央視舞臺(tái)上的普通話與南北方言——社科縱橫
在近年央視春晚語(yǔ)言類節(jié)目中,除了普通話節(jié)理所當(dāng)然的占據(jù)了主導(dǎo)地位之外,北方方言幾乎瓜分了春晚舞臺(tái)的全部江山,觀眾們很少看到南方方言的影子。據(jù)統(tǒng)計(jì),2007年到2011年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)語(yǔ)言類節(jié)目共39個(gè),有小品,相聲或相聲劇,詩(shī)朗誦等表演藝術(shù)形式。詩(shī)朗誦屬于非娛樂(lè)性綜藝 |
語(yǔ)言政策理論綜述——社科縱橫
1.語(yǔ)言政策理論。語(yǔ)言政策成為學(xué)術(shù)研究的對(duì)象大約出現(xiàn)在20世紀(jì)60年代。在沒(méi)有正式的語(yǔ)言政策條款之前,語(yǔ)言政策通過(guò)兩種形式發(fā)揮作用。一種是國(guó)家規(guī)定其官方語(yǔ)言,另一種是由語(yǔ)言使用者中的權(quán)威人士,如字典編纂家、學(xué)者、作家等固化語(yǔ)言約定俗成的用法。Heinz Kloss早在1969 |
民辦高校教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)——河南教育
高校教師作為一種專門化的職業(yè),努力提高其專業(yè)化水平將是今后高校教師發(fā)展的主要趨勢(shì)。如何提高高校教師的基本素質(zhì),已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)共同關(guān)注的課題。美國(guó)卡耐基教育和經(jīng)濟(jì)論壇“教師作為一個(gè)專門化的職業(yè)”工作組發(fā)表的《國(guó)家為培養(yǎng)21世紀(jì)的教師做準(zhǔn)備》提出,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)經(jīng) |
學(xué)校社會(huì)工作的方法與理念對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作的新建構(gòu)——河南教育
1.學(xué)校社會(huì)工作介入團(tuán)學(xué)工作的可行性 第一,在育人理念上,學(xué)校社會(huì)工作同團(tuán)學(xué)工作有一個(gè)共同的價(jià)值基礎(chǔ),即“以人為本”。以人為本的思想充分滲透于團(tuán)學(xué)工作原則中,確定團(tuán)學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,影響著團(tuán)學(xué)工作的效益。由此可見(jiàn),學(xué)校社會(huì)工作和團(tuán)學(xué)工作的價(jià)值理念具有很高的契合度,這就使得社會(huì) |
我國(guó)現(xiàn)行高校團(tuán)學(xué)工作體系概述——河南教育
1.我國(guó)現(xiàn)行高校團(tuán)學(xué)工作體系的形成與發(fā)展 改革開(kāi)放以來(lái),中央根據(jù)各階段的形勢(shì)特點(diǎn),提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生管理工作的一系列措施和要求。1994年,《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》的公開(kāi)發(fā)表,標(biāo)志著我國(guó)高校團(tuán)學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,這一時(shí)期是高校團(tuán)學(xué)工 |
網(wǎng)絡(luò)自組織的運(yùn)行規(guī)律——河南教育
1.網(wǎng)絡(luò)自組織的存在條件。耗散結(jié)構(gòu)理論提出了自組織系統(tǒng)形成的先決條件,即系統(tǒng)處于開(kāi)放和遠(yuǎn)離平衡的狀態(tài),系統(tǒng)要素間非線性相干及存在漲落。以QQ群走向網(wǎng)絡(luò)自組織為例,要把握開(kāi)放性、平權(quán)化、非線性幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)自組織的必備條件。具體來(lái)說(shuō):(1)群?jiǎn)T要保持一定的流動(dòng)性。假如拒絕新群?jiǎn)T的加入 |
網(wǎng)絡(luò)自組織的倫理特點(diǎn)——河南教育
網(wǎng)絡(luò)自組織不僅是一個(gè)信息自組織系統(tǒng),更是一個(gè)展現(xiàn)新型社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)自組織既具有開(kāi)放性、自發(fā)性、超循環(huán)性、多樣性等自組織的共性,又在弱關(guān)系和強(qiáng)關(guān)系、虛擬性和現(xiàn)實(shí)性、草根性和貴族性等并存交叉的復(fù)雜倫理關(guān)系中呈現(xiàn)出獨(dú)有的倫理特點(diǎn)。 1.弱關(guān)系和強(qiáng)關(guān)系的轉(zhuǎn)化。網(wǎng)絡(luò)自組織的人 |
選修課開(kāi)設(shè)及實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)
1.豐富選修課程類型及內(nèi)容 豐富選修課程的類型.既要有專業(yè)素質(zhì)的拓展和延伸的深度課程,同時(shí)也要提高學(xué)生關(guān)鍵能力.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)的課程。筆者以為尤其要注重人文素養(yǎng)的提升.畢竟民辦院校學(xué)生的整體素質(zhì)較普通本科院校的學(xué)生有一定的差距。如果能將知識(shí)的傳遞、能力的培養(yǎng)和人文素養(yǎng)的 |
建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作機(jī)制——河南教育
“防民之口甚于防川?!爆F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入“你說(shuō)我證”的時(shí)代,“壓”“瞞”只會(huì)引起更嚴(yán)重的后果。那么,如果出現(xiàn)突發(fā)事件,學(xué)校應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)? 1.健全組織建設(shè),充實(shí)網(wǎng)評(píng)力量 高??稍邳h委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,建立覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)輿情工作網(wǎng)絡(luò),相關(guān)部門協(xié)調(diào)、配合,縱向垂直協(xié)調(diào)管理、橫向相互交流 |
晉察冀抗日根據(jù)地的文藝團(tuán)體
(一)文藝團(tuán)體概況 晉察冀抗日根據(jù)地在建立抗日民主政權(quán)、開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)的同時(shí),一場(chǎng)為動(dòng)員群眾、組織群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)奮起抗戰(zhàn)的文化宣傳,文化動(dòng)員也轟轟烈烈地在邊區(qū)各地普遍地開(kāi)展起來(lái),并逐漸形成了一支朝氣蓬勃的革命文藝隊(duì)伍。為打倒和驅(qū)逐日本帝國(guó)主義,為創(chuàng)建民主自由的新中國(guó),而嘔心瀝血 |
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作中的思考與對(duì)策——河南教育
1.秉承“以誠(chéng)感人,以人為本”的輿情引導(dǎo)原則 小到后勤管理、校園環(huán)境優(yōu)劣、學(xué)校規(guī)章制度、師德學(xué)風(fēng)、就業(yè)難題、學(xué)校安全及事故類事件,大到社會(huì)經(jīng)濟(jì)焦點(diǎn)、國(guó)家政治熱點(diǎn)等,都是高校輿情關(guān)注的重點(diǎn)。調(diào)整傳播策略,幫助師生實(shí)現(xiàn)需求,這是高校輿情引導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)。輿情工作者要高度重視師生的切身 |
傳承中醫(yī)藥文化,構(gòu)建高等中醫(yī)藥院校特色思想政治教育體系——河南教育
1.轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念,把中醫(yī)藥文化教育放在更加突出的位置。高等中醫(yī)藥院校要轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念,緊密結(jié)合中醫(yī)藥專業(yè)特色和院校特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育,要把中醫(yī)藥文化教育作為一項(xiàng)重要的思想政治教育內(nèi)容放在更加突出的位置。同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,按照時(shí)代的要求,要不 |
改進(jìn)貧困大學(xué)生思想政治教育有效性方法初探
貧困大學(xué)生思想政治教育方法有效性 貧困大學(xué)生思想政治教育方法。是指在思想政治教育過(guò)程中,為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、傳授教育內(nèi)容,教育者對(duì)貧困大學(xué)生所采取的教育方法和工作方法,它是聯(lián)系高校思想政治教育者和貧困大學(xué)生的中介,是影響思想政治教育內(nèi)容發(fā)揮作用的重要手段。也是影響教育者與貧困大 |
中醫(yī)藥文化具有思想政治教育功能——河南教育
中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)中醫(yī)藥本質(zhì)與特色的精神文明和物質(zhì)文明的總和。中醫(yī)藥文化所具有的思想政治教育功能主要體現(xiàn)在道德教育方面。有關(guān)文獻(xiàn)研究顯示,中國(guó)歷史上具有醫(yī)德風(fēng)范的代表性人物共557人,其中36位醫(yī)家的醫(yī)德言論在醫(yī)德文化方面具有較大影響,主要有:扁鵲的“六不 |
微時(shí)代突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育形成的挑戰(zhàn)——河南教育
當(dāng)前,對(duì)我國(guó)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的過(guò)程就是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程,使其形成堅(jiān)定的馬克思主義理想信念,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,堅(jiān)持用民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志,自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀。但是,由于網(wǎng)絡(luò)微時(shí)代的到來(lái),突發(fā)事件發(fā)生后各種畸變形態(tài)的輿論和流 |
改善假期教育環(huán)境,發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用——河南教育
1.加大企業(yè)監(jiān)管,鼓勵(lì)營(yíng)造企業(yè)文化。企業(yè)實(shí)踐是許多大學(xué)生假期的選擇,但企業(yè)家的文化水平、思想觀念、意識(shí)形態(tài)存在不同,企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和理念也存在差異,會(huì)對(duì)在企業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。因此,政府應(yīng)加大對(duì)企業(yè)家的價(jià)值觀教育,鼓勵(lì)企業(yè)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,建構(gòu)優(yōu)秀文化氛圍,監(jiān)督企業(yè)合 |
高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的方略探究
1.嚴(yán)格把關(guān),建立職業(yè)準(zhǔn)入制度 高校輔導(dǎo)員要嚴(yán)格職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)選拔。在具體操作上,在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,納入正常的學(xué)校人事管理系列,建立健全輔導(dǎo)員選拔制度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選拔,按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的原則,選拔擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、思想作風(fēng)正派、熱愛(ài)學(xué)生管理工作、有志于 |
注重大學(xué)生假期教育,發(fā)揮高校引領(lǐng)作用——河南教育
1.注重大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,使價(jià)值觀教育與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生假期的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)當(dāng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從自發(fā)到自覺(jué)、從零散到集中、從單一到全面、規(guī)模由小到大的發(fā)展過(guò)程,這有利于大學(xué)生在社會(huì)坐標(biāo)中找到自己的位置。通過(guò) |
較好的聲樂(lè)教學(xué)技能
1.較強(qiáng)的范唱能力和鋼琴伴奏能力 卡魯索曾說(shuō):“聲樂(lè)教師雖不是歌唱家,但必須是正確的歌唱者,以便以實(shí)際方式給學(xué)生示范正確的發(fā)聲方法?!甭晿?lè)是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),所以在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,一名好的聲樂(lè)教師不僅能范唱本人聲部聲音的歌曲,還應(yīng)形象的范唱其它聲部的發(fā)聲與歌唱。 在聲樂(lè)教學(xué)過(guò) |
明確我校信息安全專業(yè)定位,凝練專業(yè)特色
我校依據(jù)辦學(xué)傳統(tǒng)和新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要,學(xué)校在“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中確立了“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,立足信息行業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新路子,積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程,以人才培養(yǎng)為中心、學(xué)科建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為支撐、隊(duì)伍建設(shè)為保障、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷 |
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