淺議“有效教學”在中職教育教學中的意義

現(xiàn)階段我國的中職教育雖然受到國家教育部門的高度重視，但是卻受到社會和家長的輕視，為此，大多數(shù)學生會選擇升學進入普通高中，只有少數(shù)學習成績較差的初中生才會選擇中職學校。在這一入學背景下，一方面中職學校的教師在教學中教學熱情不高，對學生的關注程度不不夠；另一方面中職學生的學習積極性和主動性不足，經(jīng)常會出現(xiàn)曠課、逃課等問題。種種因素導致中職教學的現(xiàn)狀不容樂觀，限制了中職教學的未來發(fā)展。為此，探討有效教學在中職教學中的積極意義，對提高中職教育有著極為重要的作用。

一、有效教學在中職教育中的意義

有效教學包含了兩方面的含義，其一，有效教學是指教學實踐的有效性，要求教師在教學中有充分的教學準備，明確的教學目標，并能夠達到高效率的課堂教學；其二，有效教學替下了學科教學目的的有效性，也就是說，在某學科教學結束之后，學科教學目的得到了實現(xiàn)，學生的能力得到了提高。在中職教學中，有效教學的意義可以概括為以下幾方面內容。

首先，有效教學是中職學校教育教學發(fā)展的必然選擇。中職學校作為國家重要教學機構，承擔著重要的教育責任。國家教育政策文件中明確指出，中等職業(yè)教育承擔著既為高等學校培養(yǎng)合格新生，又為國民經(jīng)濟各部門培養(yǎng)合格勞動后備力量的雙重任務。中職教育屬于中等教育的重要組成部分，肩負著重要的社會責任，為此只有進行有效教學，才能充分發(fā)揮其應有的社會功能。另外，有效教學也是現(xiàn)階段中職學校生存的必要選擇，只有不斷提高教育教學質量，提高學生的知識和專業(yè)技能，才能培養(yǎng)出具有較高社會競爭實力的技能人才，才能實現(xiàn)學校的價值，相反，沒有教學質量保證的學校最后肯定會被社會所淘汰。

其次，有效教學是中職教師的職責所在。實施有效教學可以最大程度的提高教學效率，實現(xiàn)教師的價值。對學生進行教育教學是教師的根本義務，對教師來說，教學是其工作的重要形式，如果實施的教學任務無法完成，學生沒有有效的理解教師所講內容，那么教師的課堂教學就是一種無效行為，也就是說，教師的職責沒有充分發(fā)揮，教師自身的社會價值沒有得到體現(xiàn)。而有效教學的實施可以幫助教師更好的教學，引導教師在教學中依照學生的特點因材施教，提高教育教學成效，促進學生的健康發(fā)展。

最后，有效教學體現(xiàn)了學生學習發(fā)展的需要。我國教育法中指出，學生是受教育者，接受學校教育是他們的權利。而只有實施有效教學才能促進學生的發(fā)展，對中職學生來說，在學習一定的專業(yè)技能的同時，還應該掌握一定的特長，對自己的人生發(fā)展有著較為清晰的認識。中職學生正處于一個人成長的關鍵時期，他們的思維活躍，但是思想還不成熟，很容易受到周圍環(huán)境和社會的影響，為此，學校教師必須通過有效教學幫助中職學生正確認識自己，指導學生對各類價值觀作出正確的判斷，以促進中職學生的健康發(fā)展。

二、有效教學在中職教育教學中的實施

1、創(chuàng)建和諧的師生關系

師生關系是影響有效教學的重要因素，建立和諧融洽的師生關系可以有效提高中職教學成效?！坝H其師，信其道”。在教學中，教師應該注意塑造融洽的師生關系，關心愛護每個學生，傾聽學生的心聲，能夠與學生進行友好的溝通交流，實現(xiàn)師生之間的心靈相通，讓學生感受到來自教師的愛，只有這樣，才能讓中職學生減少對教師的抵觸心理，才能更喜歡自己所學的專業(yè)課，才能提高課堂教學效率?？傊?，師生關系和諧與否會直接影響有效教學的實施，而要想建立和諧的師生關系，就需要中職教師走進學生，關心學生，了解學生，注重因材施教。

2、創(chuàng)新課堂教學形式

現(xiàn)階段課堂教學依然是中職教學的主要教學形式，是學生學習的主要途徑。班級授課形式會忽視學生的個別差異，為此，在課堂教學中，教師應該針對學生的學習特點，實施有差別的教學，注重因材施教，以不斷創(chuàng)新教學形式。比如，教師在教學中，可以依照不同班級學生學習基礎、學習習慣以及性格等的差異，采取多種教學方式，并及時總結課堂問題，讓不同學習層次的學生都能夠掌握和理解課堂所學知識，以進一步提高課堂教學成效，體現(xiàn)最優(yōu)化的有效教學策略。

3、重視德育教學滲透

德育教學是中職教育教學的重要組成部分，必須滲透在各個學科教學中。有效教學在中職教育教學中的實施，也必須重視德育教學的滲透，為此，中職學校教師必須認識到德育教育的重要性，在進行相應的專業(yè)教學的同時，根據(jù)學生的學習特點進行德育滲透，以學科中蘊含的特征來吸引學生，讓學生在掌握一定專業(yè)技能的同時，能夠學會做人、做事，關愛親人朋友，促進中職學生各方面素質的全面提高。

結語：

綜上所述，有效教學在中職教育教學中有著重要意義，對提高中職教育教學質量尤為重要，為此，現(xiàn)階段中職學校必須認識到有效教學的重要性，不斷創(chuàng)新教育教學理念，依照中職學生的特點，實施有效的教學教學措施，以促進中職學生的全面健康發(fā)展。