一、油畫寫實藝術(shù)的地位 寫實油畫在西方受到廣泛青睞，且在油畫中占據(jù)著一定的地位。寫實繪畫是具象藝術(shù)，是指畫家通過對繪畫對象的了解、觀察，通過自己的感悟和了解對繪畫對象的一種描摹手法。改革開放以來，寫實油畫對我國的油畫發(fā)展道路起著重要的作用，畫家通過對事物的不同感受，且將其感受

一、凝煉意境的審美注意 無論是作畫者還是賞畫者都要進入審美注意狀態(tài)之中，才能在紛雜的視覺環(huán)境中找到特殊的審美對象。就油畫而言，要創(chuàng)造或欣賞一幅好的作品，就要將注意力集中在造型、線條、色彩以及意境等方面，把這些元素有機、生動地調(diào)和在一起，才能把靜止的畫面轉(zhuǎn)化為具有意蘊和活力的內(nèi)

一、美術(shù)鑒賞課的特異性 鑒賞美術(shù)作品是需要多種知識、能力和情感參與的活動，做好鑒賞工作不但能增加對中外歷史、地域風(fēng)情、社會生活等知識的了解，更重要的是通過經(jīng)典的形象能夠引起心靈的震撼，提升個人情感體驗和藝術(shù)修養(yǎng)。筆者常對學(xué)生講：這是一個能讓人知道美丑的學(xué)科，能使人高尚起來，能

20世紀(jì)初，伴隨著“新文化運動”在美術(shù)領(lǐng)域掀起了“美術(shù)革命”，“美術(shù)革命”的實質(zhì)是要對中國畫進行改良，謀求中國畫的進步。盡管這一場一開始便是由政治家提出來的文化改良運動，但真正完成中國畫政治理想改造的卻是在新中國成立后的“國畫改造運動”。然而，與前者的政治要求不同的是，20世

一、氣質(zhì)決定語言 在繪畫藝術(shù)實踐中，有什么樣的氣質(zhì)，就會有什么樣的繪畫語言。 首先，獨特的氣質(zhì)來源于獨有的個性和獨有的成長環(huán)境。梵高是一個有著非常獨特氣質(zhì)的油畫家。他對大自然有著火一般的熱情，具有一種如火山般狂熱爆發(fā)的個人氣概。這種熱烈瘋狂的氣質(zhì)來源于他篤實虔誠的性格和不入俗

一、藏族的唐卡和寺廟壁畫 任何民族藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展都有其歷史的必然性，藏族繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展與印度佛教傳入西藏密切相關(guān)。伴隨佛教的東漸，在公元7世紀(jì)松贊干布時期統(tǒng)治階層的推崇倡導(dǎo)下，佛教逐步融合本土由原始崇拜發(fā)展起來的雍宗苯波教，形成藏族獨具特色的藏傳佛教，促使藏族成為一個全

一、美術(shù)師范生培養(yǎng)中存在的問題 1.高校教師對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識和理解不夠 從現(xiàn)狀分析，新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院擔(dān)任美術(shù)教育課程的教師除了個別教師從事過中小學(xué)教育工作，對中小學(xué)美術(shù)教師教育現(xiàn)狀及新課程改革了解外，其他擔(dān)任美術(shù)教育課程的大部分都是純專業(yè)課教師，在課程教授過程中更

一、本土性：民族美術(shù)與高校課堂 本土美術(shù)是文化的傳統(tǒng)基因，亦是延續(xù)本土文化的文化資源。我國有56個民族，民間美術(shù)資源豐富。不同區(qū)域的民間美術(shù)承載著富有本土特色的觀念形態(tài)與文化資源，區(qū)域性高?？梢猿浞掷帽就恋拿耖g美術(shù)資源，重視與本土文化結(jié)合。高校美術(shù)教育要發(fā)展中國本土民族語言

《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇衷疲骸白x萬卷書，行千里路?！边@就告訴我們，一個人成才離不開知識的熏陶和啟迪，閱讀量大往往有利于人的全面發(fā)展。然而，當(dāng)前高中語文閱讀教學(xué)狀況卻不

也許是因為傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母觀念，也許由于父愛如山的厚重與壓抑，或是歷代文人的忽略，或者現(xiàn)在人們情感的粗獷。一提到母愛，就會常常聽到“慈母手中線，游子身上衣……”的贊譽，卻很難聽到頌父的詩文。尤其是說到當(dāng)今的農(nóng)村留守孩子，是他們的生活中缺乏父愛？不，是他們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)愛的眼睛。我們做

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和如何解題兩個方面，在具體教學(xué)中可以用計算機軟件繪制或者手繪教學(xué)，機繪軟件采用Inspiration8.0版本，筆者結(jié)合實踐教學(xué)在這兩個方面進行了大膽有益的嘗試. 一、思維導(dǎo)圖構(gòu)建數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu) 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，各種知識小結(jié)、單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)

高三復(fù)習(xí)一般模式是講解、示例、練習(xí)三部曲，教師仔細(xì)講解，學(xué)生模仿總結(jié)，練習(xí)查缺補漏，其中解題首要環(huán)節(jié)是如何找到解題突破口.著名的解題專家，教育學(xué)家羅增儒教授提出了10大解題策略：模式識別；映射化歸；差異分析；分合并用；進退互化；正反相輔；動靜轉(zhuǎn)化；數(shù)形結(jié)合；有效增設(shè)；以美啟真

一、依“標(biāo)”靠“本”，夯實基礎(chǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）和教材既是中考命題的依據(jù)，又是衡量日常教學(xué)效果的重要標(biāo)尺．近幾年的數(shù)學(xué)中考試題，多取材于《標(biāo)準(zhǔn)》和教材中的原型，也就是說，《標(biāo)準(zhǔn)》和教材才是編擬中考數(shù)學(xué)試題真正的“

在這小鎮(zhèn)生活多年，很多的事情是難以忘懷的。我是從軍校分配到小鎮(zhèn)附近的部隊的，火車開到了小鎮(zhèn)的車站，部隊就派來了幾個兵來接，我們只有兩個人，他們把行李搬上了解放牌卡車，然后，我倆就到了部隊的大院。車子停穩(wěn)后，剛落下了腳，部隊的首長已經(jīng)站在操場門口迎接，對我倆說：“您倆辛苦了，歡

將全班分為八個學(xué)習(xí)小組.給出下面A、B兩個函數(shù)圖像，其中l(wèi)1、l2分別是表示烏龜和兔子賽跑中路程與時間之間的函數(shù)圖像.請根據(jù)圖像A或B敘述一則龜兔賽跑的故事. 本節(jié)課的高潮：有的小組說:兔子改正了缺點——贏得了比賽；有的小組說：兔子發(fā)揚風(fēng)格讓烏龜先跑——同時到達了終點，

一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 （1）使學(xué)生理解同類項的概念，能正確辨別同類項. （2）使學(xué)生掌握合并同類項法則，并能利用合并同類項法則來化簡整式. 2.過程與方法 （1）通過觀察、比較、交流等活動認(rèn)識同類項，了解數(shù)學(xué)分類的思想；并能準(zhǔn)確判斷出同類項. （2）通過探

偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說：“地球上最美麗的花朵便是人的思維，而創(chuàng)造性思維卻是花中的牡丹?！痹谡n堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極思維，讓學(xué)生的情感飛揚在課堂上，你會聽到一個個精彩的回答，你會收到一份意想不到的欣喜，你會看到一朵朵美麗的“花朵”。讓學(xué)生的情感飛揚在課堂上，要不斷激發(fā)他們的想象

VPN網(wǎng)關(guān)的設(shè)計目標(biāo)是為了工作在局域網(wǎng)的網(wǎng)關(guān)位置，具有加密和認(rèn)證功能，并由此在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建相互信任方之間的安全加密信息傳輸通道，以期達到專用網(wǎng)絡(luò)的效果，保證通信的安全性、機密行、可認(rèn)證性和完整性。 （二）設(shè)計功能 根據(jù)VPN安全體系結(jié)構(gòu)和IPSec規(guī)范，VPN網(wǎng)關(guān)將提供以

安全加密路由平臺的功能集中于網(wǎng)絡(luò)部分，這里給出安全加密路由平臺網(wǎng)絡(luò)部分的結(jié)構(gòu)模型。首先進行幾點如下說明： （1）VPN網(wǎng)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)遵循TCPAP協(xié)議。 （2）網(wǎng)絡(luò)層除了包含實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層功能的基本模塊外，還包含轉(zhuǎn)發(fā)模塊。轉(zhuǎn)發(fā)模塊用于轉(zhuǎn)發(fā)接收到的目的地址不是自己的IP包。

電子商務(wù)作為一種快捷高效的交易模式，正在成為工應(yīng)用的最大熱點，成為一種不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢。而網(wǎng)上支付作為電子商務(wù)的一種高效支付手段，已成為當(dāng)前基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的交易手段的核心，是實現(xiàn)網(wǎng)上購物和實時支付的關(guān)鍵。 一、電子商務(wù)概述 電子商務(wù)，也稱電子貿(mào)易，即Electronic