服裝造型設(shè)計(jì)是分解服裝款式，塑造服裝形態(tài)的重要技術(shù)手段，造型設(shè)計(jì)的好壞直接影響到服裝的穿著效果。我們知道，二十世紀(jì)人類社會(huì)的科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要超過(guò)以往數(shù)千年人類社會(huì)發(fā)展的總和。社會(huì)的巨大變革，自然會(huì)影響到人們方方面面的生活。從服飾方面來(lái)講，人們對(duì)審美的取向，對(duì)服飾設(shè)計(jì)的要求

通過(guò)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了大幅度的提高，無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作中都能夠表現(xiàn)得精神飽滿、富有朝氣。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得出：經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的畢業(yè)生因身體原因誤工的僅占說(shuō)，他們懂得如何進(jìn)行自我鍛煉，如何在鍛煉中保護(hù)自己，使自己的身體保持優(yōu)良狀態(tài)；經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)

開(kāi)放教育實(shí)行免試入學(xué)，不設(shè)置入學(xué)考試這道關(guān)卡，為不同民族、不同階層、不同年齡、不同職業(yè)、不同專業(yè)的人們提供了更自由、更平等、更充分、更多樣的接受高等教育的機(jī)會(huì)，但它同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生一種不可避免的副效應(yīng)，就是學(xué)生入學(xué)水平的參差不齊且個(gè)體差異很大。不同民族、不同階層的人受教育的程度不

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平得到了相應(yīng)的提高。然而，國(guó)民的健康狀況卻大不如前，尤其是在校學(xué)生的健康素質(zhì)更是不容樂(lè)觀。在校學(xué)生大多沒(méi)有養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，其中能夠自覺(jué)參加體育鍛煉的學(xué)生比例偏低。顯然，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，對(duì)提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)具有重大的意義。因此，學(xué)校作為

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平得到了相應(yīng)的提高。然而，國(guó)民的健康狀況卻大不如前，尤其是在校學(xué)生的健康素質(zhì)更是不容樂(lè)觀。在校學(xué)生大多沒(méi)有養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，其中能夠自覺(jué)參加體育鍛煉的學(xué)生比例偏低。顯然，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，對(duì)提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)具有重大的意義。因此，學(xué)校作為

探尋電視節(jié)目發(fā)展的新空間吉林省雙遼電視臺(tái)張慧惠再看看電視從業(yè)人員素質(zhì)，隊(duì)伍參差不齊，在思維模式和知識(shí)更新上并不能站在社會(huì)進(jìn)步的前沿，甚至有一部分人背靠電視這棵大樹(shù)，自己就成了大樹(shù)，過(guò)高地看重了自身行為的意義，對(duì)所表現(xiàn)的人和事，帶有一種居高臨下的心態(tài)。電視綜藝節(jié)目不過(guò)是二度創(chuàng)作

首先，高職教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。高職教育通過(guò)開(kāi)發(fā)人力資源，培養(yǎng)和造就適合市場(chǎng)需求的、高素質(zhì)的技能型人才，把大批高素質(zhì)技能型人才輸入到各產(chǎn)業(yè)，將會(huì)加速各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變，從而提高各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)

電氣設(shè)備的任何部分與大地（土壤）間作良好的電氣連接稱為接地。接地是確保電氣設(shè)備正常工作和安全防護(hù)的重要措施。電氣設(shè)備接地通過(guò)接地裝置實(shí)施。接地裝置由接地體和接地線組成。與土壤直接接觸的金屬體稱為接地體。連接電氣設(shè)備與接地體之間的導(dǎo)線(或?qū)w）稱為接地線。二、接地的類型1、安全

合作組織國(guó)家間建立軍事互信的影響因素1、影響建立軍事互信的有利因素〔1〕上合組織成員國(guó)之間擁有共同的利益。上海合作組織得以建立和發(fā)展的最根本原因和基石正是因?yàn)楦鲊?guó)之間有國(guó)家利益方面有著共同的目標(biāo)和訴求。從俄羅斯來(lái)說(shuō)，蘇聯(lián)解體后，俄羅斯想要盡快地融入西方，甚至不惜在重大問(wèn)題上作

方法：全麻，取頭高足低左傾斜20度左石位。2005年前均采取四孔法，后以三 孔法為主，遇急性發(fā)作期的仍用四孔法，維持氣腹壓力12~1400恥。首先探查腹腔，判斷膽 總管及膽囊頸的部位。緊靠膽囊頸打開(kāi)漿膜后，先分離膽囊后三角，再于膽囊前三角分離膽 囊管及膽囊動(dòng)脈，鈦夾夾閉后貼近

素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)人格健全的新一代國(guó)民李嵐清同志曾指出，素質(zhì)教育“以全面培養(yǎng)受教育者崇高的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。筆者個(gè)人理解為，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)人格健全的人?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)字典》把“人格”解釋為：⑴人

放幼兒的頭腦，讓他們展開(kāi)想象的翅膀幼兒對(duì)一切事物都特別敏感、好奇，他們很容易接受教育。但幼兒并不是消極被動(dòng)地接受教育，而是有其主觀能動(dòng)性。幼兒教育提倡要通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)來(lái)發(fā)展。如果幼兒想什么、說(shuō)什么，老師都說(shuō)這個(gè)不可以，那個(gè)也不對(duì)，然后給他們灌輸正確的結(jié)果或答案，久而久之，

對(duì)高危人群進(jìn)行監(jiān)測(cè)。深部真菌感染一旦發(fā)生，往往病情危重、治療費(fèi)用高，死亡率高，因此應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，對(duì)高危患者保持警惕。密切觀察病員的體溫變化；觀察病員有無(wú)咳嗽、咳痰，胸痛等呼吸道癥狀；觀察口腔粘膜有無(wú)白色菌斑、大小便顏色性狀；如有下列表現(xiàn)應(yīng)警惕真菌感染可能⑵：①?gòu)V譜抗生素治療無(wú)效

對(duì)闌尾切除術(shù)后實(shí)施“加速康復(fù)外科”理念過(guò)程中的早期飲食方案的探討與反思切除的病例100例。剔除標(biāo)準(zhǔn)：合并有重要內(nèi)臟功能不全的病例；統(tǒng)計(jì)時(shí)剔除因出血、腸瘺、切口裂開(kāi)行二次手術(shù)的病例。病例分兩組：八組為全流質(zhì)-半流質(zhì)-普通飲食序貫提前組，有50例；8組為對(duì)照組，有50例。各組構(gòu)成

同的分割線，有不同的情感表現(xiàn)。1、直線分割。直線具有“硬直”、“單純”、“男性的”形象。粗直線給人以“堅(jiān)強(qiáng)的”、“鈍的”、“重的”感覺(jué)，細(xì)直線則有“弱的”、“神經(jīng)質(zhì)的”、“敏銳的”感覺(jué)。直線分割可分為水平分割、垂直分割和斜線分割三種形態(tài)，水平分割線具有廣闊的性格，可以吸引人的

教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)精神，強(qiáng)化科技意識(shí)教師在物理課上不僅僅要講授書(shū)本上的物理概念和定義，更要向?qū)W生講授科學(xué)技術(shù)的發(fā)生發(fā)展和變化的過(guò)程，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，建立學(xué)生的科技意識(shí)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技的重要，感受科技的魅力。1、物理知識(shí)的講授要注意結(jié)合生產(chǎn)和生活的實(shí)際物理學(xué)是一門關(guān)注

建設(shè)者和接班人，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。因此，在一定意義上，他們的品德關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。青年人的思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮其在建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中在意識(shí)形態(tài)中的重要作用，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果進(jìn)頭腦，堅(jiān)定青年人的理想信念，提升青年人的思想政治素質(zhì)。社會(huì)主義

求護(hù)士在醫(yī)院的地位和作用越來(lái)越重要，護(hù)士撐起了醫(yī)院半邊天，全方位、人性化、無(wú)縫隙護(hù)理服務(wù)是醫(yī)院追求的目標(biāo)。為了滿足臨床護(hù)理發(fā)展需要，如何在臨床護(hù)理工作中加強(qiáng)護(hù)士專業(yè)技能培訓(xùn)，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)、理論水平和操作技能，是一個(gè)值得探討的課題。注重和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)非常重要，對(duì)傳

本次體育新課改的特點(diǎn)是將“以課堂為中心、以教師為主體、以教科書(shū)為本，”轉(zhuǎn)軌以學(xué)生全面發(fā)展為中心的價(jià)值取向。特別強(qiáng)調(diào)指出增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)必須在健康第一的指導(dǎo)思想下進(jìn)行，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)徹底的改變了以前體育課程中那種增強(qiáng)體質(zhì)的傳統(tǒng)教學(xué)理念，突出

現(xiàn)有國(guó)情下，雖然工商行政管理部門是我國(guó)現(xiàn)行反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法和反壟斷法的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，但對(duì)其具體的執(zhí)法權(quán)限、處理原則沒(méi)有規(guī)定，所以在實(shí)踐中出現(xiàn)了不少問(wèn)題和紕漏。目前，負(fù)責(zé)反壟斷執(zhí)法的機(jī)主要是商務(wù)部、國(guó)家工商總局和國(guó)家發(fā)改委。三個(gè)很大的機(jī)構(gòu)常常難以處理行政性限制競(jìng)爭(zhēng)案件，造成執(zhí)法機(jī)構(gòu)的