舞蹈劇目排練課程融入思政元素的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐探索
舞蹈劇目排練課程作為藝術(shù)教育的重要組成部分,不僅對于提升學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)具有顯著作用,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。在當(dāng)今時代背景下,將思政元素融入舞蹈劇目排練課程中,既是響應(yīng)國家教育改革的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀的必要手段。本文通過深入剖析舞蹈劇目排練 |
高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程探究
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出,對于幼兒的教育一定是全面且具有啟蒙性質(zhì)的,要注重幼兒在這一過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度,并且優(yōu)先充分支持幼兒具有創(chuàng)造性和個性的表現(xiàn)這方面。這就對學(xué)前教育專業(yè)的幼兒舞蹈的培養(yǎng)方案提出了更科學(xué)更系統(tǒng)的要求,也進(jìn)一步要求高校從教學(xué)入手,培養(yǎng)出更專業(yè)更創(chuàng) |
中國古典舞之身法“圓”美藝術(shù)內(nèi)涵解讀
中國古典舞被稱之為“劃圓的藝術(shù)”,其舞蹈中的每一個閃轉(zhuǎn)騰挪,皆蘊(yùn)含著劃圓的動態(tài)韻律。無論是在舞者姿態(tài)的外在展現(xiàn),還是動作執(zhí)行的細(xì)微流程中,“圓”的哲學(xué)與美學(xué)無處不在,深刻反映著中國古典舞對于“圓”的獨(dú)到理解和崇尚。這一審美傾向根植于中華民族深厚的歷史文化底蘊(yùn),從太極八卦的剛?cè)?/p> |
高校音樂教育中舞蹈元素融入的策略
音樂與舞蹈作為人類文化表達(dá)的兩種重要藝術(shù)形式,一直以來就有著密不可分的聯(lián)系。近年來,隨著教育理念的不斷更新和社會對復(fù)合型人才需求的增加,跨學(xué)科教育在高校中受到越來越多的關(guān)注。音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分,也面臨著轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的音樂教育模式往往過于注重技能訓(xùn)練和 |
舞蹈表演中現(xiàn)代舞臺服裝設(shè)計(jì)的研究
舞蹈作為一門時空交織的藝術(shù)形式,其魅力不僅在于舞者精湛的技藝與情感表達(dá),更在于整體舞臺呈現(xiàn)的視覺震撼力。隨著現(xiàn)代科技與設(shè)計(jì)理念的不斷進(jìn)步,舞臺服裝設(shè)計(jì)已成為塑造舞蹈表演獨(dú)特視覺風(fēng)格不可或缺的一環(huán)。它不僅僅是對歷史或文化的再現(xiàn),更是創(chuàng)新思維與舞蹈語言的深度對話。本文將首先概述舞 |
從多元化的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)到前瞻性舞蹈教育--基于愛丁堡社區(qū)藝術(shù)經(jīng)歷的反思與探索
舞蹈,作為一種超越文化與國界界限的藝術(shù)形式,承載著厚重的歷史記憶、深邃的情感表達(dá)以及卓越的審美追求。在全球化進(jìn)程日益深入,文化交流愈加頻繁的當(dāng)下,舞蹈教育正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面,全球化拓寬了舞蹈教育的交流平臺,豐富了學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)了不同文化間的相互學(xué)習(xí)與融合;另 |
新媒體環(huán)境下大中小思政教育的有效融合
在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,信息傳播的方式與速度發(fā)生了革命性變化,思政教育也隨之迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大中小思政教育作為構(gòu)建青少年價(jià)值觀、塑造社會核心精神的重要環(huán)節(jié),如何在新媒體環(huán)境中實(shí)現(xiàn)有效融合,是當(dāng)下值得探討的重要問題。面對受眾群體的差異化需求、媒介技術(shù)的多樣化手段以及信 |
純粹精神利益合同違約問題研究 ——以《民法典》996條的適用為中心
一、純粹精神利益合同概述(一)純粹精神利益合同的內(nèi)涵純粹精神利益合同是一種非傳統(tǒng)的合同類型,其獨(dú)特之處在于合同雙方的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同的精神利益,而非傳統(tǒng)的財(cái)產(chǎn)利益。在純粹精神利益合同中,合同的內(nèi)容往往圍繞某種精神利益的實(shí)現(xiàn)而展開,當(dāng)事人通過履行合同,期望獲得精神上的滿足而不 |
新質(zhì)生產(chǎn)力視域下農(nóng)村生態(tài)治理現(xiàn)代化的推進(jìn)路徑
習(xí)近平總書記指出:“綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色,新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力?!边@一重要論斷深刻闡明了生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)力之間的內(nèi)在聯(lián)系。新質(zhì)生產(chǎn)力是推動生態(tài)環(huán)境改善的根本力量,生態(tài)環(huán)境則是新質(zhì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。因此,推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)治理現(xiàn)代化,歸根結(jié)底在于發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力 |
基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力分析
一、基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)(一)職業(yè)道德與法律意識基層統(tǒng)計(jì)人員需具備高尚的職業(yè)道德,是保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性的基石。誠信原則要求統(tǒng)計(jì)人員在數(shù)據(jù)收集、處理及報(bào)告過程中,須堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則,不偽造、不篡改數(shù)據(jù),確保數(shù)據(jù)的原始性和真實(shí)性。統(tǒng)計(jì)人員還需承擔(dān)保密義務(wù),對涉及 |
大數(shù)據(jù)在基層第五次全國經(jīng)濟(jì)普查中的應(yīng)用
第五次全國經(jīng)濟(jì)普查(以下簡稱“五經(jīng)普”),承載著摸清中國經(jīng)濟(jì)家底、反映高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)步的重任,對研究制定現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃、探索新時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路具有重要意義。五經(jīng)普在制度上、內(nèi)容上、技術(shù)手段上與往年相比都有創(chuàng)新,尤其是大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用,為基層普查工作帶來了革命性的變化 |
中國式現(xiàn)代化是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一
黨的二十大提出中國式現(xiàn)代化概念后,學(xué)界對中國是現(xiàn)代化理論與中國式現(xiàn)代化實(shí)踐有了諸多探討,但對于中國式現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐的統(tǒng)一的關(guān)涉較少。從源頭來看,中國人民的實(shí)踐具有并聯(lián)特征、創(chuàng)新特質(zhì)和歷史自覺的深刻自??;從中國式現(xiàn)代化的理論作用維度出發(fā),能夠得到“中國式現(xiàn)代化理論為實(shí)踐提供 |
推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的制度創(chuàng)新路徑
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》(以下簡稱《決定》)指出:“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制。推動技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級……大幅提升全要素生產(chǎn)率?!边@一政策精神表明,通過制度創(chuàng)新推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展與 |
福建廈門廈港街道下沃社區(qū)“一刻鐘便民生活圈”的創(chuàng)建與探索
一、發(fā)展現(xiàn)狀與問題下沃社區(qū)地處廈港街道東南端,毗鄰廈門大學(xué)、南普陀、演武大橋觀景平臺等旅游勝地,總面積0.38平方公里,分為6個大網(wǎng)格,常住居民總戶數(shù)約3000戶,常住人口近萬人。轄內(nèi)有一所演武小學(xué)、有“貓街”熱點(diǎn)旅游街區(qū),還有自然資源部第三海洋研究所、福建省軍區(qū)廈門第三干休 |
構(gòu)建地方高校人才培養(yǎng)機(jī)制推動“湘品出?!钡亩嘣窂教綄?——以湖南S學(xué)院為例
黨的二十大強(qiáng)調(diào)我們必須堅(jiān)守教育優(yōu)先發(fā)展的原則,同時依靠科技的自立自強(qiáng)和人才的引領(lǐng)作用,加速構(gòu)建教育、科技和人才強(qiáng)國,確保教育服務(wù)于黨的使命和國家的發(fā)展,全面提升自主培養(yǎng)人才的質(zhì)量。構(gòu)建和完善地方高校人才培養(yǎng)機(jī)制是新時代需求,依托中外青年人才的力量打造“湘品出?!倍嘣窂?,可有 |
新興權(quán)利視角下的數(shù)據(jù)權(quán)利:法理證成困境與應(yīng)對路徑
隨著全球化、信息化和數(shù)字化的深入,數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種新資源。數(shù)據(jù)利益不斷被提及,眾多學(xué)者針對“是否設(shè)定一種新型法定權(quán)利對數(shù)據(jù)利益加以保護(hù)”進(jìn)行激烈討論。新興權(quán)利不同于新型權(quán)利,它是法定權(quán)利之外的、實(shí)存的社會權(quán)利,且學(xué)術(shù)界對新興權(quán)利的概念定義尚未達(dá)成共識,由于缺乏對其本質(zhì)特征的深 |
全面深化改革,提升國家安全教育育人實(shí)效
國家安全是中國式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要基礎(chǔ)。2024年是總體國家安全觀提出的第十年。十年來,在總體國家安全觀指引下,我國國家安全體制機(jī)制不斷完善,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動,切實(shí)保障國家長治久安。高職院校是開展國家安全教育的主陣地,是幫助學(xué)生樹立國家安全底線思維,從而培 |
人工智能賦能高校思想政治教育的實(shí)踐路徑研究
習(xí)近平總書記指出,“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響,積極推動人工智能和教育深度融合”。黨的二十大報(bào)告中也指出“要推進(jìn)教育數(shù)字化”。這一重要論斷表明了人工智能和教育高度融合的發(fā)展趨勢。隨著人工智能技術(shù)的不斷完善和發(fā)展,人工智能賦能思想政治教育成為了高校思想政治教育未來發(fā)展 |
論以物抵債協(xié)議的性質(zhì)及規(guī)則適用
一、以物抵債協(xié)議的性質(zhì)(一)代物清償代物清償是一種合同,其要義在于債權(quán)人接納不同于原定給付的他種給付,以此替代并導(dǎo)致原有的債及其附屬義務(wù)全部終止。不論所提供的他種給付與原先約定的給付在價(jià)值上是否相當(dāng),只要雙方達(dá)成一致意見,并且債權(quán)人接受了這種給付,就會依法產(chǎn)生債權(quán)債務(wù)關(guān)系滅失 |
高中現(xiàn)當(dāng)代散文文本細(xì)讀的教學(xué)策略
一、文本細(xì)讀的理論依據(jù)及內(nèi)涵文本細(xì)讀原本是新批評理論當(dāng)中一種閱讀經(jīng)典文本的方法,更是一種文本批評策略?;厮葸^去,在英美新批評時期,研究的重心聚焦于文本語言、象征元素、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、修辭技巧、敘述方式及文體特征等細(xì)微層面,并且要求對文本實(shí)施多次回溯式閱讀,以便深入文本的深層闡釋領(lǐng)域 |
欄目分類
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!