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參與式設(shè)計(jì)理念下的博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究
一、博物館及博物館文創(chuàng)1.1博物館的概念及功能現(xiàn)代博物館源自兩個(gè)古老的傳統(tǒng),一個(gè)是對(duì)知識(shí)和哲學(xué)的冥思,一個(gè)是以收藏柜為表征的對(duì)器物的收藏,物與思想的融合一直是博物館發(fā)展的重要內(nèi)容。歷史是人類總體思維的產(chǎn)物,博物館是保存歷史的文化機(jī)構(gòu),是一種能夠與消費(fèi)者文化觀光體驗(yàn)相適應(yīng)的體驗(yàn) |
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宋詞的音樂(lè)特征研究
宋詞是中國(guó)文學(xué)史上的一顆明珠,以其豐富的情感表達(dá)和精湛的藝術(shù)技巧成為了文化傳承中不可或缺的一部分,也以其精煉、含蓄、婉約的藝術(shù)風(fēng)格而聞名于世。宋詞注重音韻美感,追求言簡(jiǎn)意賅,凝練精煉,在詞曲相依的模式下,既為讀者營(yíng)造了深遠(yuǎn)的意境,也帶給了讀者豐富的人生感悟和情感體驗(yàn)。本文將目 |
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對(duì)歌劇《傷逝》中主要唱段《風(fēng)蕭瑟》的演唱探究
一、歌劇《傷逝》與《風(fēng)蕭瑟》的概述(一)歌劇傷逝的簡(jiǎn)介歌劇《傷逝》,施光南為紀(jì)念魯迅誕辰一百年而創(chuàng)作的一部民族歌劇,由韓偉、王泉編劇,于1981年首演于北京。該劇一問(wèn)世就引起了廣泛的關(guān)注,它打破以往歌劇以故事劇情為分幕依據(jù)的傳統(tǒng),首次以春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)為時(shí)間線索來(lái)發(fā)展劇 |
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傳統(tǒng)美術(shù)元素在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究
動(dòng)漫設(shè)計(jì)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,在當(dāng)今社會(huì)中擁有廣泛的受眾和影響力。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,設(shè)計(jì)師們不斷探索和運(yùn)用各種創(chuàng)新的技巧和元素。然而,在追求新潮和前衛(wèi)的同時(shí),傳統(tǒng)美術(shù)元素在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用也備受關(guān)注。這些傳統(tǒng)美術(shù)元素包括色彩、線條、構(gòu)圖等,它們經(jīng)過(guò)時(shí)間與實(shí)踐的 |
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循證實(shí)踐:民藝實(shí)踐研究的新視角
得益于循證醫(yī)學(xué)的成功,在公共管理、教育、心理學(xué)等眾多領(lǐng)域掀起了一次循證實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的浪潮。如在教育領(lǐng)域,循證(Evidence-Based)指基于證據(jù)、遵循證據(jù),備受教育界的熱切呼喚并被寄予厚望,被視為指導(dǎo)教育教學(xué)改革的依據(jù)和解決教育理論與改革實(shí)踐沖突的新范式,已逐漸成為當(dāng)今教育 |
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云岡石窟飛天形象的藝術(shù)價(jià)值
在北魏時(shí)期,由于石窟寺大規(guī)模興起,所以“飛天”形象多以石雕的形式出現(xiàn),并施以色彩。然而,此種“飛天”形象氣韻生動(dòng)的特點(diǎn)就明顯遜于壁畫,但是其所具備的立體感卻是壁畫上的“飛天”難以比擬的。 云岡石窟是中國(guó)著名的古代藝術(shù)寶庫(kù)之一,其飛天圖像是其中最為著名的代表之一。其中,最具特色 |
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連南瑤族長(zhǎng)鼓舞舞臺(tái)服飾設(shè)計(jì)研究
1.引言隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,文化教育在民族文化傳承與發(fā)展中扮演著重要的角色。然而,隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,許多少數(shù)民族文化逐漸邊緣化,導(dǎo)致文化的消解和精神傳統(tǒng)的斷裂。因此,研究民族文化教育具有重要的意義。本研究的主要目的是探討連南瑤族長(zhǎng)鼓舞舞臺(tái)服飾的設(shè)計(jì),通過(guò)對(duì)其文化教育價(jià)值 |
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林風(fēng)眠畫風(fēng)及其發(fā)展研究
回顧近百年來(lái)的中國(guó)繪畫史,對(duì)畫家來(lái)說(shuō),繪畫形式語(yǔ)言的研究是基本功,但在繪畫形式語(yǔ)言的探索中能取得非凡成就的,可以說(shuō)微乎其微。正是因?yàn)榱诛L(fēng)眠一生都在堅(jiān)持探索繪畫的形式語(yǔ)言,才誕生了今天我們所熟知的“風(fēng)眠體”。他是融合中西藝術(shù)的典范——他的繪畫已經(jīng)被普遍地認(rèn)為“是融合中西的藝術(shù)形 |
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淺析“二徐之辯”背后的美學(xué)觀
一、中西交融背景下的“二徐之辯”(一)1929年“全國(guó)美展”與徐悲鴻的“惑”1917年,蔡元培提出了“以美育替代宗教”說(shuō),這一美學(xué)教育主張很快在北大和全國(guó)范圍內(nèi)得到響應(yīng)和實(shí)施,美術(shù)學(xué)校和現(xiàn)代畫會(huì)紛紛成立,一時(shí)間,美術(shù)研究和美術(shù)創(chuàng)作的熱情空前高漲。1922年,蔡元培、張君勱、劉 |
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寫意性色彩語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代油畫創(chuàng)作中的運(yùn)用
在中國(guó)當(dāng)代油畫創(chuàng)作中,注重對(duì)寫意性色彩語(yǔ)言進(jìn)行運(yùn)用,不僅可以體現(xiàn)出文化自覺(jué)感,還能形成極具特色的民族文化審美。但是實(shí)際操作中卻出現(xiàn)寫意性色彩語(yǔ)言運(yùn)用和表現(xiàn)不當(dāng)?shù)那闆r,對(duì)當(dāng)代寫意油畫創(chuàng)作和發(fā)展帶來(lái)極大的影響。需要加強(qiáng)中國(guó)當(dāng)代寫意油畫研究與分析,準(zhǔn)確把握色彩主觀性表現(xiàn)、寫意油畫色 |
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展示空間設(shè)計(jì)中視覺(jué)與觸覺(jué)的審美構(gòu)建
一、展示空間的設(shè)計(jì)發(fā)展展示空間的發(fā)展依從人類社會(huì)的不斷前進(jìn)。展示空間從無(wú)到有的實(shí)現(xiàn)過(guò)程即為展示設(shè)計(jì)。展示空間設(shè)計(jì)范圍極廣,信息時(shí)代下,可將其分為現(xiàn)實(shí)空間和虛擬空間,本文主要針對(duì)現(xiàn)實(shí)展示空間探討。展示空間與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),有雕梁畫棟的博物館、大型博覽會(huì),有玲瑯滿目的商場(chǎng), |
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元代草蟲繪畫的隱喻性研究
一、元代繪畫藝術(shù)的“隱喻”元代是中國(guó)歷史上被少數(shù)民族統(tǒng)治的朝代,統(tǒng)治者對(duì)漢族和漢族文化采取的強(qiáng)硬態(tài)度以及不平等的民族政策使?jié)h族士人社會(huì)政治地位卑微,他們無(wú)入仕之階,經(jīng)世濟(jì)民的入世理想與天下家國(guó)的胸懷逐漸地消泯磨滅,在長(zhǎng)期理想抱負(fù)空落的境遇下看破世情,加之元初思想文化自由,群體 |
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互動(dòng)體驗(yàn)藝術(shù)激活城市空間
引 言:智能科技的迅猛發(fā)展,催生了傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)的虛擬化和數(shù)字化逆襲。在這個(gè)數(shù)字孿生技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代,原子世界與比特世界正在逐漸融合,城市公共空間經(jīng)歷了從造物到體驗(yàn)、從容器到內(nèi)容的質(zhì)變。當(dāng)下,決策層更加注重公共空間設(shè)計(jì)的公共性與互動(dòng)性,增加公眾的參與性與公眾話語(yǔ)權(quán)。與此同時(shí), |
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基于阿恩海姆藝術(shù)視知覺(jué)理論的歐普藝術(shù)研究
“歐普藝術(shù)”一詞最早見(jiàn)于1964年10月的《時(shí)代》雜志。西里爾·貝雷特在其著作中將“op”這個(gè)詞與光效應(yīng)或者視覺(jué)上所產(chǎn)生的幻覺(jué)相聯(lián)系,也稱其為光效應(yīng)藝術(shù)。歐普藝術(shù)所追求的藝術(shù)反應(yīng)是來(lái)自于觀者的心理反應(yīng),只不過(guò)這種心理反應(yīng)只有在作用于人類視網(wǎng)膜的時(shí)候才可被感知,也正是因?yàn)闅W普藝 |
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安塞爾姆·基弗藝術(shù)語(yǔ)言分析
1引言隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,尤其是近年來(lái)AI繪畫技術(shù)的興起,傳統(tǒng)繪畫形式遭受到了前所未有的沖擊,迫使當(dāng)代藝術(shù)家開(kāi)始從新的方向去研究和探索藝術(shù)語(yǔ)言。人是社會(huì)歷史的主體,人也是藝術(shù)的創(chuàng)造者,想要了解一種藝術(shù),那么就得從這門藝術(shù)的主要代表人物開(kāi)始研究,本文主要運(yùn)用社會(huì)主體研究方法 |
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潘玉良及其自畫像
潘玉良(1895年-1977年)江蘇揚(yáng)州人。父母早喪,14歲被舅舅賣到妓院,17歲遇到蕪湖海關(guān)監(jiān)督潘贊化,被贖身后納為小妾,隨夫姓更名為潘玉良。潘贊化看其有繪畫天賦,鼓勵(lì)她繼續(xù)學(xué)習(xí)。1918年,潘玉良考入上海美專學(xué)習(xí)西洋畫,開(kāi)啟了繪畫之旅。后續(xù)又在法國(guó)里昂中法大學(xué)、巴黎國(guó)立高 |
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淺談現(xiàn)代意筆人物畫中形與趣
提到中國(guó)畫在畫什么,說(shuō)“意”相信大部分人的人都認(rèn)同。因?yàn)閷懸猱嬍且环N中國(guó)繪畫一種表現(xiàn)觀念,而其中是由技法,強(qiáng)調(diào)情感、意境和藝術(shù)家的個(gè)性共同的表達(dá)。而本文筆者想通過(guò)意筆人物畫中的趣味性作為切入點(diǎn),并用于現(xiàn)代意筆人物畫來(lái)淺析他們?cè)谛闻c趣的表現(xiàn)關(guān)系。在意筆人物畫中,形與藝術(shù)之間的聯(lián) |
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突圍:近代中國(guó)畫的傳統(tǒng)與新變
一、“中國(guó)畫”之辨“中國(guó)畫”作為明確概念在五四時(shí)期被康有為、陳獨(dú)秀等人提出,新概念的出現(xiàn)或可視為一種新話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)的嘗試。中古時(shí)期多以“丹青”指代繪畫,在文人畫語(yǔ)境中也稱其為“墨戲”,而“中國(guó)畫”一詞則是近現(xiàn)代中國(guó)受到西方文化沖擊的產(chǎn)物,既可被理解為“由中國(guó)人創(chuàng)作的繪畫”,也指 |
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民間傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代群眾文藝的融合與創(chuàng)新
引言:中華文化歷史悠久,民間傳統(tǒng)藝術(shù)在其中扮演了至關(guān)重要的角色。從古代的壁畫、刺繡、陶藝,到各類民間舞蹈、戲曲、歌謠,這些藝術(shù)形式都是民族歷史和文化的生動(dòng)體現(xiàn)。進(jìn)入現(xiàn)代,隨著科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速變革,出現(xiàn)了一系列新的藝術(shù)形式和傳播手段,稱之為現(xiàn)代群眾文藝。這一新興的藝術(shù)形式 |
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基于阿恩海姆藝術(shù)視知覺(jué)理論的歐普藝術(shù)研究
“歐普藝術(shù)”一詞最早見(jiàn)于1964年10月的《時(shí)代》雜志。西里爾·貝雷特在其著作中將“op”這個(gè)詞與光效應(yīng)或者視覺(jué)上所產(chǎn)生的幻覺(jué)相聯(lián)系,也稱其為光效應(yīng)藝術(shù)。歐普藝術(shù)所追求的藝術(shù)反應(yīng)是來(lái)自于觀者的心理反應(yīng),只不過(guò)這種心理反應(yīng)只有在作用于人類視網(wǎng)膜的時(shí)候才可被感知,也正是因?yàn)闅W普藝 |
欄目分類
- 1《繽紛》雜志 雙月刊 國(guó)家級(jí)藝術(shù)類各項(xiàng)文化事業(yè)類學(xué)術(shù)期刊
- 2論現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因及傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系
- 3中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《青玉案 元夕》賞析
- 4虛構(gòu)與差異——淺析真人秀節(jié)目《明星大偵探》的策劃藝術(shù)
- 5從符號(hào)學(xué)角度解讀電影《芳華》
- 6剪輯與人物形象塑造——以電影《這個(gè)殺手不太冷》為例
- 7論我國(guó)傳統(tǒng)戲曲發(fā)展現(xiàn)狀及解決策略
- 8淺析蒙太奇在影視創(chuàng)作中的運(yùn)用
- 9蒙古族民間舞蹈課堂教學(xué)探析
- 10我國(guó)校園音樂(lè)節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀及傳播價(jià)值研究
- 別被這個(gè)老掉牙的報(bào)紙理論版投稿郵箱誤導(dǎo)了!最新核實(shí)91個(gè)報(bào)紙理論版投稿郵箱通道,一次集齊
- 喜報(bào)!《中國(guó)博物館》入選CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊(最新CSSCI南大核心期刊目錄2025-2026版)!新入選!
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!

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