大力推進(jìn)企業(yè)兼并和重組是推動工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加快企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要舉措，企業(yè)間的并購重組有利于提高資源配置效率，調(diào)整、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有利于形成具有國際競爭力的大型企業(yè)集團。 根據(jù)投中集團統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2007至2012年，中國并購市場規(guī)模持續(xù)增長，交易額從2007年的76

中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的檢閱，通過學(xué)生技能大賽，達(dá)到深化職業(yè)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才、展示廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平的目的，激勵教師愛崗敬業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。那么如何提高學(xué)生技能大賽的培養(yǎng)質(zhì)量呢？ 一、明確技能大賽

在新思想、新文化的沖擊下，愈來愈多的心理問題開始困擾90后大學(xué)生，為做好心理健康教育工作，優(yōu)化新生代大學(xué)生心理素質(zhì)，各高校紛紛結(jié)合大學(xué)生心理特點開展了形式多樣的心理健康教育活動。近年來，隨著國外的教育理念和形式的引入，心理情景劇開始成為高校心理健康教育的新方式，很好的彌補的傳

一、調(diào)查背景 創(chuàng)業(yè)教育是二十世紀(jì)七十年代西方國家提出的一種新的教育理念，它以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識、開拓精神和創(chuàng)業(yè)能力的開創(chuàng)型個性人才為培養(yǎng)目標(biāo)。在我國大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，實施創(chuàng)業(yè)教育，有其重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十八屆三中全會決定指出要健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，實行激勵

1 前言 中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》，教育部等七部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》[1-2]，表明在國家層面對于大學(xué)生社會實踐的高度重視。李克強總理親切慰問南京世界青年奧運會的志愿者更是對大

引言注意是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征，是心理的一大現(xiàn)象。小學(xué)生注意力的發(fā)展是其心智發(fā)展的重要指標(biāo)，在注意心理學(xué)視角下探究如何提高小學(xué)生課堂注意力有一定價值。本文采用文獻(xiàn)綜述法及觀察法，分析了小學(xué)生注意的一些特點，以及注意的一些缺陷，提出一些提

一、高校學(xué)生干部隊伍國內(nèi)外現(xiàn)狀 在我國2198所高等院校中，幾乎所有的學(xué)校都擁有自己的學(xué)生干部隊伍組織。著名的清華大學(xué)和同濟大學(xué)學(xué)生會均創(chuàng)建于1919年，至今已擁有95年的歷史。國內(nèi)其他各院校的學(xué)生會也擁有了幾十年的歷史。據(jù)了解，國外高校也擁有類似于學(xué)生會的“國際學(xué)生聯(lián)合組

一、軟件技術(shù)專業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)的重要性 “實施職業(yè)教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)?！边@是《中華人民共和國職業(yè)教育法》對開展職業(yè)教育提出的基本要求與內(nèi)容，充分體現(xiàn)了職業(yè)

俗話說，民以食為天，食以安為先。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們對吃提出了更高的要求，不但要吃得好，還要吃得安全、放心。但是，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，食品企業(yè)為了追逐利益的最大化，便開始了作假的行為。從三鹿奶粉、蘇丹紅鴨蛋、瘦肉精豬肉等，3.15晚會對劣質(zhì)食品的

一、研究就業(yè)信息搜集技能的重要性 “就業(yè)信息”，主要是指與職業(yè)、就業(yè)有關(guān)的消息和情況，主要包括社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、就業(yè)形勢和政策、法律法規(guī)知識、人才供需情況、用人單位信息等。就業(yè)信息搜集，是綜合利用各種方法、途徑獲取和處理與就業(yè)有關(guān)信息，用以作為擇業(yè)參考的過程。 對大學(xué)畢業(yè)

大學(xué)生3D創(chuàng)新設(shè)計大賽拓展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，也考驗了大學(xué)生所學(xué)知識的綜合運用能力。如今，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，用人單位越來越看重畢業(yè)生的綜合能力，那么提高大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，就顯得尤為重要。而大學(xué)生3D創(chuàng)新設(shè)計大賽為工科大學(xué)生提供了一個很

組織文化是組織行為學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，從戰(zhàn)略領(lǐng)域看，組織文化既是社會組織發(fā)展的重要資源，也是構(gòu)成組織競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，對組織發(fā)展具有重要意義。高校輔導(dǎo)員是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的領(lǐng)路人,加強高校輔導(dǎo)員隊伍組織文化建設(shè)的理論思考和實踐探索,對于加強高校學(xué)生思想政治教

教育與戲劇，自古以來就有著千絲萬縷的聯(lián)系。早在我國古代“六藝”中就提及有關(guān)戲劇教育的元素。如今，戲劇教育思潮在全球范圍掀起，許多國家都有自己的戲劇教育組織。但是，學(xué)校的戲劇教育與專業(yè)戲劇教育不同，它的終極目標(biāo)是人格教育，而非才藝培養(yǎng)，其中課本劇是最貼近學(xué)校的課程內(nèi)容的。 所

隨著世界市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展和全球市場環(huán)境的日益變化，市場營銷行業(yè)在中國已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，國內(nèi)規(guī)模較大的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)類的企業(yè)，在零售領(lǐng)域中，已經(jīng)迅速從超市向便利店、倉儲式超市、家居購物中心等過渡，中國的市場營銷也正朝著多行業(yè)、多業(yè)態(tài)發(fā)展，這預(yù)示著每個行業(yè)，特

對高校畢業(yè)生做好職業(yè)指導(dǎo)，既是高?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”的人本主義教育服務(wù)理念的體現(xiàn)，同時也是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生本人及家庭的愿望及維護社會穩(wěn)定的需要，有利于高校就業(yè)工作的完善尤其是就業(yè)率的提高，有利于和諧社會的構(gòu)建。 一、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生情況綜述 離校未就業(yè)

近二十幾年來，隨著熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化成為海南省重要的發(fā)展方向，以橡膠、熱帶果樹、花卉為產(chǎn)業(yè)方向的企業(yè)迅猛發(fā)展；隨著2010年1月《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2009〕44號）的頒布，海南省委明確提出以建設(shè)國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地為主題，發(fā)

一、引言 汽車電氣系統(tǒng)檢修是高職汽車類專業(yè)的核心課程，課程最主要目的是培養(yǎng)學(xué)生電路分析和汽車電氣故障檢修的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)存在專業(yè)基礎(chǔ)知識介紹過多,理論偏深、偏難,與實際聯(lián)系不夠緊密等現(xiàn)象。使學(xué)生畢業(yè)之后需要經(jīng)過一定時間的培訓(xùn)才能達(dá)到企業(yè)的用人要求（如圖1），不但影響汽車維

2010年國務(wù)院頒布實施了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，特別強調(diào)提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強國的基本要求。這對大學(xué)英語教學(xué)改革提出了新要求，同時，也對公共英語教師賦予了更多的使命。高等學(xué)校的職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。因而，教師不僅要進(jìn)行

中國夢，是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，其核心目標(biāo)可以概括為“兩個一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民

高校思想政治教育工作是為社會培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人，促進(jìn)高校學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。馬克思主義人的全面發(fā)展的理論作為思想政治教育的理論基礎(chǔ)，堅持“以人為本”的基本觀點。正確理解和科學(xué)把握馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論,對高校開展思想政治教育工作有科學(xué)指導(dǎo)作用。