如何做好化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分。我國著名化學(xué)家傅鷹先生曾說過：“化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，只有實(shí)驗(yàn)才是最高的法庭?！痹诨瘜W(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得新知識，驗(yàn)證鞏固原有知識，更加重要的是它還能讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高科學(xué)探究的能力，實(shí)驗(yàn)的這種作用是其它教育無法替代的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是非常重要，也是非常必要的事情。
那么在化學(xué)教學(xué)中，我們?nèi)绾巫龊脤?shí)驗(yàn)教學(xué)呢？我想這是我們廣大化學(xué)教師值得思考的問題。下面我根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛砸训恼J(rèn)識。
一、注重安全、安全試驗(yàn)
重視安全意識的培養(yǎng)是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展的前提。化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用玻璃儀器，經(jīng)常接觸酸、堿等強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中事故隱患的確很多，容易造成或輕或重的實(shí)驗(yàn)事故。事故一旦發(fā)生就會給我們正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來很大的負(fù)面影響。為安全地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時一定要做到以下幾點(diǎn)：
1.一切實(shí)驗(yàn)一定要按照操作規(guī)定進(jìn)行；一定要在預(yù)備室準(zhǔn)備好，做到實(shí)驗(yàn)無誤，方可拿到教室或?qū)嶒?yàn)室做。
2.做有毒、可燃性實(shí)驗(yàn)時，一定要打開門窗，使空氣流通。
3.有可燃性氣體參加的實(shí)驗(yàn)，在點(diǎn)燃或加熱前切勿混入空氣或氧化劑。
4.用藥量寧少勿多，不要取用未經(jīng)鑒定無標(biāo)簽的試劑，隨配隨用，不可久置。
5.沒做過的實(shí)驗(yàn)要向能者請教或查清資料再做，不要冒然實(shí)驗(yàn)。
6.步驟多的實(shí)驗(yàn)，操作順序要記熟，不可看一步做一步。
7.實(shí)驗(yàn)室要有一定的安全設(shè)施。
8.熟悉實(shí)驗(yàn)室事故的急救方法和處理措施。
9.對于一些有危險(xiǎn)隱患的實(shí)驗(yàn)更要充分備課，教師要引導(dǎo)學(xué)生把不安全因素想全想透。
只要我們了解各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生的引發(fā)原因，遵循操作規(guī)程，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行操作，就可避免各種事故的發(fā)生，做到安全實(shí)驗(yàn)。
二、借助多媒體
借助電教多媒體，將一些重要的、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的或在現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境下難以完成的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行模擬，既能彌補(bǔ)常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器的不足，又能吸引學(xué)生的注意，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官刺激，使他們在最短的時間內(nèi)獲得更多的知識，很好地理解教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而取得更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。利用計(jì)算機(jī)的模擬具有化小為大、化遠(yuǎn)為近、化快為慢、化慢為快、看不見變?yōu)榭吹靡?、抽象變?yōu)榫唧w等優(yōu)點(diǎn)，從而使學(xué)生很快地理解知識。另外，對于一些危險(xiǎn)的、有毒的、復(fù)雜的、多次重復(fù)的等實(shí)驗(yàn)用電教多媒體進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)也是可行的，甚至是必須的。
三、恰當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案
達(dá)爾文說：任何改進(jìn)，都是進(jìn)步。同樣對實(shí)驗(yàn)的任何改進(jìn)往往具有積極的意義，甚至起到意想不到的效果?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在保證實(shí)驗(yàn)效果的前提下，我們可以鼓勵學(xué)生對其進(jìn)行改進(jìn)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其思維能力。對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)一般可要求學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
1.改進(jìn)裝置。對實(shí)驗(yàn)器具選擇及使用進(jìn)行改進(jìn)，使得實(shí)驗(yàn)操作更方便，方法更簡單，效果更明顯，說服力更強(qiáng)。
2.改進(jìn)原料。對實(shí)驗(yàn)所用藥品及用量進(jìn)行改進(jìn)，使得實(shí)驗(yàn)效果更明顯，實(shí)驗(yàn)的安全性更好，實(shí)驗(yàn)可視性更明晰，另外，對于有些實(shí)驗(yàn)的材料，由于受條件或季節(jié)的影響，無法得到合適的原料，從而影響實(shí)驗(yàn)的繼續(xù)進(jìn)行。
3.改進(jìn)過程。有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)椴僮鞑襟E的不嚴(yán)密，可能導(dǎo)致產(chǎn)生錯誤的理解，對實(shí)驗(yàn)的操作程序及步驟進(jìn)行改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)過程更加簡捷，實(shí)驗(yàn)步驟更加合理，就需要根據(jù)具體情況適當(dāng)改進(jìn)一下實(shí)驗(yàn)過程。
4.改進(jìn)方法。有的實(shí)驗(yàn)按照課本上的操作方法，現(xiàn)象不很明顯，觀察不到，對知識的理解印象不深。就要對原有的方法進(jìn)行改進(jìn)。
四、重視化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)
化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要組成部分，同時也是化學(xué)課堂教學(xué)的一種有效補(bǔ)充和延伸。如初中化學(xué)九年級教材中就編入家庭小實(shí)驗(yàn)10多個，在整個實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中占有相當(dāng)大的比重。但是，由于多種原因，不少教師未能充分重視家庭小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，所以影響了學(xué)生對知識的掌握以及學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。因此必須重視化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)。
五、轉(zhuǎn)變角色
學(xué)生是課堂的主體，更是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的主角，他不應(yīng)是被動的、消極的知識接受者，而應(yīng)是主動的、積極的知識探究者。而作為教師，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的動手機(jī)會，其中課堂上讓學(xué)生大膽地動手做演示實(shí)驗(yàn)是一種較好的方法，前提是課前在老師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，確保實(shí)驗(yàn)成功。由于學(xué)生參與課堂演示實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛變得寬松、活躍，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的注意力更加集中，同時也關(guān)心著同伴實(shí)驗(yàn)成功與否。哪些學(xué)生能榮幸上臺演示？教師可根據(jù)實(shí)驗(yàn)類型與難度挑選學(xué)生，既可以作為對學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步學(xué)生的獎勵，也可以作為成績欠佳而動手能力較強(qiáng)學(xué)生的鼓勵，更可以推選優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位，教學(xué)中我也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，借實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心；也讓每一個學(xué)生得到平等的學(xué)習(xí)動手的機(jī)會，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題；更能讓每一個學(xué)生有更多的機(jī)會主動地去體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的過程，在知識的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在科學(xué)探究實(shí)踐中逐漸形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。以上就是我對如何做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識，如有不妥之處，歡迎大家批評指正和補(bǔ)充。