根據(jù)我校教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)狀，結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗、想法、嘗試對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)進行初步的幾點探索與思考，期待專家與同行指正。 一、求真務(wù)實是美術(shù)鑒賞課教學(xué)的根本 新一輪的高中美術(shù)課程改革要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改進教學(xué)模式，并創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)

在小學(xué)美術(shù)的欣賞課中，有時教師經(jīng)常會為這一堂課如何進行下去而苦惱。如何調(diào)動所有學(xué)生的積極性，讓每一個人都能跟著教師的思維走呢？另外，由于小學(xué)生的年紀比較小，所以各方面的思想意識都還不成熟；而且小學(xué)生的思維模式也與成人有著很大的不同。比如說，在兩盆花的對比中，一幅絢爛但略顯紊亂

近幾年，幼兒舞蹈教育在市場上發(fā)展的速度空前，備受廣大家長朋友們的關(guān)注。中國式家長們的教育理念是讓孩子贏在起跑線上。追求德智體美全面發(fā)展，家長們非?？粗睾⒆拥目伤苄裕⒆拥男睦硪蛩匾泊龠M了舞蹈產(chǎn)業(yè)的破土而出。藝術(shù)是一種情操，是一種高尚的品質(zhì)，能通過其潛在的感染力影響人們。幼兒學(xué)

隨著普通高中新課程骨干教師培訓(xùn)的開始，研究性學(xué)習(xí)作為一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，正在我國教育領(lǐng)域里蓬勃地展開。研究性學(xué)習(xí)的提出，是基于社會與人的發(fā)展對學(xué)習(xí)者的基本要求，是基于在未來社會中生存與發(fā)展的必需。它的本質(zhì)在于改變傳統(tǒng)的以“接受學(xué)習(xí)”為主的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)習(xí)的自主性、探索性、開

插畫比文字信息更直觀更富感性，深受人們的喜愛。如今插畫設(shè)計成為當(dāng)下一種時尚的體現(xiàn)，它不僅是紙質(zhì)出版物的專屬，也成為一種富有童趣的個性物，被廣泛應(yīng)用于書籍設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、動畫設(shè)計及廣告設(shè)計等方向。它所體現(xiàn)出的價值已從傳統(tǒng)的“文難窮盡，以圖補之”延伸到眾多視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域。由于新

一、高校政治環(huán)境的涵義 環(huán)境是相對于中心事物而言的。與某一中心事物有關(guān)的周圍事物，就是這個事物的環(huán)境。大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，離不開一定的政治背景和條件，并與周圍發(fā)生著密切的聯(lián)系。高校政治環(huán)境，是指對高校師生員工學(xué)習(xí)、工作及其政治思想、政治觀點、政治信仰和品德形成發(fā)展具有

校企合作旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識與企業(yè)實踐有機結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生理論知識與實踐能力相互融合的水平；通過校企雙方互相支持與滲透、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，促進科技經(jīng)濟及企業(yè)管理現(xiàn)代化發(fā)展。 一、高職校企合作的意義 （

交互式電子白板在現(xiàn)實教學(xué)中運用非常廣泛，它的作用不容忽視，也越來越受到教師的青睞。它對學(xué)生的觀感及成績影響非常大?，F(xiàn)將其作用分析如下： 一、對學(xué)生的觀感影響 學(xué)生的觀感可以分為三個維度：第一，學(xué)生在交互式電子白板課堂上的自我效能感，如學(xué)習(xí)動機、知識學(xué)習(xí)難易程度、課堂交互等

教育的基本目的是為了人的生存和發(fā)展，生存的前提是要學(xué)會競爭，而有效的，健康的競爭能使一個班級生機盎然，蓬勃發(fā)展；相反，如果一個班級沒有競爭氛圍，學(xué)生缺乏競爭意識，那班級就是一潭死水，學(xué)生就沒有前進的內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)成績搞好班級管理，只是枉然。所以，在本班級的各項工作中，我把強

一、美育對學(xué)生全面發(fā)展的重要意義 美育全稱是“審美教育”，也叫“感性教育”。美育關(guān)注的是人本身的存在發(fā)展成長而非學(xué)習(xí)的對象內(nèi)容，美育講求人生存的具體性、情感性、過程性和生活化，因此也稱“個性教育”。美育把培養(yǎng)全面發(fā)展的、獨立完整的人作為根本目的，它重視發(fā)展人的感性，保護生命

學(xué)校音樂教育以它特有的的藝術(shù)魅力發(fā)揮著獨特的育人功能，其作用是不可估量的。作為音樂教師要音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂內(nèi)在的思想情感，讓他們在情操上接受陶冶，道德上受到影響，心靈上得到共鳴。從古至今，很多有識之土把音樂作為學(xué)校教育必不可少的學(xué)科之一，都說明了音樂教育特有的育

一、玩教具在幼兒教學(xué)領(lǐng)域的重要性 幼兒園教育的主體是幼兒，他們年齡較小,身體發(fā)育和心理成長處在一生發(fā)展的奠基階段,對于周圍環(huán)境和事物的認識還處于直覺運算階段。幼兒的年齡特征和心理特點,決定了游戲是幼兒教育的基本活動,游戲和玩教具是幼兒認識世界,實現(xiàn)身心發(fā)展的主要途徑和學(xué)習(xí)方

尋求新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，是每個教師教學(xué)活動的根本目標?；瘜W(xué)的理論知識強，對學(xué)生的動手能力要求高，教學(xué)模式的創(chuàng)新更加迫在眉睫。目前，隨著新課程步伐的推進，化學(xué)教師更要跟上課程改革的步伐，樹立新的教育理念，拓寬教學(xué)視野，調(diào)整自身的教學(xué)行為，提高化學(xué)教學(xué)專業(yè)水準，與新課程同

黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是佳木斯市地方最重要的高校之一，在服務(wù)佳木斯市及周邊區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用，學(xué)校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)自2004年以來培養(yǎng)了近600名畢業(yè)生，為佳木斯市相關(guān)產(chǎn)業(yè)輸送了一批批優(yōu)秀人才。近些年大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻而我校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)工作整體保持教好

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是改革開放后在工藝美術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的專業(yè)，不管是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，還是視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝設(shè)計，都要求畢業(yè)生能夠面對實際業(yè)務(wù)。設(shè)計教育面對中國高度發(fā)展的經(jīng)濟和社會的迫切需求是十分不盡人意的，也證明了學(xué)校和教師對畢業(yè)實習(xí)的重要性沒有得到重視，校企互利共贏的運行

高中數(shù)學(xué)是高中較難的一門學(xué)科。在我省正進行新課程改革的背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性；才能跟上時代的前進步伐。在這里本人就個人的教學(xué)實際談?wù)勎覀€人的一點看法。 一、更新理念，轉(zhuǎn)變角色是實現(xiàn)高效課堂的起始點 數(shù)學(xué)專家認為，教學(xué)效果=學(xué)生緊張的智力活動時間/

數(shù)碼版畫發(fā)展現(xiàn)狀中不可忽視的問題——在新的時代背景下數(shù)碼版畫的教學(xué)問題已經(jīng)在很大程度上直接影響數(shù)碼版畫的發(fā)展歷程。通過對各個美院等高校開設(shè)的數(shù)碼版畫課程實施方案的比較與調(diào)查分析，嘗試整合出一套科學(xué)、系統(tǒng)、完備的數(shù)碼版畫教學(xué)實施方案與教學(xué)大綱。我們要把培養(yǎng)版畫專業(yè)的學(xué)生以著復(fù)合

范例教學(xué)是二十世紀五十年代在前聯(lián)邦德國興起的教育思潮，它主張通過教材內(nèi)容的重構(gòu)精選出基礎(chǔ)性、基本性、范例性的知識，通過一般關(guān)系與特殊關(guān)系的揭示，促進學(xué)生對個別到一般、理論到實踐的認識逐步深化，舉一反三，實現(xiàn)從“個”到“類”，由“類”到“規(guī)律性認識”，由“規(guī)律性認識”最終到“經(jīng)

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀復(fù)興之路時，深情闡述了“中國夢”，形成了全民族的共識。之后，在2013年十二屆全國人大一次會議閉幕會上所做的報告中，強調(diào)“中國夢”歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。[] 一、“中國夢”與輔導(dǎo)員的夢想

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，掌握基本的計算機知識和操作技能不僅是當(dāng)今社會選拔人才的必備素質(zhì)之一，而且也是落實素質(zhì)教育，促使教育走向現(xiàn)代化的需要。各中學(xué)為了適應(yīng)社會的發(fā)展需要，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，紛紛開設(shè)了計算機課程。初中計算機課程的開展為初中計算機教學(xué)工作的進行帶來了新的機遇，同時也