新醫(yī)改背景下醫(yī)院青年思想政治教育對策闡釋

    醫(yī)院青年是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的中堅力量，他們的思想水平、職業(yè)能力等綜合素養(yǎng)在很大程度上影響著醫(yī)院的發(fā)展。因此，強化醫(yī)院青年的思想政治教育十分必要，本文圍繞著新醫(yī)改背景下醫(yī)院青年思想政治教育對策做出如下探討。

一、醫(yī)院青年思想政治教育存在的問題

（一）理想信念還有待堅定

隨著經濟社會的不斷發(fā)展，與社會主義市場經濟相適應的價值體系也逐漸構建清晰，多樣的青年價值觀也從紛繁復雜狀態(tài)走向一元引導下的多樣發(fā)展。由于信息時代的快速發(fā)展，使“時尚消費”“網言網語”“微觀點”等青年文化現象層出不窮，青年人憑借信息技術，把他們的價值選擇和自我文化在新媒介世界表達得淋漓盡致。整體來看，當代青年價值觀整體是積極的，是適應當代社會發(fā)展主旋律的，但仍需采取有效的教育方式堅定青年的理想信念，提升他們的思政水平。

（二）價值觀人生觀還有待引導

青年人的生觀和價值觀還不夠成熟，有待進一步錘煉。作為醫(yī)務工作者，更加需要樹立起以患者為中心的意識，對患者負責，對家屬負責，樹立正確的價值觀和人生觀，充分體現自我價值，營造良好的醫(yī)患關系，全心全意為人民服務。

（三）責任感使命感還有待強化

提高醫(yī)護人員的責任感、使命感可以提升整體的服務水平與服務質量，打造作風嚴明、業(yè)務精湛的組織隊伍，但我們應清楚地意識到目前醫(yī)院青年的責任感與使命感與隊伍建設的目標存在一定的差距，我們需要把強化醫(yī)院青年的責任感和使命感當作主要工作重點。

二、新醫(yī)改背景下醫(yī)院青年思想政治教育對策

在很長一段時間中，在開展醫(yī)院青年思想政治工作的方式方法比較單一，青年群體的參與積極性還不夠高。在新醫(yī)改的背景下，醫(yī)院可以參考以下幾種方式強化醫(yī)院青年思想政治教育：

（一）搭建思想政治教育的平臺

第一，革新工作形式，全面考慮青年群體的精神需求以及興趣愛好，拓展思政教育的渠道。比如，可以在宣傳工作中積極應用互聯網，采用線上+線下的教育模式，把線下教育當作基礎，把更受青年群體歡迎的線上教育作為延伸，醫(yī)院的各個科室應當開設微信公眾平臺、QQ群、微信群和微博賬號等教育平臺，定期向青年群體推送思政相關的文章和資訊，創(chuàng)新思政教育的方式。

第二，借助思政教育活動提升青年群體的綜合素質，這就意味著需要創(chuàng)新思政教育的模式，遵循多元化教學的模式，把原來的集中培訓轉變成個人學習+集中培訓相結合的模式。在理論知識的培訓中，醫(yī)院可以采取集中培訓的方法，創(chuàng)設豐富多彩的培訓活動，比如沙龍、專題講座、座談會等等，這類培訓活動的靈活性非常強，可以減輕青年群體的枯燥感，在思政教育中還可以結合實際，講述身邊人的身邊事，調動青年群體的學習熱情，保證培訓的有效性。

第三，建立健全培訓機制，為青年群體設計針對性的教育培訓方案，確保青年群體可以在教育培訓中獲得更長遠的發(fā)展。醫(yī)院可以結合青年員工的具體情況以及個人的意愿設計年度教育的計劃，設計與之相匹配的培訓制度，確保思政教育工作的順利實施，助力醫(yī)院青年群體的職業(yè)發(fā)展。

（二）打造人文素養(yǎng)的提升平臺

人文素養(yǎng)在醫(yī)院的各個崗位中發(fā)揮著十分重要的作用，在醫(yī)院思政教育工作中，需要把人文素養(yǎng)的培養(yǎng)擺在重要位置。醫(yī)院需要加強對青年員工職業(yè)發(fā)展的重視程度，考慮到醫(yī)院青年群體剛步入崗位不久，他們的工作經驗有限，在對這類員工進行培訓時需要先了解們的素質水平以及專業(yè)特點，借助新員工面對面等一系列談心的活動與新入職的員工進行交流，了解青年員工的職業(yè)規(guī)劃以及他們的個人需求，結合了解到的信息為青年員工制定合理的發(fā)展規(guī)劃，把青年群體的個人利益和醫(yī)院的利益結合在一起。

提升青年群體的業(yè)務能力和專業(yè)素質同樣重要，青年群體適應性、接受新事物的能力較強，具備扎實的理論基礎，然而在實操經驗、工作技巧以及問題處理等方面較為欠缺，對于這樣問題，醫(yī)院應積極組織業(yè)務競賽、拓展訓練、技能比拼和才藝展示等活動，令青年群體的業(yè)務生活更加豐富多彩，把業(yè)務學習和能力的提升和日常生活結合在一起，推動青年群體的良好發(fā)展。

除此之外，還需培養(yǎng)青年群體的責任意識，讓他們樹立起科學的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)他們的職業(yè)精神。在平時，醫(yī)院應積極舉辦黨建活動，從‘責任、能力、理念’等多個角度出發(fā)，舉行形式多樣的思政教育活動，讓醫(yī)院的青年工作人員深刻了解職業(yè)道德素養(yǎng)的重要意義，提升他們的職業(yè)成就感。

（三）創(chuàng)設青年人才的培養(yǎng)平臺

近幾年，國內的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅猛，信息技術、大數據技術、云計算技術以及人工智能技術等，被廣泛地應用于醫(yī)院的各個工作當中，推動了醫(yī)療事業(yè)的良好發(fā)展，與此同時，為醫(yī)務工作者提出了更高的要求。所以在醫(yī)院的思政教育活動中，不單單要提升醫(yī)院青年工作者的職業(yè)素養(yǎng)，還應當培養(yǎng)一大批適應新時期醫(yī)院崗位需求的人才，順利地推進各項工作的平穩(wěn)開展。在青年群體的思政教育中，需要施行醫(yī)+教+研的培養(yǎng)計劃，積極與高等院校和科研機構建立起良好的伙伴關系，為高校醫(yī)學專業(yè)的學生提供實習和實訓崗位，改善儲備人才的培訓效果，吸引更多的青年人加入到醫(yī)療隊伍當中。與此同時還需設立青年人才培養(yǎng)的科研基金，積極推薦青年員工參與各個學術團隊，為青年員工提供參與學術研究的機會，參與高層次的學習和交流，增長他們的才干。

不僅如此，還需要在制度方面給予青年群體支持，在青年人才的培養(yǎng)方面，醫(yī)院可以設立多個培養(yǎng)項目，比如學科后備人才、學科帶頭人和優(yōu)秀青年等等，同時設立相應的配套制度，明確各個項目的物質獎勵、值為晉升及榮譽表彰等相應的標準，為青年人才的培養(yǎng)提供足夠的資金支持、技術支持和場地支持等等，推動青年人才的長遠發(fā)展。在青年職工來院就職后，需要安排專業(yè)醫(yī)師安排時間為青年職工進行培訓，采取一對一+一對多的模式，讓青年職工可以親歷一線，掌握各個科室與崗位的工作特點，在最短的時間里適應新工作，做好角色的轉換。在青年員工進入工作狀態(tài)之后，可以經過專家的指導開展技術創(chuàng)新活動，讓員工積極展開工作交流，提升青年醫(yī)師的醫(yī)療能力和醫(yī)德醫(yī)風。

（四）構建青年服務社會平臺

醫(yī)院應當結合實際，讓青年員工積極參與以黨員示范崗和青年文明號為主題的服務活動，打造專業(yè)的青年服務的品牌，激發(fā)青年群體的工作積極性。醫(yī)院可以每隔醫(yī)院時間組織青年群體到社區(qū)提供公益服務，讓他們在公益活動當中感受到醫(yī)療工作人員需要具備的人文情懷，提升工作人員的醫(yī)療水平，用良好的工作態(tài)度提供醫(yī)療服務。

不僅如此，還需要把崗位當作創(chuàng)新的基點，拓寬健康教育的領域，借助互聯網+的優(yōu)勢，建立在線平臺，組織多學科合作，每隔一段時間推送一次有關的健康教育知識，在線解答患者的疑問，提升病人的就醫(yī)體驗，突出各個科室的工作特點，凸顯各個醫(yī)療崗位的工作特點，幫助醫(yī)院的青年工作者樹立正確的職業(yè)道德素養(yǎng)，提升青年工作者的責任意識。還可以定期開展群體活動，包括團日活動、黨日活動等，充分發(fā)揮青年群體的優(yōu)勢，通過群體活動提高青年群體的素質與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、技術型和知識型青年人才，保證青年思想政治教育的效果。

三、結語

    綜上所述，新醫(yī)改背景下醫(yī)院青年的思想政治教育還存在著一些不足，可以充分參考上述幾點建議，豐富思想政治教育的路徑，創(chuàng)新思政教育形式，全面提升醫(yī)院青年的道德素養(yǎng)與責任意識，推動醫(yī)院的平穩(wěn)發(fā)展。

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