借助SaaS平臺(tái)探索會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

一、會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀
一直以來(lái)，各個(gè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和數(shù)據(jù)有所不同，但從其形式和所用平臺(tái)上來(lái)看大體可分為以下四類：
(一)利用會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
該做法是先購(gòu)買一些公司編制的模擬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)軟件，該軟件可讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上回答一些問(wèn)題或完成部分實(shí)務(wù)操作，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。其主要優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生按要求完成相關(guān)任務(wù)后軟件會(huì)給出學(xué)生成績(jī)。便于工作于老師考核。其不足主要有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不完整、軟件投資較大、軟件維護(hù)及版本更新費(fèi)用大等。
(二)利用商品化ERP軟件的演示版進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
此種方式實(shí)驗(yàn)雖然不必投資購(gòu)買軟件、仿真性強(qiáng)、成本低、安裝次數(shù)無(wú)限制，學(xué)生可獨(dú)立、自主地建多套賬，但它對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件運(yùn)行環(huán)境要求較高，軟件需要不斷升級(jí)與維護(hù)，而且演示版某些功能受到限制。
(三)利用正版ERP軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
這種模式的優(yōu)勢(shì)在于軟件與現(xiàn)代企業(yè)所用軟件基本一致，仿真性強(qiáng)，學(xué)生可按要求連續(xù)完成多套(多個(gè)公司)賬、多月或多年的所有會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。其不足除前所述外，還有正版的網(wǎng)絡(luò)版ERP會(huì)受到服務(wù)器的容量限制從而影響學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)的人數(shù)。