基于現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展背景，各領(lǐng)域人才需求量不斷增加，并對(duì)人才專(zhuān)業(yè)能力與綜合素養(yǎng)提出更高要求?；谛抡n標(biāo)實(shí)施條件，部分高校在特長(zhǎng)生思想政治教育課程開(kāi)展過(guò)程中，受到相關(guān)因素的影響，導(dǎo)致實(shí)際實(shí)施效果與預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)存在較大差距。這需高校及教師加大思想政治教育力度，開(kāi)展特長(zhǎng)生思想政治教育供給

如何有效貫徹“課程思政”和“心理育人”理念，充分挖掘和運(yùn)用課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，是新形勢(shì)下高校有效開(kāi)展“三全育人”工作的重要目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人的重要舉措。本文注重發(fā)揮心理健康教育的德育功能，堅(jiān)持以心育德、以德養(yǎng)心，積極拓展了“3+2+X”心理健康教育教學(xué)

節(jié)律是在言語(yǔ)的節(jié)奏和語(yǔ)聲變化規(guī)律中，體現(xiàn)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系與邏輯關(guān)系的一種表達(dá)手段。漢語(yǔ)的節(jié)律受語(yǔ)義、語(yǔ)法的制約，它將相互關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言材料組合成既彼此層次分明又連接有序的表達(dá)單位，是言語(yǔ)過(guò)程中不可缺少的表達(dá)手段。漢語(yǔ)的節(jié)律形式有重音、斷連與句調(diào)的升降3種。本文主要對(duì)重音形

在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)的鋼琴授課方式已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)鋼琴課程進(jìn)行改革與創(chuàng)新是滿(mǎn)足目前教育理念的必然要求。高職院校的鋼琴課教師應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展兩個(gè)角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，重新選擇教學(xué)內(nèi)容，改革鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)模式，提升鋼琴基礎(chǔ)課

胡格模式是以培養(yǎng)受教育者成為一位獨(dú)立、負(fù)責(zé)任（在團(tuán)隊(duì)條件下）、有效完成工作任務(wù)的人為目標(biāo)，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)榛窘虒W(xué)原則，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式。胡格模式作為一種面向?qū)W生未來(lái)的教育，教師可根據(jù)不同的目標(biāo)來(lái)選用合適的教學(xué)方法，并按照行動(dòng)導(dǎo)向法的六步法組織教學(xué)過(guò)程，即引導(dǎo)學(xué)生面向

語(yǔ)文是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，人類(lèi)文明的發(fā)展、延續(xù)離不開(kāi)語(yǔ)言文字這一重要工具。優(yōu)秀的民族文化、通用的語(yǔ)言文字都需要通過(guò)語(yǔ)文這一工具來(lái)傳遞。特別是少數(shù)民族地區(qū)，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，要推進(jìn)語(yǔ)言文字的通用性發(fā)展，推廣普通話，語(yǔ)文教育尤為重要。高職語(yǔ)文課是高職院校針對(duì)非中文專(zhuān)業(yè)開(kāi)

習(xí)近平總書(shū)記在2018年8月的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，宣傳思想干部要“加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍”。習(xí)近平“四力”論述為高校思想政治教育注入了新內(nèi)涵，提出了新要求。如何貫徹落實(shí)習(xí)近平“

文藝思想政治教育將文藝與思想政治教育巧妙融合，有助于文化更好地傳播。重視文藝工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與文藝的思想政治教育相關(guān)的政策、精神，對(duì)于做好文藝工作很有現(xiàn)實(shí)意義。探究文藝與思想政治教育的關(guān)系，文藝與政治、政策的關(guān)系，可以深入發(fā)掘出文藝的思想政治教育的價(jià)值。一、文

隴東地區(qū)盛行民歌，給紅色歌曲的創(chuàng)作與發(fā)展?fàn)I造了較為良好的條件。紅色歌曲在延安時(shí)期具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)意義，在很大程度上推動(dòng)了革命事業(yè)的成功，同時(shí)也使得中國(guó)共產(chǎn)黨獲得更多民眾的支持。紅色歌曲雖然是革命活動(dòng)的產(chǎn)物，但也是中國(guó)近代音樂(lè)史的重要組成部分，代表著中國(guó)革命歌曲的精粹內(nèi)容。因

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于幼兒園的辦學(xué)水平提出了更高要求，除了要在教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面保持與時(shí)俱進(jìn)之外，提高師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)水準(zhǔn)也成為幼兒園管理者需要關(guān)注的問(wèn)題。在幼兒教育體系中，舞蹈課程占據(jù)重要地位，該課程能夠有效促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)水平提高，因此對(duì)于高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)

初中教育是學(xué)生的基礎(chǔ)教育，也是重要的教育時(shí)期。在初中學(xué)習(xí)期段逐漸形成豐富的情感、記憶及思維能力等。潛能生的形成會(huì)有多種因素影響，可能會(huì)是原生態(tài)家庭原因、社會(huì)環(huán)境影響、自身心理發(fā)展等原因。班主任要使用良好的教學(xué)手段，引導(dǎo)潛能生的轉(zhuǎn)化，使其良好健康的學(xué)習(xí)及生活。造成潛能生的原因及

相對(duì)于傳統(tǒng)的教育模式來(lái)說(shuō)，校企文化相結(jié)合給我國(guó)高職院校的教育理念和教學(xué)模式上帶來(lái)了重大的改變，適應(yīng)了社會(huì)教育時(shí)代的變遷和發(fā)展，成為了高職院校的思想政治工作者迫切需要解決的教育模式及課題，那么在校企文化相結(jié)合的背景下，怎樣能有效的開(kāi)展高職學(xué)生的思想政治教育工作，顯然已經(jīng)成為了具

近年來(lái)，我國(guó)的航空事業(yè)發(fā)展迅猛，全球航線網(wǎng)絡(luò)不斷豐富，境外旅客數(shù)量劇增，國(guó)際交流頻繁。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，是影響航空服務(wù)質(zhì)量的重要因素。英語(yǔ)素質(zhì)水平對(duì)航空信息傳達(dá)的及時(shí)性與準(zhǔn)確性發(fā)揮著舉足輕重的作用，具備熟練的英語(yǔ)交際能力這是航空乘務(wù)人員的基本素質(zhì)之一。但是，就目前而言，航

理想信念是追夢(mèng)人的重要精神支柱。青年一代不僅是民族的未來(lái)，他們的意識(shí)形態(tài)與價(jià)值取向也關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展。為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒛芰ψ吭?、勤奮踏實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代建設(shè)者與高素質(zhì)的接班人，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極融入到高校職業(yè)規(guī)劃教育中去，促使大學(xué)生理解新時(shí)期廣大人民群眾所追求的美

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)是面向臨床培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程《醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)概論》對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)發(fā)揮重要的作用，實(shí)訓(xùn)課可為學(xué)生日后臨床實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)課包括教師演示、課后考核環(huán)節(jié)。教學(xué)方式單調(diào)，學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)薄弱，教學(xué)模式落后效果不佳。如何將專(zhuān)

中職思想政治課程主要是學(xué)生的生活作為基礎(chǔ)，將培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)以及個(gè)人修養(yǎng)作為主要教育目的，是一種生活型綜合教學(xué)課程。同時(shí)，學(xué)生由于年齡發(fā)展特點(diǎn)，十分喜歡內(nèi)容豐富、形式多種的課堂教學(xué)活動(dòng)，而傳統(tǒng)的思政教育十分枯燥無(wú)味，激發(fā)不出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，中職教師在開(kāi)展思政教育時(shí)

隨著信息技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)創(chuàng)造了良好條件，如今“互聯(lián)網(wǎng)+”在很多行業(yè)中得到普及應(yīng)用，并促進(jìn)產(chǎn)生很大的經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也逐漸成為一種趨勢(shì)。而且我國(guó)對(duì)素質(zhì)教育改革工作也越來(lái)越重視，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，對(duì)高校教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新有

高校必修課程之一是思想政治理論課，這項(xiàng)課程為大學(xué)生思想政治教育、三觀正確樹(shù)立提供主陣地。新課程改革背景下，調(diào)動(dòng)大學(xué)生深度參與思政理論課教改刻不容緩，這既能豐富學(xué)生思政知識(shí)儲(chǔ)備、強(qiáng)化學(xué)生思政素養(yǎng)，又能優(yōu)化思政理論課教學(xué)效果?？梢?jiàn)，該論題具有探究的現(xiàn)實(shí)性意義，具體分析如下。一、學(xué)

畢加索曾說(shuō)“美術(shù)是揭示真理謊言”。許多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)上只關(guān)心主課，卻將音體美這類(lèi)興趣學(xué)科給忽視了，認(rèn)為學(xué)習(xí)它們沒(méi)有意義，還耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。與許多家長(zhǎng)所想的恰恰相反的是，學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中能開(kāi)發(fā)智力、啟迪智慧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中度過(guò)愉快的時(shí)光，緩解自己的學(xué)習(xí)壓力。其實(shí)不管

書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)文化的特色代表，在小學(xué)書(shū)法教學(xué)中應(yīng)突出中華民族的精神，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)，更能學(xué)習(xí)到書(shū)法中蘊(yùn)含的內(nèi)在精神。我們常說(shuō)的字如其人，在書(shū)法學(xué)習(xí)中的理解就是學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的領(lǐng)悟有多透徹，間接的反映出學(xué)生的素養(yǎng)有多高。因此應(yīng)注重小學(xué)生的書(shū)法教學(xué)。一、小學(xué)書(shū)