對歌劇《傷逝》中主要唱段《風(fēng)蕭瑟》的演唱探究

一、歌劇《傷逝》與《風(fēng)蕭瑟》的概述

（一）歌劇傷逝的簡介

歌劇《傷逝》，施光南為紀(jì)念魯迅誕辰一百年而創(chuàng)作的一部民族歌劇，由韓偉、王泉編劇，于1981年首演于北京。該劇一問世就引起了廣泛的關(guān)注，它打破以往歌劇以故事劇情為分幕依據(jù)的傳統(tǒng)，首次以春、夏、秋、冬四個季節(jié)為時間線索來發(fā)展劇情，借鑒了西方歌劇中的奏鳴曲式，以此來體現(xiàn)歌劇中的矛盾沖突。其中“春”“夏”為奏鳴曲式的呈示部，傳達(dá)的是浪漫甜蜜的愛情；其中“秋”“冬”為奏鳴曲式的展開部，表現(xiàn)的是愛情破裂的悲涼；最后再現(xiàn)部為一首描寫春天的歌曲，再現(xiàn)了呈示部中的“春”。不僅如此，施光南還借鑒了西方歌劇創(chuàng)作中詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)，重唱，合唱等音樂手法。其中該劇大量地使用宣敘調(diào)，以此來深化劇中的矛盾沖突，增加戲劇性。此外，施光南將“秋”“冬”這兩部分中的音樂色彩與魯迅小說中的悲劇色彩相互呼應(yīng)，緊密聯(lián)系。因此，這兩部分中的唱段具備較高的藝術(shù)價值。

（二）唱段《風(fēng)蕭瑟》的簡介

本文著重分析的《風(fēng)蕭瑟》是女主人公子君

在“秋”中的唱段。該唱段的劇情講到涓生與子君在殘酷的生活重壓下感情產(chǎn)生了隔閡，子君回想起他們初識的甜蜜，而現(xiàn)在竟落得這般凄涼，不禁內(nèi)心百感交集，在秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛的環(huán)境下唱出了該唱段。唱段以秋天“風(fēng)蕭瑟”這一環(huán)境來映襯子君內(nèi)心的悲涼、對生活的無奈、對未來的迷茫，突出悲劇色彩，讓觀眾們無不動容?！讹L(fēng)蕭瑟》在表現(xiàn)子君的人物形象中有著至關(guān)重要的作用。該唱段是整部歌劇中故事情節(jié)發(fā)展的一個高潮，作曲家通過豐富歌曲中的速度以及力度，把子君在窘境中一時悲涼、一時惆悵、一時瘋狂的復(fù)雜心情表現(xiàn)得淋漓盡致，將子君的悲劇形象通過音樂更豐滿地呈現(xiàn)在觀眾面前。

二、殷秀梅對《風(fēng)蕭瑟》的演繹

本文選擇以殷秀梅演唱的《風(fēng)蕭瑟》進(jìn)行分析，是因為殷秀梅在1981年首演的歌劇《傷逝》中扮演女主角——子君，這也是她出演的人生中的第一部歌劇。作為女主人公的首位扮演者，也是歌曲《風(fēng)蕭瑟》的首位演唱者。她如何把握角色和如何演唱，都非常值得我們?nèi)ミM(jìn)行研究。

音色上，殷秀梅在演唱《風(fēng)蕭瑟》時沒有采用在《紫藤花》中明亮的音色，而是使用更為黯淡的音色進(jìn)行演唱，以此來表現(xiàn)主人公子君的彷徨迷惑；咬字上，殷秀梅非常注意咬字清晰；氣息上，《風(fēng)蕭瑟》還完美的體現(xiàn)了殷秀梅強(qiáng)大的氣息支撐；情感上，《風(fēng)蕭瑟》這一唱段表現(xiàn)是子君掙扎、復(fù)雜的內(nèi)心，因此該曲情感表達(dá)需要十分豐富。殷秀梅用其細(xì)膩的處理、豐富的情感將“子君”復(fù)雜的心理表現(xiàn)一一表現(xiàn)出來。

 “”秋風(fēng)啊，請你告訴我”“落葉啊，請你告訴我”該曲用兩問來突出子君的迷惑以及彷徨，但

是殷秀梅用她細(xì)膩的情感賦予了這兩個看似一樣的問句不一樣的內(nèi)涵，如表1.1

表1.1  兩個問句的不同情感處理對比

情感 音量 效果

第一問，秋風(fēng)啊，請你告訴我 平靜 弱 情緒并不強(qiáng)烈，演唱出子君內(nèi)心的彷徨以

及幽怨

第二問，落葉啊，請你告訴我 激動，強(qiáng)烈 強(qiáng) 情緒更激動，演唱出了子君當(dāng)時極為無助的心情以及對生活的質(zhì)問

又如該曲有三處“啊生活啊生活，我為你苦苦的思索”，在這三處，殷秀梅分別對這三處做了細(xì)膩的對比，表現(xiàn)出子君一時惆悵，一時瘋狂，一時絕望的情感，如表1.2

表1.2 三句“生活啊生活我為你哭哭的思索”的不同情感處理對比

情感 音量 效果

第一處，63小節(jié)-68小節(jié) 相比第二處較溫和、平靜

強(qiáng) 這里的效果總體比前半部分強(qiáng)烈，但殷秀梅在演唱時還是對該句的情緒稍加了控制，演唱出的是子君對生活滿滿的惆悵

第二處，93小節(jié)-102小節(jié)

激動、強(qiáng)烈 強(qiáng) 是整首歌曲音區(qū)最高的地方，殷秀梅在這里進(jìn)行了情感上的宣泄，演唱出子君在窘境中被逼迫到接近瘋狂的情緒

第三處，113小節(jié)-116小節(jié) 悲傷 弱 情緒低、音量弱，此處情緒回到“風(fēng)蕭瑟”的主題上，演唱出子君對于生活的絕望以及無力

三、筆者對《風(fēng)蕭瑟》的藝術(shù)處理

綜上所述，殷秀梅對《風(fēng)蕭瑟》的演唱是相當(dāng)成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)不是簡單的模仿，我們在具體的演唱中，還需要根據(jù)自身情況進(jìn)行藝術(shù)處理，形成自己的藝術(shù)特色。

該曲為復(fù)三部曲式，以其結(jié)構(gòu)為依據(jù)，筆者對該曲的演唱分析也分為了三個部分，并著重從音色、咬字、眼神、舞臺動作方面進(jìn)行把握。

圖1.3 《風(fēng)蕭瑟》的整體結(jié)構(gòu)

前奏 A段（呈示部） B段（展開部） A1段（再現(xiàn)部）

1-13小節(jié) 14-25小節(jié) 25-103小節(jié) 104-118小節(jié)

（一）呈示部（14-25小節(jié)）

此時的子君獨(dú)自坐在屋內(nèi)，看著窗外的落葉和蕭瑟的秋風(fēng)，內(nèi)心的憂傷、不解涌上心頭，為何追求自由戀愛會變得如此凄慘。因此在演唱時要求音色要更黯淡，聲音通道感更足一些，而不能采用在演唱《一抹夕陽》中明亮的音色。為了使音色更為黯淡，咬字就不能太癟，需在口腔內(nèi)豎著咬字，把聲音放在通道內(nèi)。但是豎著咬字的同時，必須咬字清晰，字頭、字腹、字尾都不能含糊；作曲家在《風(fēng)蕭瑟》中使用了許多長音，目的是表現(xiàn)主人公的無助和彷徨。這兩句“風(fēng)蕭瑟，葉飄落”中就有四個長音，因此我們在演唱時要吸好氣，腹部保持收緊，均勻的吐氣，盡可能的保證這些長音的時值。在表演方面，眼神要稍帶迷離，憂傷的感覺，在演唱中目光從十點(diǎn)鐘方向緩緩移動到兩點(diǎn)鐘方向，以表現(xiàn)子君對處于秋風(fēng)落葉這樣一個環(huán)境的環(huán)視，營造悲涼的氛圍。

（二）展開部（25-103小節(jié)）

1.第一段（26-39小節(jié)）

“你突然襲來暴風(fēng)雨，把那甜蜜的笑聲淹沒，那斑斕光彩的理想，在你怒吼中剝落”，描寫的是曾經(jīng)的美好理想在封建勢力、封建制度的重壓下不斷被剝落，子君對此進(jìn)行了悲痛的控訴。這時情緒要較快地轉(zhuǎn)換過來，狀態(tài)更積極，情緒更激動，與前一部分的平穩(wěn)黯淡形成對比。這一部分的激動可以通過咬字來實現(xiàn)，首先“你突然襲來”以及“把那甜蜜的”這幾個字演唱時要緊湊一些，不能拖沓；“風(fēng)”字和“淹”這兩個字要著重強(qiáng)調(diào)，突出字頭；隨后是“怒吼”的“怒”字，強(qiáng)著強(qiáng)調(diào)字頭，而“剝落”的“落”字則弱著強(qiáng)調(diào)字頭?！芭弊謴?qiáng)著突出字頭是為了表現(xiàn)子君對封建勢力的控訴，而“落”字弱著突出字頭是表現(xiàn)子君面對殘酷現(xiàn)實的無力以及失望，這兩處的細(xì)微對比進(jìn)一步映射了子君內(nèi)心的復(fù)雜糾結(jié)。

在演唱“你突然”時，眼神不再黯淡悲傷，而是睜大雙眼，表現(xiàn)出子君的驚恐。同時急切地向前方邁進(jìn)一步，站立后重心在左腳，同時身體稍稍向前傾斜，左手前前方伸出，以表現(xiàn)子君向前訴說的激動狀態(tài)。演唱“那斑斕光彩的理想”時，雙手收回，緊握著置于胸前，面帶微笑，眼神中滿是對從前理想的美好回憶。演唱“在你怒吼中剝落”時，又立馬回到幽怨的神態(tài)，緊握的雙手在胸前往外慢慢松開，同時低頭看著緩緩分開的雙手，這個表演設(shè)計為的就是呈現(xiàn)出歌詞中的“剝落”二字，也表現(xiàn)出子君對于被破碎的理想的悲傷之情。

2.第二段（40-62小節(jié)）

（1）（41-52小節(jié)）

   “秋風(fēng)啊，請你告訴我”，前半句又回到歌曲第一句平靜的情緒，表現(xiàn)子君的幽怨以及彷徨。后半句“在人生的長河里，為什么盡是風(fēng)急浪險的漩渦”，旋律上行，力度漸強(qiáng)。因此我們在演唱時氣息要流動，咬字不能拖沓，在譜面雖然沒有寫漸快，但是這里可以隨著語氣做一個漸快漸強(qiáng)的效果，為后半句最高音“渦”做加速?！帮L(fēng)急浪險”這四個字要像說話一樣，“風(fēng)”的字頭要強(qiáng)調(diào)，用激動語氣和情緒表現(xiàn)出女主人身處“風(fēng)急浪險的漩渦”中的無力與掙扎；

表演上，“秋風(fēng)啊，請你告訴我”與本曲開頭第一句的情緒是一樣悲涼的，因此神情也是一樣的哀傷，“秋風(fēng)”左手往側(cè)前方送出，在“請你告訴我”時，左手收回到胸前，微微低頭，可以更好地表現(xiàn)子君此時的悲傷和茫然。后半句的時候，情緒眼神都要激動起來，此時左手從胸口放下，雙手輕輕垂下。

（2）（52-62小節(jié)）

  “落葉啊，請你告訴我”與上一部分“秋風(fēng)啊，請你告訴我” 這兩個問句，雖然節(jié)奏一致，旋律也相似，但旋律在上一部分的基礎(chǔ)上移高了四度，該問句更多的是要表現(xiàn)出子君對生活的拷問。因此演唱該問句的情緒要比上一問更激烈；后半句“在生活的枝頭，為什么結(jié)下的盡是苦果”，“苦”字是一個八度的跳動，在演唱時咬字要快，支點(diǎn)要穩(wěn)定在胸前。隨后的“果”氣息要支撐住，漸強(qiáng)進(jìn)入全曲的最高潮部分。

表演上，“落葉啊”的時候，左手抬起，有力地向左側(cè)方展開。在“請你告訴我”時，右手也跟著向右側(cè)方展開。在“在生活的枝頭，為什么結(jié)下的盡是苦果”時，雙手隨著節(jié)奏緩緩地收回到胸前，眼神犀利，表現(xiàn)出子君對生活的質(zhì)問。“苦果”時，雙手緩緩垂下，為下一句做準(zhǔn)備。

3.第三段（63-103小節(jié)）

（1）（63-78小節(jié)）

“啊生活啊生活，我為你苦苦的思索”這一句在演唱時速度要稍微快一點(diǎn)，流動一點(diǎn)，才能表現(xiàn)出情緒的激烈。又因為情緒激烈，速度較快，該處要求快速的換氣，否則將會導(dǎo)致拍子拖沓、不流動。后半句的“苦苦”要強(qiáng)調(diào)字頭，表現(xiàn)出子君的掙扎與痛苦。第二句“如今，我像等待著你的判決，宣布我純真愛情的罪過”，演唱速度則要放慢，同時該句要適當(dāng)加強(qiáng)語氣，咬字有力，表現(xiàn)子君內(nèi)心久久潛伏的憤恨與激將爆發(fā)的不滿。

表演上，“啊生活啊生活”時，雙手掌心向上，同時向側(cè)方展開。在“苦苦”的時候，雙手收回到胸前，稍皺眉頭，表現(xiàn)歌詞中的“苦”字。在后半句“我像等待著你的判決，卻不清楚自己的過錯”一開始，雙手就要慢慢放下，因為該句雖然音區(qū)不高，但是表現(xiàn)的情感還是比較強(qiáng)烈的，此處身體要堅定的站立著，手部不加任何動作，通過咬字來表現(xiàn)子君雖然被生活磨得一點(diǎn)不剩，但內(nèi)心卻仍然想要做斗爭的不甘。

（2）（79-92小節(jié)）

“我想虔誠的向你懺悔，卻不清楚自己的過錯，我想虔誠的向你懺悔，卻不清楚自己的過錯，卻不清楚自己的過錯”。作曲家在該部分，將“我想虔誠的向你懺悔，卻不清楚自己的過錯”這句歌詞，通過由低到高逐漸升高的音區(qū)，進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào)。這句歌詞傳達(dá)出的是子君苦苦找尋淪落至今的原因，她問了秋風(fēng)也問了落葉，但是秋風(fēng)和落葉怎會回應(yīng)呢？子君掙扎無果，所以此時她的內(nèi)心是幾近崩潰的無助。該句的演唱中音量要逐漸增大，情緒也要逐漸激動，表現(xiàn)出子君在絕境中掙扎的無助以及絕望。最后的“過錯”前需要快速換氣，強(qiáng)調(diào)字頭，漸強(qiáng)進(jìn)入全曲最高潮部分。

在表演上，第一句“我想虔誠的向你懺悔，卻不清楚自己的過錯”時，左手放在胸前，微微低頭，目光看向地面。第二句“我想虔誠的向你懺悔，卻不清楚自己的過錯”時，前半句左手從胸口往前方送出，同時抬頭眼睛看向十點(diǎn)鐘方向。后半句時，右手也往側(cè)前方送出，同時眼睛看向12點(diǎn)鐘方向。第三句“卻不清楚自己的過錯”時，雙手回到胸前。

(3）（92-103小節(jié)）

此處是全曲情緒最為激烈的高潮部分?！鞍∩畎∩?，我為你苦苦的思索”這一句最高的兩個音都是長音，因此對氣息要求十分嚴(yán)格，演唱時腹部保持對抗的力量，后背及后腰立住，為這兩個全曲最高音做有力的支撐。從情感上來看，演唱這一句也更需要將身體的全部力量釋放出來，因為在此之前子君表現(xiàn)出來的都是幽怨，掙扎，以及痛苦，而此處所則是子君宣泄、釋放的時候了，她絕望，她吶喊，她已經(jīng)到瘋狂的程度了。第二句作曲家使用了大量的“啊”和大量的三連音，更進(jìn)一步表現(xiàn)子君絕望地宣泄以及瘋狂地吶喊。該句的情感表現(xiàn)尤為重要。

在表演上，兩個最高音“啊”的時候，雙手指尖朝下，手心向前，頭微微抬起看向上方45度，目的是表現(xiàn)出子君的癲狂狀態(tài)。后面的一連串“啊”，在演唱時可以雙手張開放在雙耳前，抬頭往上前方四處張望，表現(xiàn)出子君在絕境中瘋狂吶喊的狀態(tài)。

（三）再現(xiàn)部（104-117小節(jié)）

該段為A段的再現(xiàn)段，再現(xiàn)了子君在被愛情拋棄后的無助，悲涼之情，與A段首尾呼應(yīng)，從而深化本曲“風(fēng)蕭瑟”的主題。

該段情緒回歸平靜，但由于此處是瘋狂吶喊過后的疲憊與絕望，演唱時速度要比A段更慢，音量更小。此處的“啊生活啊生活，我為你苦苦的思索”，表現(xiàn)的是子君面對這破碎的愛情，殘酷的現(xiàn)實生活，已經(jīng)無力掙扎的絕望之情。相對瘋狂，激烈釋放的B段，該句可謂是暴風(fēng)雨后的寧靜。因此在演唱時情緒要比前面所有段落都更低沉，音色不要求集中明亮，同時可以多使用氣聲，以傳達(dá)出子君虛弱無力的狀態(tài)。其中“苦苦”兩字突出字頭，同時加入適當(dāng)?shù)目耷唬粤髀蹲钫鎿吹那楦小?/p>

在表演上，該段開頭第一個字“啊”的時候，輕輕地往后退兩步，雙手緩緩垂下?！拔覟槟憧嗫嗟乃妓鳌睍r雙手放在胸前，低頭閉上雙眼，表現(xiàn)子君的凄涼無力。最后一個字“索”時慢慢睜開雙眼，目光看著遠(yuǎn)處的12點(diǎn)鐘方向，直到鋼琴伴奏結(jié)束最后一個音之前眼神不能有一絲飄忽。在演唱該段時要注意身體不用站得太筆直，甚至可以有一點(diǎn)駝背，目的是表現(xiàn)子君在瘋狂的嘶吼之后的絕望及無力。

本文來源：《文化產(chǎn)業(yè)》http://00559.cn/w/wy/32640.html