隨著我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和對(duì)外語(yǔ)教育改革的深入進(jìn)行，對(duì)高素質(zhì)的英語(yǔ)教師需求量也日益的增多。在很多經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市當(dāng)中，初中的英語(yǔ)教學(xué)配備了專(zhuān)業(yè)化的教師和專(zhuān)業(yè)化的器材，學(xué)生們可以在一定的語(yǔ)言氛圍當(dāng)中，充分的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)語(yǔ)法，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。但是在很多少數(shù)

對(duì)小學(xué)生易錯(cuò)題提前干預(yù),是減少錯(cuò)誤率非常有效的方法.采取有效的措施,才能事半功倍,達(dá)到我們想要的效果.一是熟能生巧,多加練習(xí);二是深入理解,準(zhǔn)確應(yīng)用;三是建立錯(cuò)題集,總結(jié)歸納記憶。一、小學(xué)數(shù)學(xué)出現(xiàn)易錯(cuò)點(diǎn)的原因要想提出提前干預(yù)易錯(cuò)點(diǎn)的方法，首先得分析需要具體解決的問(wèn)題，找出數(shù)學(xué)

通過(guò)VR教學(xué)是當(dāng)前階段新興的教學(xué)方法，其能為教學(xué)帶來(lái)的效果尚不完全可知，尤其在對(duì)旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生的重要作用也無(wú)法更好的進(jìn)行了解，因此，現(xiàn)階段如何更好的對(duì)其產(chǎn)生的效果進(jìn)行調(diào)查，增加VR教學(xué)在其中產(chǎn)生的重要作用，是當(dāng)前階段首要完成的任務(wù)，更是判斷旅游酒店專(zhuān)業(yè)發(fā)

一、引言計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)作為當(dāng)下較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，與其他專(zhuān)業(yè)相比，理論知識(shí)更新較快，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，所以授課教師一定要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是教師要做好實(shí)踐教學(xué)，注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力，這樣才能讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提升動(dòng)手操作能力，做到理論

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)實(shí)是教學(xué)的主體。這一點(diǎn)與傳統(tǒng)教學(xué)不同，教師需要明確認(rèn)識(shí)到還原學(xué)生主體地位的重要意義。在課堂上體現(xiàn)形式的主體性，基于學(xué)生角度出發(fā)，推進(jìn)素質(zhì)教育。初中階段的學(xué)生背景、學(xué)習(xí)方式、性格等都有較大的差異，所以他們?cè)诜治龅湫蛦?wèn)題時(shí)也會(huì)存在很大的不同。在初中數(shù)

一、多媒體在高職音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用的作用應(yīng)用多媒體開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)，首先能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容直觀、真切、形象化的表達(dá)，一些理論性的知識(shí)，可以生動(dòng)地展示在學(xué)生面前，這樣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生身體多種感官，使學(xué)生全身心的融入教學(xué)氛圍中，學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣可以得到

雖然統(tǒng)編教材單元導(dǎo)讀中對(duì)單元閱讀要素訓(xùn)練進(jìn)行了強(qiáng)化，但常規(guī)訓(xùn)練，如字詞學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、語(yǔ)言積累等等是無(wú)法剝離于閱讀要素訓(xùn)練之外的。單元導(dǎo)讀一般會(huì)從閱讀和表達(dá)兩個(gè)維度提兩個(gè)語(yǔ)文要素。第一條是閱讀要素，它以課文學(xué)習(xí)為憑借來(lái)落實(shí)。閱讀要素訓(xùn)練是課文教學(xué)的主要抓手，但不是全部。統(tǒng)編教

一、快樂(lè)體育教學(xué)法在中職體育教學(xué)中的必要性研究[1]中職學(xué)校基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，在教學(xué)中如果一味對(duì)學(xué)生進(jìn)行高壓訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)和逆反心理。體育課程與文化課程存在一定的差別，對(duì)于學(xué)生的造成的壓力不是很大，學(xué)生普遍喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也可以釋放學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)過(guò)程

語(yǔ)法教學(xué)作為初中英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分,在初中英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)了相當(dāng)大的比重,對(duì)學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)有著重要的促進(jìn)作用.但受到傳統(tǒng)教育理念的影響,大多數(shù)初中英語(yǔ)教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中過(guò)于注重語(yǔ)法的形式和規(guī)則的教學(xué),忽視了英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)踐應(yīng)用性和情景交際教學(xué),使得英語(yǔ)課堂教學(xué)的

當(dāng)前國(guó)家二胎政策全面開(kāi)放了，對(duì)學(xué)前教育教師的需求日漸增長(zhǎng)，學(xué)前教育教師的專(zhuān)業(yè)水平，綜合素質(zhì)等也是家長(zhǎng)們選擇幼兒園的重要依據(jù)。幼兒園對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，對(duì)每個(gè)幼兒園老師來(lái)講，鋼琴技能必須予以掌握，因此對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)來(lái)講，鋼琴教學(xué)越來(lái)越重要。一、中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

0.引言高校思想政治教育中的教學(xué)核心就是幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀。現(xiàn)階段，由于00后大學(xué)生容易受各種外界因素和物質(zhì)的誘惑，難以抵御多元文化的沖擊，有很多00后大學(xué)生的價(jià)值觀已經(jīng)出現(xiàn)了扭曲。因此，幫助00后大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀成為了目前高校思想政治教育的主要任務(wù)之一。1.0

一、產(chǎn)教融合育人模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的重要性產(chǎn)教融合指的是教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，對(duì)高職院校而言，要能夠根據(jù)本校所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)情況開(kāi)展相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)，從而使產(chǎn)教能夠?qū)崿F(xiàn)有機(jī)融合。產(chǎn)教融合，使教學(xué)和產(chǎn)業(yè)相互支持，相互促進(jìn)，能夠?yàn)槁殬I(yè)院校人才培養(yǎng)提供有力的支撐。產(chǎn)教融合是院校與企

一、影響高職院校體育教學(xué)質(zhì)量因素分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素大致有以下幾點(diǎn)：（一）個(gè)體差異的影響體育課程的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生身體健康、心理發(fā)展有著直接的影響，而學(xué)生的各方面素質(zhì)參差不齊，受性格、身體素質(zhì)水平、心理承受能力、學(xué)習(xí)能力等的影響，也導(dǎo)致了教學(xué)內(nèi)容難以有效開(kāi)展。部分學(xué)生身心發(fā)展基

素質(zhì)教育這一理念由來(lái)已久，在時(shí)代不斷發(fā)展的背景下，其內(nèi)涵也不斷豐富。就當(dāng)下的實(shí)際情況來(lái)講，素質(zhì)教育的核心就是對(duì)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行培育。不同的科目其核心素養(yǎng)并不一樣，從課堂教學(xué)的角度來(lái)看，老師應(yīng)該借助對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方式達(dá)成素質(zhì)教育的目的。目前一些高中之中開(kāi)始開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，

如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)于新鮮事物接觸較快，尤其是智能手機(jī)普及以后，大學(xué)生幾乎每天都會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)中獲取大量信息，但是網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜，其中不乏有一些不良信息充斥其中，大學(xué)生受到多元化思想的沖擊，嚴(yán)重影響了心理健康，因而對(duì)大學(xué)生身心健康的正確引導(dǎo)是高校的重要任務(wù)。傳統(tǒng)觀

高職院校教學(xué)的質(zhì)量決定著社會(huì)人才的質(zhì)量,只有保證課程教學(xué)的質(zhì)量,才能培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的人才,滿足我國(guó)專(zhuān)業(yè)性人才的需求,為我國(guó)企業(yè)創(chuàng)造效益.因此,課程教學(xué)的有效性是培養(yǎng)出人才的關(guān)鍵.目前,我國(guó)高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)目標(biāo)上、內(nèi)容上、方法上都存在很大的問(wèn)題,使得理論和實(shí)際技

一、職業(yè)院校音樂(lè)教學(xué)定位職業(yè)院校明確音樂(lè)教學(xué)定位，才能保證教學(xué)改革的成功，保證學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。具體而言，職業(yè)音樂(lè)教學(xué)不僅要提升學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，還要提上學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在職業(yè)院校音樂(lè)教育中，一直存在著學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)力度不足的問(wèn)題，很多教育者在課堂上重視音樂(lè)知

一、學(xué)生情感的培養(yǎng)（一）引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生相同的情感體驗(yàn)語(yǔ)文課本中選取的內(nèi)容大都是美麗的風(fēng)景、有趣的故事、經(jīng)典的詩(shī)詞等內(nèi)容，可以幫助情感世界空白的學(xué)生加深對(duì)這個(gè)美好世界的了解。課本中的語(yǔ)言和寫(xiě)作手法大都比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)，所以說(shuō)情感教育在課堂上實(shí)施是很有成效的。教師在

在國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，文化占據(jù)著重要的地位，在多元化的文化背景下，將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在西方世界進(jìn)行傳播，不僅可以弘揚(yáng)民族文化，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。在當(dāng)前的高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)西方文化知識(shí)的輸入而忽視了中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，從而造成了學(xué)生民族文化自信心不