隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場體制的改革和創(chuàng)新，市場競爭越來越激烈。現(xiàn)代化社會背景下，事業(yè)單位以及各組織之間的競爭在某種程度上可以被看作是人才的競爭，由此可以看出，人力資源對于事業(yè)單位的日常運(yùn)營和發(fā)展而言，具有非常重要的影響和作用。事業(yè)單位人力資源管理工作在具體展開中，由于目前受到

前言：內(nèi)部審計工作作為高校管理工作體系的重要內(nèi)容，其的工作質(zhì)量往往會對高校整體發(fā)展質(zhì)量產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。近些年來，為全方位提高高校內(nèi)部審計管理工作水平，國務(wù)院及教育部門對于高校內(nèi)部審計管理工作問題予以了高度重視。結(jié)合當(dāng)前發(fā)展情況來看，隨著我國信息化建設(shè)水平的不斷提高，傳統(tǒng)內(nèi)

一、實踐背景習(xí)總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上講話強(qiáng)調(diào)，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。讓大家意識到垃圾分類的實施很重要、很必要，低碳生活方式的倡導(dǎo)離不開城市社區(qū)垃圾分類制度的推行。社區(qū)是城市生活垃圾產(chǎn)生的主要源頭，城市社區(qū)垃圾分類能夠減少環(huán)境污染和促進(jìn)再生資源的利用，目前，推

人們的日常生活離不開語言，教育更是如此?？梢哉f幾乎教育中的所有活動都離不開語言。漢民族語言傳承三千多年，其內(nèi)容之豐富、寓意之深刻、韻味之悠長、韻律之優(yōu)美是世界上其他語言無法比擬的。作為教師，尤其是語文教師，必須具備較高的語言素養(yǎng)，當(dāng)屬毋庸置疑，甚或要求其力臻達(dá)到語言美的境界也

上海里弄民居是特定歷史時期的產(chǎn)物，是中體西用的典型，承載著市民文化的底蘊(yùn)，城市文明的基石，反映出都市生活最真實的一面。很多作家都喜歡寫上海的弄堂，當(dāng)代作家王安憶無疑是其中的佼佼者。她的代表作《長恨歌》開篇寫的就是弄堂，借用她那優(yōu)美的文筆和細(xì)致的觀察，展開對里弄民居和市井文化的

2019年3月國家總理在第十三屆全國人民代表大會第二次會議上的政府工作報告中提出“高職擴(kuò)招100萬”，是我國教育改革的一項措施，是穩(wěn)定就業(yè)、提升技術(shù)技能人才儲備的國家戰(zhàn)略。政策面向全社會，是提升國家技術(shù)技能人才儲備和解決當(dāng)前迅猛發(fā)展形勢對高素質(zhì)、高技能人才的急迫需求和現(xiàn)崗位工

一、安順市西秀區(qū)老塘關(guān)村打鐵技藝的價值打鐵在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村世代相傳，在經(jīng)過時間的洗滌歷史演變后，積累了豐厚的鍛造經(jīng)驗，形成了一種具有見證歷史發(fā)展的符號，實現(xiàn)了向新的文化氛圍和文化價值的跨越，展現(xiàn)出了時代意義，打鐵所具備的價值體現(xiàn)在三個方面。第一、文化價值：打鐵技藝是一項手工技術(shù)活

一、自媒體與攝影行業(yè)發(fā)展的時代背景隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度普及，數(shù)碼相機(jī)的使用越來越趨于大眾化，隨之而來的是攝影愛好者的與日俱增，越來越多的人加入到了自媒體與攝影行列。人們不再滿足于做一個在電視手機(jī)里觀看新聞的觀眾，而是投身置入的新聞自媒體運(yùn)營與生活拍攝的過程中去

語言是人類最重要的信息載體，它具有交際、思維和文化三大功能，這就決定了語言教學(xué)與研究必然要有相近、相關(guān)學(xué)科的支撐與參與。學(xué)好國家通用語言應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：掌握國家通用語言語文知識和普通話達(dá)標(biāo)兩個方面。包括聲、韻、調(diào)，形、音、義，字、詞、句，意內(nèi)言外等成分。學(xué)習(xí)好并使用好

在設(shè)計類專業(yè)中，設(shè)計素描一直是不可缺少的基礎(chǔ)課之一，它是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上，通過抽象、裝飾等表現(xiàn)形式，更加突出的是想象以及形態(tài)空間能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)和思維的能力，是培養(yǎng)學(xué)生造型能力和設(shè)計思維能力的基礎(chǔ)，在整個課程體系中有著舉足輕重的作用。一、設(shè)計素描的定義2

火的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志，火的應(yīng)用在人類的歷史進(jìn)程中和起到了重要作用，然而，火在給推動人類不斷進(jìn)步的同時，也給人類帶來了難以想象的災(zāi)難。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活方式、生活環(huán)境的改變，加之科技的不斷革新，新的安全隱患開始出現(xiàn)，新型材料的廣泛應(yīng)用、居住密度

思維方式不僅影響著人們的行動，還潛移默化地影響著人們的思考方式。中國傳統(tǒng)思維方式至今仍然發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢，但也在一定程度上顯現(xiàn)出一些缺點。我們要發(fā)揮思維方式的積極影響，批判不適宜于當(dāng)今時代的思維方式，推動思維方式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。一、中國傳統(tǒng)思維方式的形成馬克思和恩格

高校家訪對大學(xué)生思想政治教育的意義在大學(xué)生日常的思政工作中，不難發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生的不當(dāng)行為和思想動態(tài)背后都是有根所尋的，這個根也就是其所處的家庭環(huán)境和家庭教育的模式。家訪工作不僅使高校思想政治教育工作落實落地，而且讓高校思政教育工作更有溫度和深度。另一方面，家訪工作能夠讓思想政

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們先人智慧的結(jié)晶，是整個民族無價的精神財富，身為中華民族的一份子，我們有義務(wù)和責(zé)任將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。自第三次科技革命以來，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位和影響力在不斷提升。并且中國的教育事業(yè)也得到越來越多的專家和學(xué)者的認(rèn)可，無數(shù)外國學(xué)子不遠(yuǎn)千里來

布魯姆認(rèn)知分層理論對大學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)認(rèn)知分層理論是20世紀(jì)50年代以布魯姆為代表的美國心理學(xué)家提出的。認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為識記、理解、運(yùn)用、分析、綜合和評價六個層次。2001年安德森等人又提出了修訂的教育目標(biāo)分層理論，修訂后的認(rèn)知過程被分為記憶、理解、應(yīng)用、分析 、評估 、創(chuàng)

《全日制普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究。選修課程中“宇宙與地球”模塊的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠運(yùn)用星圖進(jìn)行星空觀察，說出星空季節(jié)變化的基本規(guī)律。同時，建議教師組織學(xué)生閱讀星圖，觀察四季星空，辨認(rèn)

一．建設(shè)日式飲食網(wǎng)站的可行性（一）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展2017年12月，我國網(wǎng)民高達(dá)7.7億，普及率達(dá)55.8%，而在短視頻領(lǐng)域出現(xiàn)了以抖音、快手為首的短視頻互聯(lián)網(wǎng)流量大頭。短視頻這種網(wǎng)絡(luò)新媒介深受網(wǎng)民群眾青睞，而美食類視頻也在短視頻領(lǐng)域也呈現(xiàn)爆炸式的發(fā)展。根據(jù)中國廣視索福瑞近日所

高校教師作為踐行“立德樹人”的中堅力量，擔(dān)負(fù)著課堂內(nèi)外教書育人、言傳身教、身正為范的重要使命，如何在非思政課堂上做好思想政治教育，如何將愛國情懷與專業(yè)課程進(jìn)行整合，是每一位專任課教師都急需思考的問題。但由于多年來工作慣性，思想政治工作與第一課堂教育在觀念上存在兩張皮的現(xiàn)象，思

一、工程管理現(xiàn)代技術(shù)概述（一）現(xiàn)代工程技術(shù)的概念工程技術(shù)的主要目的是實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)并全面記錄工業(yè)生產(chǎn)中的知識和結(jié)果。技術(shù)的不斷進(jìn)步促進(jìn)了技術(shù)工作的進(jìn)步及其在實際生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。近年來，工程技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了各個領(lǐng)域的進(jìn)步。在社會主義發(fā)展中，現(xiàn)代技術(shù)不僅對建筑技術(shù)做出了貢獻(xiàn)，其應(yīng)

習(xí)總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，新時代、新時勢、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求，要不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，同人民群眾期待相契合。堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，因此加強(qiáng)教師隊伍的師德