然在中國現(xiàn)在使用的是簡化字,但大多數(shù)中國人基本 |
《圍城》主人公方鴻漸的悲劇分析
圍城是心靈的枷鎖,我們都想試圖打開這把鎖沖向外面呼吸自由的空間,但是枷鎖太沉重讓我們只能在圍城內(nèi)游離。方鴻漸無法打開圍城的枷鎖,負(fù)重前行使他無法順利自由行走。方鴻漸在現(xiàn)實中苦苦掙扎但數(shù)次探索后都以失敗而告終,最終他被現(xiàn)實的無情逼迫到麻木,從而漸漸失去了夢想,失去了自己的價 |
以就業(yè)為導(dǎo)向,完善英語專業(yè)教學(xué)改革之我見
不論是什么樣的語言,它的作用都只是一種交流工具而已。然而在如今的英語教學(xué)當(dāng)中許多的老師往往忽視了最重要的這一點(diǎn),而僅僅是根據(jù)教材內(nèi)容來安排教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度,并不能夠結(jié)合學(xué)生將來發(fā)展的實際來具體進(jìn)行改革和變通。毫無疑問,在中國逐步走入世界的舞臺的時候,英語作為國際通用的語言是 |
淺析圖書館員的職業(yè)精神與核心能力
圖書館是整理、收藏、搜集文獻(xiàn)供人閱覽及參考的機(jī)構(gòu)。從根本上推動圖書館事業(yè)不斷發(fā)展的內(nèi)在動力是圖書館員的職業(yè)精神與核心能力。圖書館員自身職業(yè)需要重塑圖書館職業(yè)精神和構(gòu)建圖書館員的核心能力,同是這也是是圖書館員服務(wù)大眾的需要。館員的職業(yè)精神關(guān)系著圖書館的生存與發(fā)展的,這種內(nèi)在的潛 |
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