學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育的重要表現(xiàn)形式，是展示學(xué)校體育成果和學(xué)校精神風(fēng)貌的窗口。作為學(xué)校體育工作的重要組成部分之一，中職學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)具有多元性、多層次性、多方面效益，它對推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，豐富學(xué)校師生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生體育素養(yǎng)等全面素質(zhì)教

隨著近年來計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)的發(fā)展,10kV配電網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)作為提高城市電網(wǎng)供電可靠性和電能質(zhì)量的主要手段之一,逐漸得到了應(yīng)用和發(fā)展。本文對配電自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)論述與總結(jié)。一、技術(shù)原則及技術(shù)要求在配電自動(dòng)化實(shí)施范圍選擇上,首先對一次電網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃、改造,確保電網(wǎng)在各種

現(xiàn)從我汽車維修與運(yùn)用專業(yè)運(yùn)用基于工作過程型教學(xué)法中的情境教學(xué)法談?wù)勀w淺的體會(huì)。汽車維修專業(yè)教學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車維修任務(wù)的技能型人才的重任，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。基于工作過程的教學(xué)方法是以職業(yè)活動(dòng)過程為依據(jù)的，是從典型的工作任務(wù)中開發(fā)

在高三的復(fù)習(xí)過程中，如果單純地講知識點(diǎn)，做題方法，或者用大量的試題對學(xué)生進(jìn)行狂轟亂炸。我覺得有點(diǎn)急功近利，也不符合現(xiàn)代學(xué)生的自身特點(diǎn)，尤其是語文復(fù)習(xí)。這樣的灌輸只會(huì)讓他們越來越遠(yuǎn)離語文。所以我一直在不斷地思考和探索著一條新路，一條能夠?qū)⑴d趣和知識結(jié)合起來，將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育

引言 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，液壓系統(tǒng)在當(dāng)今的機(jī)械設(shè)備中得到廣泛使用。但管接頭的漏油問題，一直是液壓設(shè)備特別是國產(chǎn)液壓設(shè)備修理率居高不下的主要因素。針對液壓管接頭漏油的問題進(jìn)行分析探討和改進(jìn)，是提高液壓設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量的有效途徑之一。 1 液壓管接頭漏油分析 液壓管接頭漏油的具體部位

摘要：硬盤是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最主要的外部存儲(chǔ)設(shè)備，硬盤上存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因遭到損壞或丟失，數(shù)據(jù)恢復(fù)是將硬盤上損壞或丟失的數(shù)據(jù)重新找回來，還原為正?？捎脭?shù)據(jù)的過程。本文主要分析了硬盤文件存儲(chǔ)和讀取的原理，以及數(shù)據(jù)恢復(fù)的原理，論述了硬盤數(shù)據(jù)損壞或丟失的原因和類型，以及相應(yīng)的恢復(fù)

1 舵機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理 舵機(jī)主要由舵盤、減速齒輪組、位置反饋電位器、直流電機(jī)、控制電路板組成，其工作原理（圖1所示）：控制電路接收信號源的控制脈沖，并驅(qū)動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；齒輪組將電機(jī)的速度成大倍數(shù)縮小，并將電機(jī)的輸出扭矩放大響應(yīng)倍數(shù)，然后輸出；電位器和齒輪組的末級一起轉(zhuǎn)動(dòng)，測量舵機(jī)

1 智能節(jié)能控制技術(shù)的概述 1.1 項(xiàng)目的背景、依據(jù)和意義 隨著能源緊張的日趨嚴(yán)重，煤炭行業(yè)也越來越重視生產(chǎn)的高效率。在實(shí)際使用中，膠帶輸送機(jī)、刮板機(jī)、破碎機(jī)等設(shè)備中的電動(dòng)機(jī)負(fù)荷變動(dòng)比較大，其平均輸出功率與最高輸出功率之比一般為 0.2～0.4，電動(dòng)機(jī)的負(fù)載率低，效率不高，進(jìn)

引言 發(fā)電廠中的自動(dòng)化控制自上世紀(jì)50年代就已經(jīng)開始興起，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷推動(dòng)一直發(fā)展到今天。很多控制已經(jīng)由最初的手工操作轉(zhuǎn)變到今天的連續(xù)全自動(dòng)控制，極大的改善了電能生產(chǎn)，提高了工作效率。由于自動(dòng)化專業(yè)涉及范圍廣泛，相應(yīng)的應(yīng)用領(lǐng)域也非常廣闊，從閉環(huán)控制到自動(dòng)控制均采用分散控

1 華能邯峰電廠TTS系統(tǒng)簡介 1.1 TTS的概述 華能邯峰電廠目前采用的TTS是SIEMENS公司90年代的產(chǎn)品。它采用冗余配置，由兩套完全一樣、各自獨(dú)立的AG-F裝置（故障-安全型自動(dòng)控制裝置S5-95F）組成，其關(guān)系是二取二，每套AG-F對應(yīng)所有跳閘電磁閥的一個(gè)線圈；

引言 在立式設(shè)備支撐設(shè)計(jì)中，支腿式支撐是常用的型式之一。然而，在我國現(xiàn)行支腿標(biāo)準(zhǔn)JB/T4712.2-2007中，選用標(biāo)準(zhǔn)支腿有一定局限性，其局限性主要有以下幾個(gè)方面：①工程直徑限制；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了公稱直徑DN1600以內(nèi)的立式容器支腿系列，但在實(shí)際工程中，公稱直徑超界的情況時(shí)有

引言 煤炭資源是不可再生資源，如何科學(xué)合理地開采煤炭資源，提高煤炭資源回收率，使煤炭資源開發(fā)合理、有序，走向可持續(xù)發(fā)展之路已成為當(dāng)前我國煤炭資源開采急需解決的重要問題。 神華寧煤集團(tuán)靈新煤礦屬于碎石井礦區(qū)，區(qū)內(nèi)主要含煤巖層系為早、中侏羅系延安組，共含煤37層，煤層總平均煤厚2

法律自古以來就是管理國家，維護(hù)統(tǒng)一的強(qiáng)制手段，如何制定符合國情的法律，是歷朝歷代的統(tǒng)治階級需要特別注重的工作之一。對于新時(shí)期的現(xiàn)代化中國來說，法律的完善和豐富對于我國的各領(lǐng)域、各階級的穩(wěn)定發(fā)展具有基礎(chǔ)保障等一系列重要作用，從法律的起源到現(xiàn)代化的法律制定，下文詳細(xì)的談及了這個(gè)發(fā)

通過上文的分析，我們可以得知國家法與民間法的矛盾和沖突具有歷史、思想、實(shí)踐等多方面的原因。中國的法制建設(shè)需從國家法與民間法沖突的原因入手，結(jié)合依法治國的實(shí)踐，探索出使國家法與民間法良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新途徑。（一）立法上善于吸收轉(zhuǎn)化本土有益資源美國學(xué)者薩姆納認(rèn)為“立法必須在原

社會(huì)科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的豐富，給人們的生活帶來了極大的便利和舒適，但另一方面，孩子們也因此變得不那么勤奮和刻苦了。在學(xué)習(xí)上，只學(xué)自己感興趣的學(xué)科。因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是初中化學(xué)教學(xué)過程中尤為重要的一個(gè)問題。雖然影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的因素多種多

近幾年來，普通高中新課程經(jīng)歷了改革的大潮，無論是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程結(jié)構(gòu)，還是課程內(nèi)容都發(fā)生了較大的改革，但是，當(dāng)我們走進(jìn)新課程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新課程是一種傳承和發(fā)展，新課程強(qiáng)調(diào)的教育理念我們已經(jīng)落實(shí)，只是做得還不夠.無論怎樣，新課改所期望的各種改變都必須通過課堂改革來實(shí)現(xiàn)，課程實(shí)施是課

地思考和分析，尋求解決問題的一種思維方法，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。在物理教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，有效拓寬學(xué)生的思路，對學(xué)生熟練掌握并靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題有著重要的作用，下面談?wù)勗谥袑W(xué)物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力的幾種途徑。一、在習(xí)題教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散

引言 印制電路板（PCB）是電氣裝置、電子儀器及電子計(jì)算機(jī)等電類設(shè)備中必不可少的部件，而且隨著國內(nèi)電子工業(yè)的快速發(fā)展以及集成電路的廣泛應(yīng)用，制作PCB板的各項(xiàng)精度指標(biāo)要求越來越高[1]。 自動(dòng)打孔機(jī)，它通過圖像處理方式，實(shí)時(shí)在所獲圖像中查找符合要求的圓心位置，然后計(jì)算出鉆頭中

引言 火的使用開始了人類文明，同時(shí)也開始了人類照明領(lǐng)域的第一次革命。而愛迪生發(fā)明的白熾燈開始了第二次照明領(lǐng)域的革命，這次革命產(chǎn)生了通用電氣、西門子、飛利浦等百年跨國巨頭。 隨著發(fā)光二極管（LED）的出現(xiàn)，引發(fā)了全世界對照明的新思考。它采用冷光源發(fā)光，改變了傳統(tǒng)的白熾燈的發(fā)光原

在初中教材里，“CO2氣體的制取和性質(zhì)”在第六單元的課題二中，而“H2的制取和性質(zhì)”在第七單元的課題三中。筆者在上課時(shí)把這兩種氣體的制取和性質(zhì)安排在一節(jié)課。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生制取CO2氣體，了解其性質(zhì)，并用向上排空氣法收集一瓶CO2氣體，倒入有上、下階梯燃燒著蠟