培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率-教學(xué)論文

課堂教學(xué)導(dǎo)入成功與否,直接關(guān)系整堂課的教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法有多種多樣,下面結(jié)合我的教學(xué)實際情況介紹幾種常用的導(dǎo)入方法。
(一)謎語、故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課堂導(dǎo)入采用謎語、故事等形式,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。教師只要合理地運用,就能取得意想不到的效果。如在教學(xué)五年級第二學(xué)期《面具》一課時,我一邊播放影片片段一邊講述了蘭陵王的故事:蘭陵王名高長恭是北齊的一名武將,驍勇善戰(zhàn)。但是據(jù)說他曾經(jīng)因為面相太柔美受到敵人的嘲笑和挑釁,不過后來他為自己準(zhǔn)備了一件神秘的法寶出戰(zhàn),幫助自己戰(zhàn)勝敵人。請同學(xué)們猜猜高長恭用了什么法寶戰(zhàn)勝敵人?同學(xué)們紛紛猜測,再次播放影片揭開謎底,蘭陵王佩戴了猙獰的面具出戰(zhàn),敵人遠遠的看見就被他的氣勢所震懾住了;這樣讓學(xué)生欣賞故事的同時了解面具的作用并自然的導(dǎo)入教學(xué)主題。
(二)游戲?qū)?寓教于樂
小學(xué)生天生愛玩、愛動,我覺得美術(shù)教師應(yīng)了解小學(xué)生心理特征,選擇適合的課堂教學(xué)導(dǎo)入方法,特別是我們學(xué)科老師在進行雙語教學(xué)導(dǎo)入時一定要遵循簡單、有趣的原則,在上課一瞬間吸引住學(xué)生的注意力,才能更好地提高雙語課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中,學(xué)生是非常喜歡競賽性的游戲。如在教學(xué)《紙片的組合》時,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)置了游戲?qū)?組合十張正方形的小紙片,看誰的造型最獨特,速度快又牢固。學(xué)生馬上嘗試了各種方法來組合紙片,三分鐘后交流作業(yè)。通過游戲結(jié)果的比較,學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用插接的方法可以更方便的組合紙片,而且比較牢固,從而引出該課教學(xué)重點,為循序漸進的展開教學(xué)做鋪墊。
(三)探究導(dǎo)入,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力
課堂教學(xué)導(dǎo)入可以嘗試探究性的導(dǎo)入形式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。如教學(xué)欣賞課《中國民間剪紙》時,我先出示了《陜西八怪》的民間剪紙,學(xué)生立刻被民間剪紙藝人精湛的技藝所折服,然后我又引導(dǎo)學(xué)生觀察,分組討論猜一猜剪紙的內(nèi)容并進行交流。接著播放了相關(guān)的視頻讓學(xué)生一邊了解陜西地區(qū)的民風(fēng)民俗從中尋找《陜西八怪》剪紙內(nèi)容,因為城市的小學(xué)生很少接觸地方民間藝術(shù),所以覺得很新奇,猜對的學(xué)生就特別高興,沒猜對的也會豁然開朗。
由于小學(xué)美術(shù)是一門綜合性、藝術(shù)性很強的學(xué)科。因此課堂教學(xué)導(dǎo)入必須結(jié)合小學(xué)生心理和年齡等特征,針對不同年級、不同班級、不同學(xué)生、不同條件等,設(shè)計出相應(yīng)的課堂教學(xué)導(dǎo)入方法;課堂教學(xué)導(dǎo)入還必須與該堂課的教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來,針對教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點等,選擇恰當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)導(dǎo)入方法。這樣才能有利于提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的效率。
二、鼓勵學(xué)生參加各類美術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
因為學(xué)科特點的不同,小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣培養(yǎng)不僅僅局限于課堂教學(xué)。如美術(shù)拓展選修課的學(xué)習(xí),參加各種規(guī)模的美術(shù)比賽,各類美術(shù)作品的展示,都可以成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的陣地。例如每個學(xué)期我們美術(shù)組都會組織大量的學(xué)生參加不同規(guī)模的美術(shù)比賽,會結(jié)合課堂教學(xué)單元開展的主題式作品展示:《四、五年級學(xué)生卡通畫作品展示》、《江南水鄉(xiāng)風(fēng)光好》、《我最喜愛的老師》等主題展示;我還開設(shè)了《紙藝花卉制作》,《不織布手工制作》等美術(shù)拓展選修課,多方位展現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的魅力,鼓勵小學(xué)生參與各類美術(shù)活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)會欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、傳播美。