一、盤活家庭戶外活動(dòng)的內(nèi)容1.家鄉(xiāng)自然資源的利用在我們身邊，雖然城市不斷的在擴(kuò)大，但跟城市的孩子相比，我們活動(dòng)的自然空間是非常富足的，可以帶我們遠(yuǎn)離都市的喧囂，聆聽大自然的聲音。在大自然中，幼兒能用原生態(tài)的石頭來造房子、磊灶頭，用真正的稻草來編制小人，用純正的泥巴堆高山……根

1.前言近年來，隨著社會上對道德事件的熱點(diǎn)關(guān)注，那種陳舊的宗教教學(xué)已經(jīng)不再符合現(xiàn)代社會，特別是青年學(xué)生的要求，他們想要的不僅是基礎(chǔ)理論知識，更是一種能夠提高他們精神氣質(zhì)素養(yǎng)的歷史教育。今天的中國是一個(gè)宗教信仰自由的國家，使尚未踏入社會的青少年能夠在內(nèi)心形成一種正確的宗教道德意

小學(xué)語文教學(xué)是小學(xué)課程中一門主要課程，自從新課程教學(xué)目標(biāo)頒布后，人們的思想觀念也發(fā)生了變化，教學(xué)不再只注重教師的“教”，而開始重視學(xué)生的“學(xué)”，開始由重視學(xué)習(xí)成績而轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暯虒W(xué)過程和學(xué)習(xí)過程，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，這就意味著學(xué)校校長和老師開始注重學(xué)生的個(gè)體性差

散文教學(xué)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中所占的比重最大，是文學(xué)作品在教材里出現(xiàn)最多的一種。并且散文作品已悄然出現(xiàn)在中考試卷中，并有漸多之勢。因此，教好這類文章，提高課堂效果，是語文教師不能回避的話題。大家知道，要教學(xué)一篇散文確非易事。常有老師在教學(xué)中，或把散文混同于其他文體進(jìn)行引導(dǎo)，或把散文

一、重視環(huán)境布置，滲透親近自然的理念陳鶴琴先生倡導(dǎo)“以‘大自然、大社會’為內(nèi)容的教材觀，提倡只有當(dāng)課程內(nèi)容取材于兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)的主題和內(nèi)容為兒童所熟悉時(shí)，兒童才會嘗試用多種多樣的方式去尋求對自己所熟悉的世界更深刻的理解?！蔽覀兂浞肿裱?—6 歲兒童的年齡特點(diǎn)，利用幼兒園

1、情感教育在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的重要性情感教育，是和認(rèn)知教育相對的概念，也是教育過程當(dāng)中不可或缺的組成部分。情感教育，指的是在課堂教學(xué)當(dāng)中，教師必須積極為學(xué)生創(chuàng)建和諧融洽、輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，將教學(xué)當(dāng)中的情感與認(rèn)知關(guān)系妥善地處理好，將情感因素的積極作用充分地發(fā)揮出來，通過有

一、我國平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)今社會，對于平面設(shè)計(jì)人才需求越來越高，但是，我國的平面設(shè)計(jì)教學(xué)仍存在許多問題，這些問題阻礙了平面教學(xué)在教學(xué)中的發(fā)展，我們需要在實(shí)際教學(xué)中，不段完善教學(xué)活動(dòng)中存在的缺陷，關(guān)注平面設(shè)計(jì)在教學(xué)中所存在的問題。1、沒有與學(xué)生進(jìn)行很好地

合作學(xué)習(xí)能增強(qiáng)課堂互動(dòng)的有效性，為此教師的著眼點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)放在通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會與人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與合作能力。長期以來關(guān)于同伴互教活動(dòng)的研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)成績方面，小組合作中同伴之間都能從中受益?？梢娦〗M合作有著它的科學(xué)性。新課程理念下的“合作學(xué)習(xí)”是“以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

1 高職課堂信息化教學(xué)的內(nèi)涵所謂信息化教學(xué)就是指以現(xiàn)代教學(xué)理念和現(xiàn)代教學(xué)方法為指導(dǎo)，在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中教育者和學(xué)習(xí)者均借助現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和方法進(jìn)行的雙邊活動(dòng),它既是師生運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，也是基于信息技術(shù)在師生間開展的教學(xué)活動(dòng)。它具有

大學(xué)英語課程作為一門通識必修課程，是進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合能力有效途徑，因此我們必須對其予以高度的重視。而構(gòu)建“以人為本”教學(xué)理念則有利于進(jìn)一步提高大學(xué)英語教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆者通過長期的研究與實(shí)踐認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“以

城市規(guī)劃專業(yè)是高校抓住歷史機(jī)遇，建立起的本科專業(yè)，本專業(yè)的建設(shè)以面向基層，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目的，以探索有特色的創(chuàng)新型人才為主題，以產(chǎn)教研結(jié)合為主要途徑，來深化教學(xué)的改革，培養(yǎng)出具有專業(yè)技能的人才。一、城市規(guī)劃教育中人才培養(yǎng)觀念創(chuàng)新的必要性在城市規(guī)劃教育中只有把人才培養(yǎng)的

翻轉(zhuǎn)課堂與我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，相對于傳統(tǒng)教學(xué)的固定的在教室上課，回家寫作業(yè)的模式來說，簡直就是來了一個(gè)大反轉(zhuǎn)，選擇在家中看完老師的教學(xué)視頻，然后在教室與老師一起寫作業(yè)，這樣的一種教學(xué)模式能夠更好地讓學(xué)生學(xué)到知識，而且還可以減少老師所花費(fèi)的精力。一、大學(xué)英語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”

近年來，隨著高考改革這個(gè)指揮棒的定位，人們開始廣泛關(guān)注語文這門學(xué)科的重要性。國人愈來愈意識到本土文化一旦沒落所帶來的可怕后果，于是，語文學(xué)習(xí)被推到矚目的位置。寫作能力是構(gòu)成學(xué)生語文能力的重要組成部分，寫作在中高考試卷中分值最重，它也是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn)。筆者作為一名從事語

學(xué)生的思想政治狀況對其世界觀、人生觀以及價(jià)值觀具有重要影響，因此搞好學(xué)生的思想政治工作應(yīng)該是每個(gè)學(xué)校學(xué)生工作的重中之重。因此，分析當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生的思想政治狀況，找出存在的問題，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行解決十分必要。一、中職學(xué)校學(xué)生思想政治狀況分析（一）中職學(xué)校學(xué)生思想政治主流積極

當(dāng)前，在許多人眼中，職業(yè)學(xué)院教學(xué)只需教師把知識和技能簡單傳授給學(xué)生即可。因此，大多數(shù)職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理也基本是以行政制為主，而以行政制為主也就使得職業(yè)學(xué)院的各管理層都會設(shè)置一系列的規(guī)章制度以管理學(xué)校教學(xué)。這些管理教學(xué)的規(guī)章制度一方面來說對學(xué)校的教學(xué)管理確實(shí)有一定成效，但另一方

本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)事關(guān)我國的“科教興國”戰(zhàn)略方針，因此我們必須重視對高技術(shù)應(yīng)用人才的教學(xué)問題。目前，我國的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)依然面臨很多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大學(xué)英語的教學(xué)模式的改變和調(diào)整需要與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，爭取在合理的教學(xué)模式下提高教學(xué)質(zhì)量為國家輸送更多的有用之才。一、大

“像父親一樣嚴(yán)而有度的老師，像母親一樣慈愛的老師”，為網(wǎng)上一度流傳的最受歡迎的十種老師之一，看似簡單，卻道出了一個(gè)好老師應(yīng)具備的一些品質(zhì)。諺曰：嚴(yán)師出高徒。自古以來不乏名例，以書法聞名于世的東晉書圣王羲之，他不僅聞名于書法，也是位嚴(yán)師。他調(diào)教出的徒弟——他的兒子王獻(xiàn)之，也頗負(fù)

一、目前聾生的美術(shù)課程教學(xué)狀況及問題所在（一）聾生的美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀聾生作為社會生活中的一部分，身為弱勢群體的他們只有通過系統(tǒng)化的素質(zhì)教育才能擺脫先天缺陷所受到的影響和限制，才能夠縮短在日常生活中與常人的差距。美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才的重要途徑之一，然而，

在實(shí)施新課程改革之后,我國基礎(chǔ)教育倡導(dǎo)校本研究,專業(yè)引領(lǐng)受到教育主管部門和學(xué)校的重視,“泛學(xué)科”的專業(yè)引領(lǐng)文獻(xiàn)或?qū)Ｖ芏?但是具體指向語文學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)非常少。而語文是一個(gè)學(xué)派眾多、爭議最多的學(xué)科。因此。本文根據(jù)小學(xué)語文教學(xué)特點(diǎn)，對我市某區(qū)的小學(xué)語文教師閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。1

一、 研究背景隨著大學(xué)教育的盛行，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢也隨之發(fā)生了重大變化，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)，如畢業(yè)生數(shù)量成倍增加帶來的就業(yè)市場供求存在矛盾。在這一情況下，針對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行研究不單單有著重大的理論意義，同時(shí)還有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。二、影響當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)工作問題的因素在大環(huán)