高職園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生“頂崗實習(xí)”，是在園藝領(lǐng)域的企業(yè)、事業(yè)單位進行的以形成專業(yè)綜合素質(zhì)和專業(yè)實踐技能為中心，提高就業(yè)能力為目的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)?！绊攳弻嵙?xí)”是明確行業(yè)的工作性質(zhì)與特點，掌握專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能的重要途徑，實習(xí)中的經(jīng)歷、感悟、快樂、自我實現(xiàn)，使學(xué)生由“學(xué)習(xí)者

我國的高等職業(yè)教育是20世紀七八十年代發(fā)展起來的，至今已經(jīng)走過了20多年的發(fā)展歷程。1996年，全國人民代表大會通過并頒布了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，該從法律上確立了高等職業(yè)教育在我國教育體系中的地位，由此也拉開了高等職業(yè)教育的序幕；1999年全國教育工作會議在京召開，中

與一些語文教師在一起交流作文時總覺得學(xué)生作文辛苦，老師批改作文更辛苦。反思我們的作文教學(xué)，我認為，除了增加學(xué)生的閱讀量和提高作文課堂教學(xué)效果外，教師對作文評價的作用也不可忽視。就我校的作文批改情況來看，存在著以下幾種誤區(qū)：一是對于語文教材中規(guī)定的作文，教師批改過于“細致”。許

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和《全民健身計劃綱要》的實施，人們對體育內(nèi)涵的認識越來越深入，體育作為健身教育的觀念逐漸被人們接受，終身健身越來越引起人們的重視，傳統(tǒng)的體育觀正面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。高校體育作為終身教育的最后一個環(huán)節(jié)，起著承上啟下的作用，完成從有組織的身體鍛煉到自我健身，從有固

新一輪課程改革提倡改變體育的傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生愛體育不愛體育課的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和體育特長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身心健康水平，使全體學(xué)生都能享受到上體育的快樂。我校是一所省農(nóng)村示范初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量、深化課堂改革方面有著高屋建瓴的前瞻性。面對新一輪課

多媒體CAI課件作為一種較為新型的教學(xué)資源，在隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)的日益普及，CAI課件正越來越多地得到重視和使用，特別為開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了方便。多媒體CAI課件通常集成了文字、圖形（像）、聲音、動畫、視頻等多種元素并進行了有機的結(jié)合。與其它常規(guī)的教學(xué)媒體資源相比，CAI

60分的作文，可稱得上是天下第一大題，是高考中獨一無二的影響上線的“高分題”。作文失誤，可能會導(dǎo)致全盤皆輸。那么，影響作文成敗的關(guān)鍵是什么？是審題立意，審題不準，立意不佳會使高考作文遭遇滑鐵盧。2008年高考全國18套試題，命題作文8份、供材料作文8份、話題作文2份。2007

摘要：書面表達最能反映學(xué)生的綜合運用英語水平。學(xué)生是否能用準確的英語語言和知識清晰的表達思想、傳達信息，寫作最具有說服力。但因種種因素，寫作在英語教學(xué)中成為較薄弱環(huán)節(jié)。本文就如何在寫作教學(xué)中開展活動，讓學(xué)生樂在寫作展開討論。 關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；活動；寫作 一、寫作的地位及

摘要：堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園，關(guān)鍵在干部，根本靠實干。而干部對待工作的思想認識和工作態(tài)度，思想態(tài)度是決定干部工作作風如何的關(guān)鍵所在。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念和工作作風，要做好以下方面工作：加強干部政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)；開展思想作風建設(shè)大討論，促

摘要：新課程的實施要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極倡導(dǎo)“雙主性”教學(xué)。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)新理念在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用，不僅突出了教師的教，而且促進了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，有效地推動師生之間的雙向互動，以達到共同體驗、共同分享的功效。 關(guān)鍵詞：化學(xué) 實驗 雙主性 師生

摘要：詞意猜測題是高考英語閱讀中的考點之一，本文就如何做好這類題提出了應(yīng)對的技巧。 關(guān)鍵詞：詞意猜測、高考閱讀、應(yīng)對技巧 詞意猜測題是高考英語閱讀中的考點之一，考查內(nèi)容多為名詞、代詞、動詞或詞組，既可能是生詞，也可能是熟詞。其考查形式一般說來是在文與題中均畫線標明，閱讀材

摘要：大學(xué)語文多媒體課件的畫面、聲音等要素的表現(xiàn)既要符合審美的規(guī)律，又要在不違背科學(xué)性和教育性的前提下，避免人機交互的機械和枯燥，使信息的傳遞順暢、易接受和易消化，課件制作者應(yīng)巧妙構(gòu)思，通過圖表、動畫、音樂、閃爍、色彩、字體等合理地運用，使大學(xué)語文多媒體課件在三維空間里體現(xiàn)出

歷史教學(xué)必須遵循認識歷史的基本規(guī)律,要“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力”,首先就必須運用各種材料和手段激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生通過想像在頭腦里重現(xiàn)有關(guān)史實的具體情景,形成生動的歷史觀念,以便他們經(jīng)過自己的分析得出正確的認識。實施歷史再現(xiàn)教學(xué),這是由歷史學(xué)科的特點

世人說秦始皇,更多的是想到其殘暴與苛政,想到其滅六國殺人如麻,想到其修萬里長城勞民無數(shù),想到其焚書坑儒千古難恕,想到其雖然自稱“始皇帝以開萬世之基業(yè)”卻只統(tǒng)治了幾十年,帝國便轟然倒塌.然秦始皇的功績的確不可掩沒,稱其為千古一帝也毫不為過,且聽我說一說。秦始皇首開封建帝制之先河

歷史充滿著魅力,在幾千年的歷史舞臺上演繹了一幕幕豐富多彩,扣人心弦的活劇。人們總是會想以前的人們是怎樣的?是如何生活的?我們的祖先是誰?我們的國家是怎樣來的……應(yīng)該說歷史課堂是學(xué)生了解歷史、知道過去的一個重要的渠道,是對學(xué)生充滿吸引力的地方。然而歷史的魅力并不等于歷史課的魅力

人格是心理素質(zhì)的核心內(nèi)容,人格教育也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。歷史教學(xué)是弘揚歷史傳統(tǒng)的過程,也是建塑學(xué)生人格的重要手段。愛因斯坦曾說:“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！笨梢娙烁窠逃诨A(chǔ)教育中的重要性。歷史作為一門人文

新課程和新高考方案下的地理高考備考工作與舊教材和舊高考相比,存在很大的差異。比較近年地理高考可以看出,這幾年的高考試題素材都很豐富多彩,時代感強,緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際和社會熱點,注重創(chuàng)設(shè)試題新情景,引用的資料都是真實地理事實,知識覆蓋面廣,綜合考查了地理學(xué)科的基本原理、理論

在我國廣大的農(nóng)村地區(qū),義務(wù)教育的普及,使很多貧困的孩子都能夠進入寬敞明亮的教室接受良好的教育,入學(xué)率的確很高,可是,學(xué)生的基礎(chǔ)我們卻不敢恭維,特別是落后的邊遠地區(qū),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績更不容樂觀,因此,壓在我們老師肩上的擔子就更重了。要想讓我們的學(xué)生學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識,要想不

《普通高中地理課程標準(實驗)》的課程總目標的定位是:“通過普通高中地理課程的實施,學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理;獲得地理基本技能,發(fā)展地理思維能力,初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念?！?/p>

在傳統(tǒng)語法學(xué)背景下，把字句的語法意義是：表示由于某種動作或原因的影響而產(chǎn)生某種結(jié)果或狀態(tài)。其結(jié)構(gòu)可以歸納為公式:NP1+把+NP2+VP。一般語法認為，把字句的成立條件與其各成分所扮演的“語義角色”有關(guān)，這些“語義角色”也構(gòu)成了把字句的普遍特點。主要包括：1.把字句的主語一般