一、東昌府區(qū)的基本概述聊城市東昌府區(qū)地處山東西部，東臨黃河，是聊城市中心城區(qū)，現(xiàn)轄7個鎮(zhèn)、5個街道、兩個工業(yè)園區(qū)，691個村居，總面積829平方公里，常住人口89.9萬，由于東昌府區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，全區(qū)共清查核實(shí)資金總額34244.5萬元，資產(chǎn)總額329979.18萬元，其中，經(jīng)

引言：傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法沒有將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，導(dǎo)致學(xué)生們認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，尤其在解答應(yīng)用題時，無法將題干中的文字與生活場景聯(lián)系在一起，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不高。數(shù)學(xué)來源于生活，卻高于生活，如果把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識掌握透徹，數(shù)學(xué)成績一定會快速提高。根據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

DV概述及其特點(diǎn)DV（digital vedio）最早是作為家庭影像攝錄裝置進(jìn)入市場的，從日本發(fā)展到我國，于2000年左右，開始流行。對于傳統(tǒng)影像攝錄設(shè)備，DV具有空前的突破性。首先是機(jī)身小巧便捷。DV對于傳統(tǒng)攝錄機(jī)最大的一個優(yōu)點(diǎn)就是其便捷可移動使用。傳統(tǒng)攝錄機(jī)機(jī)身大、沉、笨

自從上世紀(jì)80年代起，我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育工作便在各大高校興起，引入到了現(xiàn)代高校教育模式當(dāng)中，并且獲取了一定成就，為日后藝術(shù)事業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?？陀^來說，當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育具備一定的整體性和系統(tǒng)性，教學(xué)理念和教學(xué)方向得到了一定創(chuàng)新。在市場經(jīng)濟(jì)的背景之下，傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育受到了相對

我國的中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)世界聞名，不僅歷史悠久，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展也有著重大借鑒價值。為傳承與發(fā)揚(yáng)中醫(yī)技術(shù)，給國家輸送更多優(yōu)秀的中醫(yī)人才，在高等院校中有很多關(guān)于中醫(yī)的專業(yè)課程安排。對中藥專業(yè)學(xué)生來說，掌握扎實(shí)的中藥炮制技能是基本，中藥炮制是一項(xiàng)傳統(tǒng)制藥技術(shù)，以中醫(yī)臨床用藥為基礎(chǔ)，對學(xué)

課程發(fā)展歷程與當(dāng)前概況AP（Advanced Placement）課程，即 “大學(xué)先修課”，是美國在中學(xué)開設(shè)的銜接課程。旨在通過課程訓(xùn)練挖掘?qū)W生潛能，發(fā)掘?qū)W生感興趣和擅長的學(xué)科，獲得的不同領(lǐng)域的知識，為進(jìn)入大學(xué)后的專業(yè)選擇提供更準(zhǔn)確的決策支持。此外，由于AP成績折抵了學(xué)分，因

高中階段是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，綜合性學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生們個性化發(fā)展的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)固化的教學(xué)方法不再適用，唯有創(chuàng)新教學(xué)方式，尊重學(xué)生主體意愿，全方位滲透數(shù)形結(jié)合思想，揭開素質(zhì)教育的嶄新篇章，才能改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)的諸多不足，最終培育出更多高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀人才。具體實(shí)踐過程中，

1新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展1.1新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展引領(lǐng)高職教育變革一方面，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展能夠?yàn)楦呗毥逃峁┵Y金支持、實(shí)習(xí)崗位、就業(yè)機(jī)會、機(jī)制保障等；另一方面，高職教育人才培養(yǎng)的辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、育人模式、教學(xué)內(nèi)容等方面也會受到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息的交換能力以及交換效率都在不斷提升，這對現(xiàn)代社會的發(fā)展進(jìn)步起到了強(qiáng)有力的推動作用，此外大數(shù)據(jù)背景下的信息機(jī)構(gòu)表現(xiàn)出極為多樣化的發(fā)展態(tài)勢，因此，如何在大數(shù)據(jù)背景下對計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和升級，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，成為目前急需探討的重要話題。大數(shù)

音樂心理學(xué)作為一門提示人類音樂行為的學(xué)科，實(shí)質(zhì)上是從心理學(xué)層面對音樂行為進(jìn)行分析和解釋。主要是對感知、表演、分析創(chuàng)作、聆聽及學(xué)習(xí)教學(xué)等多方面進(jìn)行研究。通過對音樂心理學(xué)的研究，促進(jìn)音樂學(xué)及其領(lǐng)域的發(fā)展，奠定音樂研究發(fā)展的心理基礎(chǔ)。一、從學(xué)校教育看我國民族音樂文化的傳承現(xiàn)狀我國民

隨著我國職業(yè)教育改革的推進(jìn)，高職學(xué)前教育專業(yè)得到迅猛發(fā)展，并且邁入了全新的發(fā)展時期。但是新時期高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程仍然存在著課程目標(biāo)不明確、課程設(shè)置不科學(xué)等弊端，致使學(xué)生的音樂教學(xué)實(shí)踐技能不足，無法滿足幼兒園音樂教學(xué)人才需求。因此，為了提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力

為了確保新型冠狀病毒感染肺炎疫情期間高校能正常上課，2020年2月4日教育部印發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)。疫情期間得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展

一、提高機(jī)械加工精度的必要性在現(xiàn)代機(jī)械加工中，產(chǎn)品的質(zhì)量一方面受設(shè)計(jì)理念、生產(chǎn)環(huán)境等因素的制約，但同時也受到質(zhì)量精度的影響。一部分機(jī)械制造企業(yè)生產(chǎn)能力有限，機(jī)械設(shè)備沒有及時的維護(hù)更新，相關(guān)工作人員的技術(shù)水平也略有不足，無法全方位的保障高質(zhì)量的零件生產(chǎn)，最終的機(jī)械加工誤差也十分

在如今的經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展的情況下，各項(xiàng)科目的教育也需要跟隨時代腳步，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)來優(yōu)化課程。在如今的課堂當(dāng)中更需要提升學(xué)生的主體性，并能促進(jìn)他們自主思考與學(xué)習(xí)，由此便不能夠運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。并且在化學(xué)學(xué)科當(dāng)中有許多的知識點(diǎn)，需要學(xué)生深入的思考，并且分析這樣才能夠理解到其真

隨著時代的進(jìn)步，有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開始在醫(yī)院運(yùn)營管理中推廣應(yīng)用，而選擇同步處理好該類系統(tǒng)遺留的安全風(fēng)險，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院整體的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。至于現(xiàn)階段我國醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)究竟存在什么樣的安全風(fēng)險，又當(dāng)怎樣進(jìn)行科學(xué)性控制，相關(guān)細(xì)節(jié)會在后續(xù)深入性闡述。一、現(xiàn)階

一、儀器分析檢測技術(shù)存在的問題儀器分析檢測技術(shù)課程的進(jìn)行遇到了以下問題：（1）教學(xué)方法單一。不同教學(xué)單元有不同的特點(diǎn)，學(xué)生理解程度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法不同，不能采用不同的教學(xué)方法。（2）教學(xué)交流不足以激發(fā)學(xué)生的積極性，無法及時了解和解決他們所面臨的問題。（3）學(xué)生缺乏主動性和

一、美育在大學(xué)生思想政治教育中的作用（一）有利于樹立大學(xué)生正確的價值觀面對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、價值多元化的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，個性獨(dú)立，道德取向呈多元化，傳統(tǒng)的思政教育體制和模式受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。美育這一獨(dú)特的育人方式正好適應(yīng)了大學(xué)生思政教育發(fā)展的新要求，利用美

近年來，我國始終堅(jiān)持對外開放，努力構(gòu)建經(jīng)濟(jì)新格局，謀求新時代新發(fā)展，加快與世界經(jīng)濟(jì)的融合，在世界舞臺上發(fā)揮著不可替代的作用。“一帶一路”政策為外語人才提供了更多的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會。了解外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)傾向，并基于“霍蘭德職業(yè)興趣理論”，指導(dǎo)學(xué)生利用好政策優(yōu)質(zhì)就業(yè)，具有重要的意

幼兒教育的良好發(fā)展不僅對幼兒的身心健康起著不可忽視的重要作用，對整個幼兒教育體制的建設(shè)也具有重要的意義[1]。隨著人民生活水平的提高和教育資源的改善，我國幼兒教育發(fā)展也取得了長足地進(jìn)步，但由于人口素質(zhì)、資源分配不均等其他因素的影響，當(dāng)今幼兒教育發(fā)展也面臨許多問題與危機(jī)。幼兒教

當(dāng)代風(fēng)景油畫寫生要求畫家超越對于風(fēng)景“鏡像”和“再現(xiàn)”的寫實(shí)表現(xiàn)，突出“意象”和“再造”的寫意表達(dá)，這說明了風(fēng)景油畫創(chuàng)作和寫生需要更為深刻的體現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)在的精神和文化涵養(yǎng)，從而以文化藝術(shù)風(fēng)貌展現(xiàn)風(fēng)景的客觀和主觀本質(zhì)，彰顯風(fēng)景油畫的藝術(shù)文化精神。風(fēng)景油畫寫生在構(gòu)圖上的寫意性價值風(fēng)