筆者從事高中物理教育多年，去年調入職業(yè)學校，調查發(fā)現很多中職物理課堂由于諸多原因，課堂的導入很呆板，沒有新意，學生的積極性沒有得到很大發(fā)揮，按理說中職物理和高中物理教育有區(qū)別但也有很大的共同之處，下面筆者就中職物理的部分章節(jié)內容的引入來簡要介紹中職物理課堂教學新課導入的不同的

本文針對近幾年我校高等數學分級教學的實際情況以及對B類班級新生的調查統(tǒng)計結果，系統(tǒng)分析了我校B類班級學生學習高等數學的現狀，并提出了一些需進一步改進的措施與設想。高等數學分級教學B類班級一、分級教學的實施狀況我校在經濟與管理類諸多專業(yè)的高等數學教學中實施A、B兩級制分級教學已

（一）外軍院校軍事素質教育的基本狀況在美國，美軍認為軍事院校是軍隊武裝力量勝利的奠基石，他們強調，各種類型、層次的院校都是軍事教育體系的有機組成部分，院校的辦學實力和水平主要通過它的競爭力和人才培養(yǎng)質量來體現。因此，為了提升自身的競爭力，各個院校都著力研究部隊的人才需求情況、

全面準確地領會和落實“綱要”課程的基本要求和完整、準確及有權威性和原則性地對近現代史上重大問題給予表述，這是“綱要”課程教學中應遵循的基本點。在具體的“綱要”課教學實踐中，應處理好“綱要”課與中學歷史課程之間、歷史專業(yè)課、其它思想政治理論課程之間的關系以及教學與教材之間的若干

GIS青年教師職業(yè)發(fā)展定位國際上GIS作為一門學科和技術，從1963年在北美地區(qū)被提出后先后經歷了開拓、鞏固、突破性和社會化四個階段。在中國自“九五”期間開始，GIS開始被政府重視，中國的GIS開始邁向產業(yè)化階段。由于GIS的發(fā)展受到發(fā)展理念、學科教育、通訊技術、基礎設施等多

（一）大學生思想政治教育工作者與教育對象之間關系的新特點對于大學生思想政治教育工作者而言，政治輔導員作為大學生思想政治教育工作隊伍的主要組成成員，地位更加明確，自上世紀50年代政治輔導員制度設立以來，輔導員都處于高校建設的核心地位，充滿職業(yè)自豪感。在計劃經濟向市場經濟轉軌后，

一、會計專業(yè)會計電算化實驗教學的歷史與現狀一直以來，各個學校會計電算化課程的教學實驗內容和數據有所不同，但從其形式和所用平臺上來看大體可分為以下四類：(一)利用會計實習軟件進行實驗教學該做法是先購買一些公司編制的模擬會計實習軟件，該軟件可讓學生在計算機上回答一些問題或完成部分

1 環(huán)氧地坪特點 1.1 收縮率小。在膠凝階段，通常會發(fā)生收縮現象，在發(fā)生收縮的過程中，在材料內部會出現較小的應力，但是這種應力不足以造成構造物的開裂。由于環(huán)氧地坪和基層具有較強的粘結力，所以，在進行大面積地面施工中，環(huán)氧地坪得到廣泛使用； 1.2 防塵效果好、耐磨性強，并且

引言 在路面施工過程中導致離析現象的因素就是比較常見粗集料過于集中，路面施工使用的粗、細集料的分散，離析區(qū)域的壓實度和平整度不符合標準等。離析現象帶來的影響是長期性的。瀝青混凝土路面施工不善導致的離析現象有損瀝青混凝土路面的性能，它也是引起路面水損壞現象首要因素。很多國家都給

我這次撰文所要闡述的是板書設計應與教學同步的問題。關于板書書寫技法、版位安排、板書行列、板書內容設計、板書造型、板書在教學中的重要作用及意義等等限于篇幅我就不再贅述。板書設計應與教學同步——就是一邊講的時候一邊寫，課文講完了，板書也形成了。這樣，板書和你的串講是一個過程。那么

言語體驗與人的內在生命活動相關聯，其方式是潛移默化的，其存在方式是緘默的，因此言語體驗常常采用涵詠玩味的方式。朱熹說：“讀書要做切記體驗，千萬不可只做文字看?！庇终f“讀詩需是沉潛諷詠，玩味義理，咀嚼滋味，方有所益?！盵5]這是一種不同于邏輯思考的體驗。中國古典詩學有蘊藉一說，

一、信息技術課堂中合作學習的模式1.自愿為主，協調為輔。在開課前，讓學生自愿組成學習小組，這樣，由于有共同的興趣和愛好而在一個小組之內，有利于小組內的團結協作，而且由他們自己推選出小組長，這樣選出的小組長，在組內威信比較高，能發(fā)揮積極的帶頭作用。教師根據學生自愿分組情況，以及

教學是一門科學，更是一門藝術。政治理論本身抽象性、邏輯性很強，政治教師在教學中更要講究授課的藝術。第一，語言表達要生動幽默。教師在講授概念、闡述理論觀點時，語言表達切忌平鋪直敘，“風平浪靜”，而應抑揚頓挫，要生動形象。教師可選擇幽默故事和繪畫等內容，寓教于樂，讓學生在輕松、愉

引言 隨著社會經濟的不斷發(fā)展，城市規(guī)模的不斷擴大，城市人口的劇激膨脹與有限的空間資源矛盾日益尖銳。研究表明，在30m的深度范圍內開發(fā)相當于總面積三分之一的地下空間，就等于全部城市地面建筑的容積。因此，各國政府都比較重視，把其視為解決城市集約化矛盾的主要方法，爭相發(fā)展城市地下軌

對于一個老師來說，教會一個學生知識，考試中取得好成績很容易，但是如何能夠讓學生在掌握知識的同時，讓他們能夠將知識運用到實際生活當中就不是那么容易的事情了，這一點在中學生的政治課上表現的最為明顯。在中學所開的這么多的課程當中，我認為能夠對中學生健康成長提供最直接幫助的莫過于政治

引言 平煤股份三礦十號井回風斜井長度為960m，其上部位于第四系沖積層，以炭質頁巖、亂石夾黃土及中粒松軟砂巖為主，巷道圍巖強度低，膠結程度差，松散易碎，遇水膨脹，極不穩(wěn)定，斜井中間有一段地面標高+161.0m，巷道標高 -25—-41，中心線方位角為217°，斜長121m。由

引言 近年來，城市土地價格的不斷上漲，房屋建筑的成本也是不斷增加，單位面積的含鋼量是影響投資成本的一個重要指標，科學合理的控制高層建筑的含鋼量能夠有效的控制建筑成本，對于提倡節(jié)約型社會和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。 1 高層建筑含鋼量的一般范圍 本文根據一些建筑專業(yè)網站

(一)積極依托教材，開展寫作專項訓練。現行高中英語教材題材廣泛，體裁豐富，趣味性強，是一部可模仿性很強的英語教科書。它不僅在高一，高二階段為教師教英語寫作，學生學習英語寫作提供了大量的素材，高三復習時教師仍應該把這些素材加以整合、刪減或補充，作為學生練習寫作的話題以及模仿的范

一、著力培養(yǎng)搜集、積累材料的能力小學生寫作文的最大的苦惱是感到無話可說。這“無話可說”大半是指肚子里沒有材料可寫。的確，“巧婦難為無米之炊”，沒有材料，是難以寫出好文章的。其實，生活就是寫作的源泉。很多作文材料都存在于自己身邊或自己周圍的生活之中。學生的日常生活是極其豐富的，

過去教學形式不注重提高學生學習英語的興趣，教師在講課的過程中緊緊圍繞教學大綱的指揮棒，過分強調考點，教學活動受到很大程度地限制。然而語言是交流的工具，是一門實踐性很強的課程，它需要通過反復的實踐活動才能更好地掌握，所以在課堂上，我們應該采取多元化的教學方式，來提高學生學習英語