物資核算、核銷(xiāo)和限額發(fā)料是工程項(xiàng)目材料數(shù)量控制的基礎(chǔ)工作，是直接關(guān)系到整個(gè)材料成本的重要因素。它貫穿于整個(gè)物資管理全過(guò)程，這項(xiàng)工作的完成，需要物資、計(jì)劃、技術(shù)、試驗(yàn)各部門(mén)統(tǒng)一配合。物資需求總計(jì)劃、月度采購(gòu)計(jì)劃的編制，限額發(fā)放材料，階段性及最終的材料節(jié)超分析，物資管理工作中這些

混凝土材料使用廣泛，雖然給人類(lèi)提供了便利，但也對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大的危害。生產(chǎn)水泥和混凝土需要開(kāi)采大量石灰、砂石和粘土，造成了山體自然景觀與綠色植被破壞，河床位置及形狀改變，水土流失等嚴(yán)重后果。產(chǎn)生的CO2、SO2、NOx等氣體破壞環(huán)境、危害人類(lèi)健康、影響地球生態(tài)平衡。為此，

《麥克白》的主題不是野心或恐怖，而是屠殺。歷史已經(jīng)退化到最原始簡(jiǎn)單的形式， 殺戮和被殺?！耙靶闹皇菤⒙局械囊鈭D和策劃?？植绖t是殺人犯的記憶，新的謀殺的不可避免?！碑?dāng)然在莎氏的歷史劇中也是謀殺不斷，新國(guó)王就是謀殺老國(guó)王的罪犯。這仿佛就是歷史的規(guī)律。但在《麥克白》中，這種原理和規(guī)

1 農(nóng)網(wǎng)規(guī)劃存在的問(wèn)題 1.1 缺乏整體規(guī)劃，農(nóng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不合理 在對(duì)農(nóng)網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程中，由于缺乏資金支持，導(dǎo)致規(guī)劃建設(shè)難以統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)。當(dāng)出現(xiàn)負(fù)荷增長(zhǎng)時(shí)，往往通過(guò)就近拉線的方式，進(jìn)行臨時(shí)性應(yīng)付；通過(guò)簡(jiǎn)單地增大導(dǎo)線型號(hào)或增大配電變壓器容量的方式對(duì)過(guò)載線路或臺(tái)區(qū)進(jìn)行處理，進(jìn)而在一定程

我國(guó)城市建設(shè)中，市政道路工程建設(shè)不斷發(fā)展，其道路的質(zhì)量逐漸受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。加強(qiáng)市政道路施工質(zhì)量的控制與管理，是提高市政道路質(zhì)量，為城市提供良好的交通環(huán)境的重要基礎(chǔ)。市政道路工程是一項(xiàng)特殊的工程，其涉及的專(zhuān)業(yè)較多，并且自身流動(dòng)性較大，干擾因素與交叉作業(yè)較多，施工質(zhì)量控

20世紀(jì)后半葉真正顯示了所謂“批評(píng)的世紀(jì)”的含義。從存在主義退潮、到結(jié)構(gòu)主義的興起、以及后結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義的流行，到西方馬克思主義、女性主義批評(píng)的更新，再有后殖民理論，新歷史主義、以及政治批評(píng)和倫理批評(píng)興起等。“20世紀(jì)的西方莎評(píng)可以說(shuō)是當(dāng)代西方文學(xué)批評(píng)的一張縮影”。[10

在當(dāng)前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，越來(lái)越多的施工企業(yè)已經(jīng)走出了國(guó)門(mén)，到國(guó)外承攬國(guó)際工程項(xiàng)目。與國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目比較，國(guó)際工程項(xiàng)目面臨的社會(huì)政治環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境更加復(fù)雜多變，所面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素種類(lèi)更多、造成的影響更大。因此，風(fēng)險(xiǎn)管理在國(guó)際工程項(xiàng)目中的作用也越來(lái)越重要。風(fēng)險(xiǎn)管理的好壞，

一、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀 1．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本含義 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)歷史相對(duì)概念，一般而言，是指使用傳統(tǒng)技術(shù)規(guī)范來(lái)解決各種生產(chǎn)問(wèn)題而形成的產(chǎn)業(yè)稱(chēng)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也叫統(tǒng)工業(yè)，它是工業(yè)革命后機(jī)器大工業(yè)發(fā)展的鼎盛標(biāo)志。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展需要，新興工業(yè)不斷興起，發(fā)展迅速，如石油化工

本文主要從區(qū)域?qū)用娉霭l(fā)，對(duì)浙江省外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行測(cè)度，并與全國(guó)進(jìn)行比較，在此基礎(chǔ)上探尋浙江省外貿(mào)水平升級(jí)的突破口，以促使浙江外貿(mào)持續(xù)、健康發(fā)展。 一、浙江省外貿(mào)發(fā)展?fàn)顩r分析 1．外貿(mào)增長(zhǎng)速度快、規(guī)模大、順差大 近年來(lái)，浙江省以我國(guó)加入世界貿(mào)易組織為契機(jī)，對(duì)外貿(mào)易發(fā)展迅速。

1前言 伴隨著經(jīng)濟(jì)和金融全球化的進(jìn)程不斷加快，金融環(huán)境和金融市場(chǎng)也發(fā)生了重大的變化，金融工具所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜。金融機(jī)構(gòu)的這些危機(jī)也使監(jiān)管當(dāng)局頻頻出臺(tái)新的政策,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理提出了嚴(yán)格的要求。風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值（Value-at-Risk，縮寫(xiě)VaR）理論正是在這個(gè)背景下產(chǎn)生的一種

本文在系統(tǒng)梳理社區(qū)文化建設(shè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納基于提高社區(qū)居民幸福感的社區(qū)文化的基本屬性，在總結(jié)目前基于提高居民幸福感的社區(qū)文化建設(shè)之不足的基礎(chǔ)上，提出社區(qū)文化建設(shè)的建議，以期達(dá)到對(duì)加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)起到一點(diǎn)借鑒作用。 一、社區(qū)文化建設(shè)的核心價(jià)值在于提高居民的幸福感 “社區(qū)”

一.高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀分析 隨著高校教育體制改革及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的迅速發(fā)展，對(duì)日益發(fā)展壯大的學(xué)生干部群產(chǎn)生了較大影響，使其思想、工作、文化、身心等綜合性指標(biāo)素質(zhì)作為主線展開(kāi)了一次調(diào)查。調(diào)查時(shí)間是2011年4月20日-5月10日，調(diào)查對(duì)象是華北水利學(xué)院，鄭州航空學(xué)院、

其實(shí)在中華文明的早期，武備往往都是由受過(guò)教育的貴族承擔(dān)的，一般的下層民眾無(wú)權(quán)參軍。春秋時(shí)期的軍隊(duì)是貴族的軍隊(duì)，士族子弟以參軍為義務(wù)，為榮耀，只有少數(shù)專(zhuān)司史書(shū)宗教事務(wù)的官員才不直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的人所接受的教育、所接受的社會(huì)思想也都是文武兼?zhèn)涞?。如墨家弟子，摩頂放踵以利天下，?/p>

地方師院學(xué)生素質(zhì)構(gòu)成較多，本課題著重探討專(zhuān)業(yè)實(shí)踐素質(zhì)，主要包括專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的研究和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練過(guò)程。地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能較多，本課題側(cè)重分析人文地理課程的實(shí)踐技能。人文地理課程是地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，所以對(duì)人文地理實(shí)踐技能的研究和實(shí)踐具有基礎(chǔ)意義。 1.1我國(guó)地方院校

摘要：當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，創(chuàng)新就業(yè)方式成為高校和大學(xué)生面臨的一大課題，創(chuàng)業(yè)教育不是簡(jiǎn)單的創(chuàng)業(yè)技能和方法的傳授，而是一個(gè)從外到內(nèi)、由表及里的思維和能力系統(tǒng)培養(yǎng)過(guò)程，其中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是核心，能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新思維培養(yǎng)的拓展。 關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新思維就業(yè)方式 大

素質(zhì)教育屬于大眾化教育，結(jié)合早教專(zhuān)業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，在課程選擇上應(yīng)該選擇知識(shí)性強(qiáng)、涵蓋面廣的課程。具體的課程設(shè)置上不要過(guò)于專(zhuān)業(yè)，授課的難度也不要過(guò)大，注重知識(shí)傳播的普遍性。同時(shí)在教學(xué)方式上采取多樣化,給予學(xué)生提供較大的選擇空間,使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,進(jìn)而能夠?qū)γ佬g(shù)

危機(jī)傳播是近十年來(lái)在中國(guó)逐步發(fā)展起來(lái)的研究論題，筆者以“危機(jī)傳播”為關(guān)鍵詞搜索CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)計(jì)歷年相關(guān)論文數(shù)為： 年數(shù) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

一、語(yǔ)音現(xiàn)狀 “教材中的知識(shí)不一定要全部教完，沒(méi)有的不是完全不教”的原則，這就要求我們英語(yǔ)教師要靈活使用教材，不能唯教材。我們現(xiàn)階段所使用的教材，都是本著從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，通過(guò)大量的聽(tīng)音、反復(fù)模仿和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助我們的學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展

本文所使用的“現(xiàn)代文學(xué)”概念指稱(chēng)兩種存在的事實(shí)，一是通常所指自“五四”至1949年建國(guó)30年間中國(guó)文學(xué)的創(chuàng)作、理論建樹(shù)及相關(guān)的思潮流派的發(fā)展；二是指作為一門(mén)獨(dú)立的具有特定的疆域范疇及內(nèi)在完整性的研究學(xué)科。而“現(xiàn)代文學(xué)”的兩種內(nèi)涵都與現(xiàn)代教育有著密切關(guān)系，展示了如下真實(shí)的圖

KunstlerromanofAnHybridFemaleArtistinMulticulturalism---AnAnalysisonChineseAmericanNovelFace Abstract：ThepaperfocusesonAimeeE.Liu’sFaceto