《藝術(shù)教育》雜志約稿，讓我談?wù)劇八囆g(shù)教育的中國夢(mèng)”。夢(mèng)者，理想憧憬也。夢(mèng)想必基于現(xiàn)實(shí)的理想。與藝術(shù)教育密切相關(guān)的實(shí)際形勢(shì)是：從戰(zhàn)略上說，我國政府首次考慮到軟實(shí)力的建設(shè)，提出了文化大發(fā)展大繁榮的策略。而其戰(zhàn)術(shù)在于發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。藝術(shù)乃文化的主體化身。文化即人文，其戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的

在中職物理教學(xué)中，鑒于學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正且沒有任何升學(xué)的負(fù)擔(dān)等原因，一些教師往往只重視物理基本概念及定理公式的灌輸，有的甚至簡單機(jī)械地照本宣科，完全喪失了教師應(yīng)盡的責(zé)任和應(yīng)有的教育熱情及思考的主動(dòng)性，使中職物理課堂教學(xué)陷入了“一潭死水”的惡性循環(huán)之中。實(shí)踐表明

1、控件數(shù)組為使用共享公共功能的控件組提供了一種方便的方式。例如，控件組可以用來顯示相關(guān)數(shù)據(jù)，或者在單擊時(shí)提供相關(guān)的操作。控件數(shù)組處理多個(gè)控件統(tǒng)一事件上很方便此功能使得創(chuàng)建一個(gè)能夠響應(yīng)由多個(gè)不同控件引發(fā)的事件的處理程序方法成為可能。使用控件數(shù)組可開發(fā)出一些小型游戲?？丶?shù)組的

圓感應(yīng)同步器和數(shù)顯表是經(jīng)緯儀測角的核心部件，提供經(jīng)緯儀指向的方位和俯仰角度值。目前國內(nèi)一般數(shù)顯表靜態(tài)精度很高，但是動(dòng)態(tài)精度較低，無法滿足快速目標(biāo)的測量要求，因此需設(shè)計(jì)一種新型高速數(shù)顯表。這種新型數(shù)顯表用于高速、高精度動(dòng)態(tài)檢測角度位移，它采用定尺激磁鑒相方式，以圓感應(yīng)同步器為傳

當(dāng)前，水泥砂漿抹面的應(yīng)用仍相當(dāng)普遍，但因施工作業(yè)面大、有障礙或多種原因，需中途間歇，會(huì)出現(xiàn)施工縫。由于對(duì)抹灰施工縫的輕視，處理草率，所以繼續(xù)施工時(shí)，新舊抹面接槎處的施工縫即形成疤痕，形成了易發(fā)的質(zhì)量通病。為此我們摸索出留反槎的做法，既簡便易行，又行之有效，被工人譽(yù)為“消除抹灰

（1）水泥砂漿地面面積很大時(shí)，需分段、分塊施工在段或塊的間斷處要留反槎。（2）各居室與方廳或辦公室與走廊之間，應(yīng)在門洞門框側(cè)口處及啞巴口1/2處留反槎。如果不留槎，也可設(shè)一道玻璃條。（3）當(dāng)墻（地）面出現(xiàn)空鼓、裂縫需要修補(bǔ)時(shí)，用此方法可收到奇效。（4）抹灰層空鼓或裂縫需要修補(bǔ)

我國的水利水電工程建設(shè)管理體制自80年代初期實(shí)行改革以來，在建立以項(xiàng)目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制和建設(shè)監(jiān)理制為中心的建設(shè)管理體制上，在推廣以應(yīng)用FIDIC合同條款為核心的工程管理模式上，取得了一系列較大的成績。然而，我們必須清醒地看到：我國現(xiàn)行的水利水電建筑承包市場運(yùn)行還遠(yuǎn)不夠有序和

一、轉(zhuǎn)型背景下的期刊市場現(xiàn)狀 1.傳統(tǒng)期刊行業(yè)的基本狀況 《2011—2015年期刊行業(yè)競爭格局與投資戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：近年來，我國期刊發(fā)行總量經(jīng)歷了10億冊(cè)、20億冊(cè)兩個(gè)臺(tái)階后，一直徘徊在29億冊(cè)左右。在近萬種期刊中，目前真正活躍于市場的不足3%，能夠自我發(fā)展的不

只有打破固有的思想局限，將中國文學(xué)期刊與中國餐飲、中國武術(shù)、中華醫(yī)藥甚至中國國際貿(mào)易、海外投資有機(jī)結(jié)合在一起的時(shí)候，獨(dú)立發(fā)展的道路才是清晰可辨的。但這僅僅是理論上的假設(shè)，還需要進(jìn)一步實(shí)踐才能證明是否可行。 中國文學(xué)期刊出版如何獲得更大的世界影響力？這不僅與中國當(dāng)代文學(xué)要在世界

一、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體給期刊帶來了顛覆性挑戰(zhàn) 1. 我國期刊業(yè)總體規(guī)模小、實(shí)力弱 雖然我國的期刊業(yè)已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，但是和國外發(fā)達(dá)國家相比，仍然處于初級(jí)發(fā)展階段，規(guī)模小、實(shí)力弱、分布散、發(fā)展方式粗放。 首先，根據(jù)原新聞出版總署《2012年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》顯示，2011年

轉(zhuǎn)企改制：信息與經(jīng)濟(jì)的深度融合 2011年5月，《關(guān)于深化非時(shí)政類報(bào)刊出版單位體制改革的意見》出臺(tái)?！胺菚r(shí)政類報(bào)刊轉(zhuǎn)企改制”急迫地進(jìn)入歷史的視野。這個(gè)活動(dòng)，整體上看可以分為三個(gè)階段：2011年末，各地在輿論宣傳層面開始風(fēng)生水起；2012年真正進(jìn)入操作層面，并達(dá)到高潮；2013

根據(jù)中國新聞出版研究院公布第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，2012年我國18～70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，數(shù)字閱讀方式的接觸率為40.3%，受報(bào)紙閱讀率下降等影響，各媒介綜合閱讀率為76.3%。究其原因，無非是人們認(rèn)為時(shí)下的社會(huì)節(jié)奏太快，加之在微博和微信等各類碎片化的信息

任溶溶生于斯長于斯，當(dāng)然承續(xù)了中國文化的“載道”傳統(tǒng)。在他創(chuàng)作的許多作品中，我們都不難發(fā)現(xiàn)其間的“載道”意識(shí)。這方面，他與我們眾多的兒童文學(xué)作家沒什么兩樣。但我想說的是：第一，任溶溶是一位天生的、難得一遇的兒童文學(xué)作家。具備兒童天性的作家，與兒童讀者往往具有一種與生俱來的、本

對(duì)于我國出版事業(yè)的性質(zhì)，長期以來，其實(shí)并沒有特別明晰的界定，有的只是一些大的、原則性的說法，比如：“我國的出版工作，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分”“出版活動(dòng)必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向”“從事出版活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)將社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合”

一、傳統(tǒng)期刊的比特化——以數(shù)據(jù)庫形態(tài)呈現(xiàn)的數(shù)字期刊群 比特是計(jì)算機(jī)信息的計(jì)量單位，傳統(tǒng)期刊的比特化是指將傳統(tǒng)期刊的內(nèi)容進(jìn)行簡單的數(shù)字轉(zhuǎn)化，以比特的形式進(jìn)行存儲(chǔ)。2000年前后，網(wǎng)絡(luò)大眾化應(yīng)用初期，網(wǎng)絡(luò)信息資源十分匱乏。而自古登堡印刷機(jī)發(fā)明后，歷經(jīng)數(shù)百年發(fā)展的紙制書報(bào)刊內(nèi)容卻極

閱讀習(xí)慣正在發(fā)生變化 目前以拷貝紙質(zhì)版變電子版，用平臺(tái)推送的模式，這種“傳統(tǒng)數(shù)字出版”正在受到巨大的挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)不是來自于終端、內(nèi)容、寬帶、平臺(tái)、資金和品牌，而是來自新生代讀者閱讀習(xí)慣的變化。 隨著去年微信公眾平臺(tái)的開通，騰訊科技、財(cái)新網(wǎng)、蠻子文摘、商業(yè)價(jià)值、雷鋒網(wǎng)、36氪

16世紀(jì)末中國古典詩歌經(jīng)由間接途徑被介紹到英國，此后近乎沉寂，再歷經(jīng)18與19世紀(jì)后期，至20世紀(jì)初之短暫繁榮，接著便呈現(xiàn)回落趨向；二戰(zhàn)以后雖再度復(fù)興，但與歐陸諸國，尤其是與北美地區(qū)相比，已不可同日而語。總體言來，英國的中國古典詩歌譯介與研究特征可以歸攏為如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1.

古典詩歌是中國古代文學(xué)的重要形式，也是中國乃至世界的寶貴文化遺產(chǎn)。在中國古典詩歌對(duì)外傳播的進(jìn)程中，英國是其在英語世界傳播的第一站。故而，推源溯流，考鏡中國古典詩歌在英國的譯介與研究，對(duì)于將中國文化推向世界，進(jìn)一步提升其在英國甚至世界的影響力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值。中國古

從20世紀(jì)90年代開始，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)術(shù)期刊的開發(fā)存?。∣pen Access）模式興起。開放存取是不同于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)傳播的一種全新機(jī)制，其核心特征是在尊重作者權(quán)益的前提下，利用互聯(lián)網(wǎng)為用戶免費(fèi)提供學(xué)術(shù)信息和研究成果的全文服務(wù)。起初，開發(fā)存取模式并不能對(duì)學(xué)術(shù)期刊的商業(yè)模式

1、實(shí)施“分級(jí)”教學(xué)方法的改革，真正做到因材施教。藝術(shù)學(xué)院分為表演類專業(yè)、造型類專業(yè)、綜合類專業(yè)、成人藝術(shù)學(xué)習(xí)等。不同專業(yè)類型學(xué)生有著明顯的不同，即使同一類專業(yè)中也有著細(xì)化專業(yè)的差異。我們可以根據(jù)學(xué)生不同的層次，不同的專業(yè)特色，進(jìn)行分級(jí)教學(xué)，針對(duì)不同的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行藝術(shù)