視覺傳達是一種非語言的傳達方式。通過將語言信息、文字信息轉譯成視覺形式以此喚起人們的情感力量。文章通過將傳統(tǒng)裝飾符號與宣城宣紙文創(chuàng)進行結合，利用現(xiàn)代化的視覺表現(xiàn)手法使消費者感受到宣紙文創(chuàng)與中國傳統(tǒng)裝飾藝術符號的魅力，促進宣紙文創(chuàng)的現(xiàn)代化發(fā)展。1 非遺文創(chuàng)研究現(xiàn)狀視覺藝術表現(xiàn)力

宋代是中國貨幣史上的一個重要時期，紙幣的出現(xiàn)和發(fā)展具有劃時代的意義。隨著經(jīng)濟的繁榮和商品交易的頻繁，宋代紙幣應運而生，并對當時的經(jīng)濟和社會產(chǎn)生了深遠影響。本論文旨在對宋代紙幣的相關研究文獻進行系統(tǒng)梳理和綜述，探討宋代紙幣的起源和發(fā)展、運作與管理、流通方式和流通范圍以及其對宋代

空間智能，作為多元智能理論中的關鍵組成部分，指的是個體在頭腦中形成一個外部空間世界的模式，并能夠運用和操作這一模式的能力。對于幼兒而言，空間智能的發(fā)展不僅關乎其日常生活中的空間定位與導航，更是其未來學習幾何、物理等學科的重要基礎。剪紙活動，以其直觀的操作性和豐富的想象空間，為

產(chǎn)品包裝是保護產(chǎn)品的實用工具，是傳遞文化信息和增強品牌價值的重要媒介。農(nóng)產(chǎn)品由于產(chǎn)品的同質化趨勢明顯，需要進行包裝設計的創(chuàng)新和文化內涵的深化。在此背景下，嶺南剪紙藝術作為中國傳統(tǒng)民間藝術的瑰寶紙藝，其獨特的藝術風格和豐富的文化象征意義，為農(nóng)產(chǎn)品包裝設計提供了豐富的視覺資源和文

在當前競爭激烈的市場環(huán)境中，為了滿足人民群眾日益增長的生產(chǎn)與生活需求，現(xiàn)代化企業(yè)正積極投身于產(chǎn)品性能與結構創(chuàng)新的浪潮中，力求在產(chǎn)品功能性與實用性上實現(xiàn)飛躍。同時，企業(yè)也深刻意識到，在視覺體驗上給予消費者耳目一新的感受，是提升產(chǎn)品市場吸引力、增強品牌影響力以及實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，繪本漫畫作為一種獨特的藝術形式，越來越受到人們的喜愛。作為一種視覺藝術，紙張設計在繪本漫畫中起著至關重要的作用。紙張的設計直接影響到繪本漫畫的閱讀體驗和藝術效果。在繪本漫畫中，紙張設計不僅需要滿足基本的審美需求，還需要具備一定的互動性，以提

韶關工礦廠區(qū)，作為我國工業(yè)歷史的重要見證，擁有豐富的文化底蘊和獨特的歷史價值。這個區(qū)域見證了中國工業(yè)化的進程，儲存了一段段不可磨滅的歷史記憶。然而，隨著時代的變遷，工礦廠區(qū)的經(jīng)濟活力和社會功能逐漸減弱，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式已無法滿足現(xiàn)代社會的需求。因此，如何利用創(chuàng)意再造的方式，挖掘

一、思想政治教育思想政治教育中的“剛性”“柔性”之博弈1.思想政治教育思想政治教育中的剛性模式也是其傳統(tǒng)模式，這種模式長期存在，它源于一定的教育背景、歷史淵源和人們認識中。隨著社會發(fā)展以及人們對教育的需求，剛性教育方法已經(jīng)不再受用。因其常以強制性教育模式為主，通過硬性的規(guī)章制

為進一步貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，努力打造一批具有中國特色的具有世界水平的職業(yè)院校及專業(yè)，“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（簡稱“雙高計劃”）于2019年4月正式啟動。檔案是國家“雙高計劃”建設資料的重要源頭，也是“雙高計劃”項目申請與建設的關鍵環(huán)節(jié)，充分

自黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在歷史的高度和時代前沿，謀篇布局，開創(chuàng)了黨和國家發(fā)展新面貌，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，其建立在馬克思主義思想基礎之上，豐富和發(fā)展了馬克思主義的世界觀和方法論，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，樹立了運用新的世界觀

一、應用型高校專業(yè)課“課程思政”建設的問題分析應用型高?！罢n程思政”建設起步較晚，相關實踐工作還未開展或者還不夠成熟，整體還停留在意識層面，知道要進行“課程思政”改革但卻無從下手。無論是學校層面、教師層面、還是學生層面，都存在比較突出的問題，具體如下：（一）專業(yè)課重知識傳授輕

紅色文化是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，為爭取民族解放、人民自由的不懈斗爭中所展現(xiàn)出的無畏精神和堅定信念，是中華民族創(chuàng)造歷史、走向復興最堅實的思想根基和共同意識。因此，要加強社會主義道德建設，就必須從深厚的紅色文化中凝練出物質財富和精神財

隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和技術的不斷進步，傳統(tǒng)的金融教育模式已難以滿足行業(yè)的實際需求。產(chǎn)教融合提供了一種有效途徑，將教學內容與行業(yè)實踐緊密結合，特別是在金融實訓課程中，這種融合尤為重要。本文從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，探討如何通過改革高校金融實訓課程的教學模式，以提升課程的實際應用價

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展以及企業(yè)勞動改革各項工作的全面深入推進，新時期社會背景下，企業(yè)勞動關系已經(jīng)開始面臨較為深刻且復雜的變化。工資集體協(xié)商制度能夠有利于企業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)性發(fā)展，并且能夠有效維護企業(yè)職工隊伍的整體穩(wěn)定性，為企業(yè)構建一個團結、和諧的勞動關系。鑒于

一、基于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的數(shù)字普惠金融支持的優(yōu)勢數(shù)字普惠金融概念在2016年的G20杭州峰會上提出，泛指“一切通過使用數(shù)字金融服務，以促進普惠金融的行動。數(shù)字普惠金融主要通過數(shù)字銀行、供應鏈金融服務和電商平臺三種模式，為農(nóng)村的生產(chǎn)經(jīng)營提供資金支持緩、解決信息不對稱、拓寬農(nóng)產(chǎn)品

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，切實推動全黨全社會學習黨史，從黨的歷史中汲取精神力量，具有重大的意義。青少年作為社會主義建設者和接班人，加強青少年的黨史學習教育，有助于培養(yǎng)能夠傳承紅色基因的時復興棟梁。從現(xiàn)實，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化已經(jīng)成為現(xiàn)實課題。緣此，有必要反

隨著數(shù)字技術的普及，企業(yè)正從傳統(tǒng)人力資源管理轉向數(shù)字化管理，但面臨重大挑戰(zhàn)，許多企業(yè)在轉型過程中管理效能不顯著。在此背景下，需要迫切的對數(shù)字化人力資源管理的應用、影響以及轉型要素進行探討。一、數(shù)字化人力資源管理的應用（一）招聘與選拔大數(shù)據(jù)為企業(yè)招聘工作提供了一個更廣闊的平臺。

議題式教學是指教師通過擬定議題和創(chuàng)設情境開展學科教學活動，作為與活動型課程相適應的一種教學方式，議題式教學在思想政治課中運用廣泛，對于培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)、促進思政教師專業(yè)發(fā)展、推動思政課程教學改革具有重要意義。一、培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)《普通高中思想政治課程標準（2017年版

金融科技正在以前所未有的速度重塑金融行業(yè)的各個方面，包括金融服務的提供方式、金融市場的結構以及金融產(chǎn)品的創(chuàng)新。隨之而來的是對金融教育模式的重大挑戰(zhàn)和更新需求。傳統(tǒng)的金融學教育模式在內容、教學方法以及技術應用方面與時俱進的需要日益迫切。本文將詳細探討在金融科技的推動下，如何通過

深入挖掘和汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，選擇富有地方民族特色，適合高職院校美術教學的非物質文化遺產(chǎn)（以下簡稱“非遺”），納入到美育課題體系中。旨在以美術課程設計與挖掘幼師特色教育教學為抓手，以提高高職學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為目的，弘揚“非遺”傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)本土民俗文化與高校中國傳統(tǒng)文化