淺談“文化自信”背景下“戲曲進(jìn)校園”活動的開展
戲曲文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化,在中國戲曲的產(chǎn)生、發(fā)展歷程中,我國勞動人民不斷將優(yōu)秀的民族文化精髓融入到各曲種的戲曲當(dāng)中,從而形成了歷久彌新的中國民族戲曲體系。學(xué)生是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化的繼承者,有效利用“戲曲進(jìn)校園”教學(xué)活動的開展,能夠促使學(xué)生對我國的傳統(tǒng)民族文化產(chǎn)生一定 |
微課在護(hù)理高職高專基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2014年,全國職業(yè)教育工作會議召開,此后印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,并明確提出要深化職業(yè)教育改革,加快職業(yè)教育人才培養(yǎng),以豐富教學(xué)手段培養(yǎng)更多優(yōu)秀社會主義人才?;A(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)作為職業(yè)護(hù)理教育重要課程體系,在國家大力支持職業(yè)教育情況下,高職院校應(yīng)該全面重視護(hù)理教 |
馬克思主義哲學(xué)對高職生全面發(fā)展的價值分析
一、高職生對高等職業(yè)教育認(rèn)識現(xiàn)狀高職生的年齡是17歲---20歲,處于身心成長的重要階段。社會上依然存在著對高等職業(yè)教育的歧視,用有色眼鏡看待高職生,部分高職生不能正確認(rèn)識高等職業(yè)教育。通過對高職生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)部分高職生心理發(fā)育水平與生理發(fā)育明顯不匹配,他們的生理發(fā)展水平明 |
基于社會化管理的高校后勤文化建設(shè)研究
一、社會化管理下高校后勤文化建設(shè)問題分析(一)高校后勤文化建設(shè)創(chuàng)新不足當(dāng)前我國大部分的高校都引入了企業(yè)管理運行的后勤管理團(tuán)隊,在此基礎(chǔ)上高校的后勤管理主要實施的是企業(yè)化運作模式,在一定程度上提升了后勤管理的效率。然而在實際的高校后勤管理過程中,對于文化建設(shè)工作卻并不重視。受限 |
三全育人”模式下西安高校藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出了“三全育人”,這是對我國高等教育的一種新要求與新理念,而高校藝術(shù)類專業(yè)有著自身獨特性,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生追求個性、思想活躍、具有創(chuàng)新精神,但是文化知識薄弱導(dǎo)致問題分析和解決的能力有所欠缺。藝術(shù)類專業(yè)育人必須與社會環(huán)境社會發(fā)展相適應(yīng),既 |
高校精準(zhǔn)資助工作研究——以北華航天工業(yè)學(xué)院為例
高校精準(zhǔn)資助是“精準(zhǔn)扶貧”思想在高校的運用和實踐,對于健全資助體系、完善資助育人功能有一定的指導(dǎo)意義。高校學(xué)生精準(zhǔn)資助是“精準(zhǔn)扶貧”思想在高校領(lǐng)域的具體實踐,有助于提升高校扶貧的精準(zhǔn)性。在精準(zhǔn)扶貧的社會大背景下,高校精準(zhǔn)資助對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、促進(jìn)教育公平和大學(xué)生健康成長成才 |
央視專題紀(jì)錄片中外國旅居者的跨文化適應(yīng)研究—以《我愛你中國》、《我在中國過大年》、《萌娃》為例
全球化發(fā)展背景下各國之間的跨文化交際日趨頻繁,而中西方文明之間的差異往往導(dǎo)致文化沖突。本文選取央視《外國人在中國》欄目2017-2019年播出的三部專題紀(jì)錄片《我愛你中國》、《我在中國過大年》以及《萌娃》,共對總時長為486分鐘的18集紀(jì)錄片進(jìn)行內(nèi)容分析,并結(jié)合跨文化適應(yīng)理論 |
淺析《哪吒之魔童降世》中的角色重構(gòu)
在影視的發(fā)展過程中,動畫電影與真人影視其中一個巨大的區(qū)別是動畫角色是全虛構(gòu)的角色,真人演員可以“臨場發(fā)揮”,而動畫角色的表演是需要經(jīng)過完全設(shè)計和塑造。當(dāng)然,動畫角色的塑造絕不是憑空想象,需要經(jīng)過在大量的具象資料中抽取表意再到符號化。而正確拿捏所創(chuàng)造的角色時代性與經(jīng)典形象之間的 |
淺談幼兒園教師與家長溝通的語言技巧
語言是人類最重要的交際工具,是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式。人們通過語言保存來傳遞文明成果。并且語言是民族的特征之一,一般而言各個民族都有自己的語言。漢語是世界上人口使用最多的一種語言,而英語是世界上的主要語言,也是世界各國交流的工作語言。幼兒園教師必須對語言技巧熟練掌握,因為 |
淺析大學(xué)英語“金課”的評價標(biāo)準(zhǔn)
“金課”概念的提出2018年6月,教育部召開了新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議。陳寶生部長首次提出“金課”“水課”的概念。由此,在高等教育界掀起了有關(guān)熱議。2018年11月第十一屆中國大學(xué)教學(xué)論壇上,教育部高教司司長吳巖在“建設(shè)中國金課”的報告中又將“金課”標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)為“兩性 |
大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理變革的思考
大數(shù)據(jù)時代的到來,對企業(yè)的發(fā)展速度發(fā)展質(zhì)量都提出全新的要求,企業(yè)必須不斷改革自身,改變自身才能夠適應(yīng)時代發(fā)展的節(jié)奏和速度。人力資源管理做為企業(yè)運行過程中關(guān)鍵的一環(huán),也必須要順應(yīng)時代進(jìn)行改革創(chuàng)新,實現(xiàn)人力資源管理水平達(dá)到預(yù)期的水平,能夠推動企業(yè)的生產(chǎn)運作經(jīng)營質(zhì)量達(dá)到既定的效果, |
人文紀(jì)錄片中社會記憶的影像構(gòu)建方式分析
隨著現(xiàn)代化與科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,隨之而來的是人類情感上的缺失,在人文紀(jì)錄片中合理構(gòu)建社會記憶,有助于打動受眾的情感,傳承民族文化,體現(xiàn)人文紀(jì)錄片的價值與意義。展現(xiàn)真實可感的視覺符號(一)建筑符號建筑作為一種實體存在是社會記憶延續(xù)和發(fā)展的客觀載體。隨著生活在不同建筑物里的人們成長 |
多媒體互動教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
引言:中職語文教學(xué)也應(yīng)始終遵循中職教學(xué)理念,教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生對語文知識的深入與實踐為主要教學(xué)目標(biāo)。在信息技術(shù)日益完善精進(jìn)的當(dāng)今,把多媒體技術(shù)引入課堂,就是想要提高中職語文教學(xué)的課堂效率,實現(xiàn)應(yīng)用多媒體輔助教師教學(xué),調(diào)動學(xué)生主動性、提高學(xué)生對于語文的認(rèn)知。一、多媒體互動教學(xué)模 |
試論1980年以來古巴移民對美國的文化影響
美國作為一個移民社會,不斷地吸納世界各地的頭腦和文化的優(yōu)點,并使這些優(yōu)點成為自己文化組成的一部分,這種吸納使美國文化總是處于一種演進(jìn)的過程之中。正是這種文化開放性,使美國文化成為近100多年來在世界文化的舞臺上一支生氣勃勃、不斷進(jìn)取的、不斷自我調(diào)適的文化力量。而古巴移民在遷徙 |
淺談化學(xué)課堂教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
化學(xué)新課程的核心理念就是突出“以學(xué)生為中心”,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。但是課堂中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮對學(xué)生能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用能讓學(xué)生更主動、更高效、更富有個性的學(xué)習(xí)。教學(xué)改革的不斷深入,要求教師在教學(xué)過程中要扮演好引導(dǎo)者的角色,在初中化學(xué)課堂教 |
通識教育課堂教學(xué)中融入“課程思政”教育理念的實踐探索—以四川大學(xué)錦江學(xué)院“實用文書與公文處理”課程為例
一、堅持發(fā)展理念,更新教學(xué)模式,滲透“思政”元素以教師為中心的傳統(tǒng)授課模式具有知識系統(tǒng)性強(qiáng)、教學(xué)效率較高等特點,但在調(diào)動學(xué)生主觀能動性、培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力方面存在嚴(yán)重缺陷。因此,將不同教學(xué)方式如何有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生掌握方法、培養(yǎng)能力,也了解了完整系統(tǒng)的知識體系,這是課堂教學(xué)模 |
關(guān)于鋼鐵企業(yè)的廢水零排放及節(jié)水措施
一、廢水零排放(一)廢水來源及分類我公司工業(yè)廢水包括生活廢水和生產(chǎn)廢水。生活廢水是指職工生活所必需產(chǎn)生的廢水,生產(chǎn)廢水是指生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的廢水,包括:循環(huán)冷卻水系統(tǒng)的污水排放、除鹽水和軟水制取等過程所產(chǎn)生的濃鹽水、各工程環(huán)節(jié)運行當(dāng)中產(chǎn)生的一些廢水。(1)循環(huán)冷卻水系統(tǒng)基本包 |
書籍設(shè)計形式與內(nèi)容的統(tǒng)一性研究
引言:閱讀是人類長期持有的文化行為習(xí)慣,是人們獲取外界知識信息、參與社會精神文化生活的重要途徑。隨著信息化時代的到來,讀者的閱讀行為偏好和閱讀環(huán)境都發(fā)生了變化,紙質(zhì)圖書在市場中的競爭力下降,促使書籍設(shè)計者開始思考當(dāng)前的設(shè)計問題,提升書籍設(shè)計質(zhì)量迫在眉睫。長久以來,書籍設(shè)計都偏 |
淺談軟件技術(shù)專業(yè)JSP課程中管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
一、引言JSP(Java服務(wù)器頁面)是有Sun公司倡導(dǎo)、許多公司參與共同建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。JSP技術(shù)類似于ASP/ASP.NET技術(shù),它傳統(tǒng)的的網(wǎng)頁(HTML 文件)中插入Java代碼段和JSP標(biāo)記,從而形成JSP文件。Web服務(wù)器接收到訪問JSP網(wǎng)頁的請求是,首先 |
文秘專業(yè)學(xué)分制改革的探索與實踐——以陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)為例
根據(jù)對企業(yè)需求的調(diào)查,文秘專業(yè)因其職業(yè)崗位應(yīng)用廣泛,企業(yè)對文秘專業(yè)人才的專業(yè)技能要求除了核心的“三辦”(辦文、辦事、辦會)以外,不同企業(yè)和不同適用性崗位各有側(cè)重。例如,一些企業(yè)特別需要能夠?qū)懗S霉牡奈拿厝藛T,或是能夠運用新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的文秘人員、還有對文字編輯、速錄水平 |
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