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用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新高職學(xué)生管理理念
作者:譚煜穎來源:原創(chuàng)日期:2012-07-16人氣:1021
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì),也是科學(xué)發(fā)展觀對輔導(dǎo)員工作的必然要求。輔導(dǎo)員工作的對象是大學(xué)生,堅(jiān)持“以人為本”必須以大學(xué)生為本,注重大學(xué)生的全面發(fā)展,因此需強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任感和使命感,使廣大大學(xué)生牢固樹立國家利益、人民利益高于一切的大局觀念。同時(shí)要切實(shí)把握大學(xué)生的需求及思想、心理變化的特點(diǎn)和規(guī)律,有的放矢開展工作。要尊重大學(xué)生的個(gè)性和民主權(quán)利,努力滿足大學(xué)生求知成才、完善自我的正當(dāng)要求。鼓勵(lì)學(xué)生增加社會(huì)閱歷,給學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)。還要不斷提高大學(xué)生的思想到的素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),召開各種形式的主題班會(huì)。要不斷為大學(xué)生充分發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好的環(huán)境,通過各種知識(shí)競賽和活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生們的興趣,提高他們的動(dòng)手能力。要關(guān)心和解決大學(xué)生的實(shí)際問題,重視三困家庭經(jīng)濟(jì)上、學(xué)習(xí)生活上及人際交往上有困難學(xué)生,針對不同類型的困難,給予他們一些實(shí)際的幫助。
(二)確立“協(xié)調(diào)發(fā)展”的觀念,促進(jìn)思想政治教育工作的系統(tǒng)發(fā)展?
在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員要明確自己的主要職責(zé),多角度、多側(cè)面地開展思想政治教育工作;注意工作中的協(xié)調(diào)和配合,避免由于配合不力而造成內(nèi)耗。為此要做到:
1.協(xié)調(diào)好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系。努力把思想政治教育工作滲透到各方面,并且要深入到學(xué)生的課堂,積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對所學(xué)課程任課老師的看法。走進(jìn)生活中的學(xué)生,深入學(xué)生宿舍,學(xué)生食堂,從方方面面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。
2.協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)和家庭的關(guān)系,促進(jìn)輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)化。積極和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,讓家長及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向,通過家庭對大學(xué)生實(shí)施積極影響,促進(jìn)大學(xué)生的成長:借助社會(huì)力量,盡可能地幫助解決學(xué)生個(gè)人和家庭的實(shí)際困難。
3.樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念,促進(jìn)思想政治教育工作的長遠(yuǎn)發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)發(fā)展”,說明輔導(dǎo)員工作必須把短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo),短期效應(yīng)與長遠(yuǎn)效應(yīng)、眼前工作與長遠(yuǎn)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),培養(yǎng)前瞻意識(shí),既要抓好當(dāng)前,又要著眼長遠(yuǎn),在基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性工作上下功夫。
4.樹立正確的政績觀,正確處理好學(xué)院發(fā)展與個(gè)人成長進(jìn)步的關(guān)系,正確處理好所在年級與個(gè)人成長間的關(guān)系,切忌重眼前輕長遠(yuǎn)。雖然所帶年級的學(xué)生是自己的寶貴財(cái)富,年級所取得的成績在一定程度上也反映了自身的管理能力和水平,但是不應(yīng)該把學(xué)生看成是自己的跳板,應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,以身作則,與學(xué)生共同進(jìn)步成長。
5.一切從實(shí)際出發(fā),立足長遠(yuǎn)謀劃思想政治教育工作,按照系統(tǒng)性的要求,制定長遠(yuǎn)目標(biāo)和規(guī)劃。不僅要抓好大學(xué)生在校的三年,而且要考慮到學(xué)生離開學(xué)校后的幾十年,不僅要受之以魚,還要授之以漁,在解決大學(xué)生遇到的各種現(xiàn)實(shí)的思想問題,要注意提高他們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力,使他們在今后碰到類似問題時(shí)能有相應(yīng)解決的辦法和對策。
(二)確立“協(xié)調(diào)發(fā)展”的觀念,促進(jìn)思想政治教育工作的系統(tǒng)發(fā)展?
在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員要明確自己的主要職責(zé),多角度、多側(cè)面地開展思想政治教育工作;注意工作中的協(xié)調(diào)和配合,避免由于配合不力而造成內(nèi)耗。為此要做到:
1.協(xié)調(diào)好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系。努力把思想政治教育工作滲透到各方面,并且要深入到學(xué)生的課堂,積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對所學(xué)課程任課老師的看法。走進(jìn)生活中的學(xué)生,深入學(xué)生宿舍,學(xué)生食堂,從方方面面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。
2.協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)和家庭的關(guān)系,促進(jìn)輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)化。積極和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,讓家長及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向,通過家庭對大學(xué)生實(shí)施積極影響,促進(jìn)大學(xué)生的成長:借助社會(huì)力量,盡可能地幫助解決學(xué)生個(gè)人和家庭的實(shí)際困難。
3.樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念,促進(jìn)思想政治教育工作的長遠(yuǎn)發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)發(fā)展”,說明輔導(dǎo)員工作必須把短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo),短期效應(yīng)與長遠(yuǎn)效應(yīng)、眼前工作與長遠(yuǎn)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),培養(yǎng)前瞻意識(shí),既要抓好當(dāng)前,又要著眼長遠(yuǎn),在基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性工作上下功夫。
4.樹立正確的政績觀,正確處理好學(xué)院發(fā)展與個(gè)人成長進(jìn)步的關(guān)系,正確處理好所在年級與個(gè)人成長間的關(guān)系,切忌重眼前輕長遠(yuǎn)。雖然所帶年級的學(xué)生是自己的寶貴財(cái)富,年級所取得的成績在一定程度上也反映了自身的管理能力和水平,但是不應(yīng)該把學(xué)生看成是自己的跳板,應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,以身作則,與學(xué)生共同進(jìn)步成長。
5.一切從實(shí)際出發(fā),立足長遠(yuǎn)謀劃思想政治教育工作,按照系統(tǒng)性的要求,制定長遠(yuǎn)目標(biāo)和規(guī)劃。不僅要抓好大學(xué)生在校的三年,而且要考慮到學(xué)生離開學(xué)校后的幾十年,不僅要受之以魚,還要授之以漁,在解決大學(xué)生遇到的各種現(xiàn)實(shí)的思想問題,要注意提高他們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力,使他們在今后碰到類似問題時(shí)能有相應(yīng)解決的辦法和對策。
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