一、高校凝聚力內涵與特征高校凝聚力主要指高校對教師的凝聚力和吸引力及教師之間相互親和力等。它的內涵包括三方面內容， 首先，高校凝聚力是學校對教師個體的吸引力。其次，高校凝聚力是教師個體對學校的向心力。最后，高校教師相互親和力。高校凝聚力的特征具有動態(tài)變化性、動力性和多維性。高

引言臺灣位于閩臺島。史前時期因為地殼的上升以及氣候溫度的降低，沿海部分引起海退，海岸線朝著海洋移動，臺灣島以及福建沿海島嶼變?yōu)橐粋€整體，成為遼闊的大陸架平原。此后，地球的氣候極為不穩(wěn)定，海平面的高度也同樣不穩(wěn)定，臺灣以及福建時而連接時而分開。約于1萬6千年時，在最后一次冰期之

一、引言學校管理的如何將直接影響到一個學校的教育水準，影響到學生的培養(yǎng)質量的高低。為了切實提高教育質量和實現(xiàn)教育目標，，必須采用科學的管理原則及方法對學校進行和諧管理。二、學校和諧管理的現(xiàn)實意義在學校的日常管理中主要面對的是教師和學生兩大群體， 當前不少中小學教師由于工作強度

二十世紀八十年代，國學熱再次興起，但國學教育卻出現(xiàn)了“冷熱不均”的現(xiàn)象。一方面，是國外熱國內冷。至2011年，全世界已設立了282所孔子學院和272個孔子課堂，遍布世界五大洲88個國家；國內只有一些重點大學成立了國學系或國學機構。另一方面是小學熱大學冷。國學教育在小學鋪開，并

作為一名語文教師，要努力培養(yǎng)學生的預習習慣，提高學生的自學能力。那么，在此過程中我們應該注意些什么呢？一、預習要有反饋，要落到實處在我們日常的教學中，許多老師都會布置預習的作業(yè)，但卻未必會像批作業(yè)本一樣去認真檢查孩子的預習情況。人都是有惰性的，若沒有一定的監(jiān)督措施，有些孩子就

我們知道，2歲是人的口頭語言發(fā)展的關鍵期，4—5歲是學習書面語言的關鍵期，若能抓住這個關鍵期，對幼兒進行適時培養(yǎng)，就能收到事半功倍的效果，早期閱讀不僅可以幫助幼兒早一些打開認識世界的窗口，還能為他們今后的學習活動打下堅實的基礎，使之成為一生取之不盡、用之不竭的財富。幼兒的閱讀

一、就業(yè)指導的涵義及特點職業(yè)指導可分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導，是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，做勞動者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導，則包括預測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)

高校圖書館讀者服務部是圖書館的主要部門之一，是面對用戶的窗口，讀者服務工作質量的好壞直接體現(xiàn)辦館水平的高低、影響高校整體水平的提高。隨著計算機的普及，在網(wǎng)絡環(huán)境下知識信息需求的特點是: 知識信息需求的全方位與綜合化，知識信息需求的開放化與社會化，知識信息需求的電子化與網(wǎng)絡化，

在班級管理中，轉化學困生工作是一個長期而艱辛的過程，必須做好打持久戰(zhàn)的準備?，F(xiàn)代教育理念中的學困生，通常是指那些智力水平正常且沒有感官障礙，但其學習成績明顯低于同年級學生，不能達到預期學習目的的學生。這些學生學習中注意力不集中，注重機械記憶，常?；乇苣切┹^難的習題或者思維上有

談及黑色幽默小說，美國著名作家約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》總被作為經典而為人所津津樂道。自其在1961年出版以來，各種評論紛沓而至，評論視角也涉及了小說的主題思想、創(chuàng)作手法等諸多方面。而作為一部后現(xiàn)代文學作品，這部小說也帶著后現(xiàn)代主義的諸多特色，游戲性即是其中十分突出的一

一、研究網(wǎng)絡環(huán)境下大學生黨建工作成效的意義網(wǎng)絡的發(fā)展和普及，對社會生活和生產的諸方面都有深刻的影響，它不僅改變了人類的生活和生產方式，實現(xiàn)了生產的高效率、高智能、以及社會活動、人際交往的跨時空、全球化和虛擬化。同時，它也促進了人類文化的融合與發(fā)展?？v向來說，它促進新的網(wǎng)絡文化

將感化教育手段應用于大學生思想政治教育之中還不多見，也許是感化教育內在的實施對象限制了同行在手段上的選取。就感化教育的內涵而言，其主要針對失足人員所開展的人格重建活動。那么對于青年中的先進分子—大學生群體來說，該如何將感化教育應用于其中呢。筆者認為，應將感化教育手段集中于部分

關心兒童的身心健康，培養(yǎng)合格的學生是學校教育的目標，是每名教育者的最重要的工作。兒童們的精神生活,世界觀,智力發(fā)展,知識的鞏固性，對自己力量的信心以及能否健康發(fā)展等等，都取決于他的生命的活力和精力的充沛程度。因此，我們每一位教育工作者都應該關心影響學生身心發(fā)展的方方面面。一、

一、練習設計要具有針對性，幫助學生領會知識的實質練習設計要根據(jù)不同內容的特點和學生的現(xiàn)實狀況，緊扣教學目標，突出教學內容的重點，注意前后知識的聯(lián)系及對后繼知識的延伸和拓展，使學生通過練習有所提高，從而真正地實現(xiàn)“練在關鍵”。比如，針對容易混淆的問題，精心設計對比練習。有些“形

一、“獨一無二成分”的界定布龍菲爾德在《語言論》中以cranberry為例，提出了“獨一無二成分”這一概念。他認為，cran—這一成分只出現(xiàn)在cranberry的組合中， cran—雖是語素，但無具體實在意義，只有區(qū)別意義的作用。cran—這樣的成分就是“獨一無二成分”。“獨

當前，大學生就業(yè)難現(xiàn)象日益突出，已經成為影響社會和諧與經濟協(xié)調發(fā)展的焦點問題之一[1]。在2010年的政府工作報告里面，溫家寶總理專門提到大學生就業(yè)問題，表示要把大學生就業(yè)作為當年工作的重點；2011年溫家寶總理又在政府工作報告中提出，要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，這

一、引言小說《黑暗的心臟》用了馬洛這樣一個敘述者，讓他以回憶者的身份出現(xiàn)在故事里，他的敘述穿梭于過去與現(xiàn)在、自己和庫爾茲及聽眾之間，讓讀者分享著他的各種情緒，這種敘述角度的交替，代替了傳統(tǒng)的線性敘述方法。約瑟夫·康拉德(1857-1924)是英國十九世紀末二十世紀初一位很有影

歷史是一面鏡子，當前許多職業(yè)教育思想問題，都有深刻的歷史根源。在職業(yè)教育中深刻的了解其過去，可以指導現(xiàn)在、預測未來?？鬃邮侨寮覍W派的開創(chuàng)者和奠基人，是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家?！墩撜Z》是孔子去世后，弟子們在為孔子廬墓守孝期間，舉行各種議論會的會議紀要。守孝期三年結

《荷花淀》是一篇經典課文，文中塑造了一群極具特色的女性形象，在賞析這些女性形象的時候，很多解讀是：這是一群勤勞勇敢、堅貞樂觀、識大體顧大局的女子。這是從社會學的角度出發(fā)，強調人物在那個特殊年代應該扮演的社會角色以及應該承擔的社會責任。但是，不管是水生還是水生嫂，他們在扮演相應

《論語》是儒家學派的代表作之一，是孔子及其弟子的言行語錄，對于中國的歷史發(fā)展具有重要的意義，要想對《論語》核心理念仁進行全面的了解，首先就要對孔子及其所處的時代進行簡單的了解，從而有利于理解孔子的“仁”的主張?zhí)岢龅脑蚝捅尘埃欣谡嬲睦斫狻墩撜Z》的核心理念仁。其次要對《論