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規(guī)范藝術(shù)教育培養(yǎng)素質(zhì)人才-藝術(shù)論文
作者:王海龍來源:原創(chuàng)日期:2012-04-28人氣:902
美術(shù)教育涉及到“教”與“學(xué)”兩個方面。教學(xué)過程是師生共同活動的過程,因此教學(xué)既要研究教師怎樣教好,也要研究學(xué)生怎樣學(xué)好。針對我們農(nóng)村大部分學(xué)生的特點(diǎn),如何提高學(xué)生及加長對藝術(shù)的興趣至關(guān)重要。
在傳統(tǒng)的舊觀念影響下,美術(shù)是副科的觀念一直根深蒂固。小學(xué)美術(shù)不上課堂,而中學(xué)任不重視。依我看原因有這樣幾點(diǎn):
1、作為家長認(rèn)為孩子學(xué)好物理化完全可以,鄙視音、體、美都說這小三門人才頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)。
2、小學(xué)階段兒童年齡較小,所學(xué)東西過多,兒童負(fù)擔(dān)過重。
3、面對升學(xué)的壓力,而藝術(shù)成績不在考試范圍之內(nèi)。想當(dāng)然不被列入重點(diǎn)之內(nèi)。
然而,有充分的理由可以證明,人的大鳥有兩半球在功能上有明顯的分工。美術(shù)之所以促進(jìn)其他各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。正是因?yàn)槊佬g(shù)能使右半腦得到鍛煉,這對于人的智力發(fā)展有重大作用。
其一,藝術(shù)教育可以促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。
觀察能力對從事各種工作研究都十分重要,學(xué)生在繪畫或雕塑練習(xí),首先都要觀察對象。觀察使兒童認(rèn)識對象和描繪對象的主要途徑。學(xué)生只有在觀察和認(rèn)識對象的基礎(chǔ)上,才有可能正確的表現(xiàn)對象。所以在美術(shù)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。一個受到良好美育的學(xué)生,觀察事物就比較敏銳,仔細(xì)、正確、完整,對形狀的區(qū)別,明暗的判斷,空間的理解,色彩的分辨能力也就加強(qiáng)。觀察是首先獲得事物的第一步。
在美術(shù)教學(xué)中,書寫、默寫、記憶畫、想象畫練習(xí),都是培養(yǎng)形象記憶的好方式。他們可以有效的提高學(xué)生的形象記憶能力。許多人常常對周圍的事物不夠關(guān)心,形象記憶力比較弱,不能憑記憶畫出常見并不復(fù)雜的形象。美術(shù)要訓(xùn)練對周圍事物的觀察和記憶力。記憶力是智力的一個重要方面,形象記憶幫助儲存更多的想象信息。形象記憶的提高可以促進(jìn)思維的發(fā)展。
思維是智力活動的核心部分,兒童階段思維的發(fā)展正處在具體形象思維向邏輯抽象思維過度的階段。在美術(shù)教學(xué)過程中,我們在善于啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,通過對具體形象觀察進(jìn)行分析、比較、提煉、概括的藝術(shù)手段加以表達(dá),運(yùn)用形象思維進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)作力,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,促進(jìn)抽象思維的發(fā)展。
其二,藝術(shù)教育是精神文明的教育基礎(chǔ)
在美術(shù)課中美育和思想品德教育是結(jié)合進(jìn)行的。通過欣賞教學(xué),提高學(xué)生的欣賞和評價美術(shù)作品的能力。逐步使他們具有區(qū)別什么是丑的,什么是美的,什么是高尚的,什么是庸俗的,什么是健康的能力。通過欣賞革命的歷史畫卷,樹立遠(yuǎn)大的志向。培養(yǎng)其愛國主義道德情感,充分利用美術(shù)的特點(diǎn)把美術(shù)課上的生動活潑,使學(xué)生在愉悅有興趣的學(xué)習(xí)過程中,接受美的教育,把學(xué)生引向健康成長的道路。
愛美之心人皆有之,美無處不在,怎樣讓美步入我們生活的空間,讓孩子們能應(yīng)用美,樹立起正確的審美觀念,高尚的審美情趣,是他們熱愛,維護(hù)、創(chuàng)造美好的東西,改造丑惡的東西,只有在教學(xué)過程讓學(xué)生們多欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)的形象,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)。讓美術(shù)學(xué)會用美來點(diǎn)綴自己的生活,把藝術(shù)課應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中,在其身上時常渲染著藝術(shù)氣息。這樣不僅活躍了他們的思維,培養(yǎng)了動手動腦的能力,而且好熏陶了學(xué)生的情操,使他們不僅做到儀表美,還要做到心靈美。
對于中小學(xué)生而言,正處于思維向成熟過度階段。這個時期,學(xué)生的記憶力、創(chuàng)造力非常強(qiáng),接收新知識的速度快。根據(jù)以上特點(diǎn),在中小學(xué)培養(yǎng)其德才兼?zhèn)涞乃刭|(zhì)人才,大力推廣藝術(shù)教育勢在必行。望全社會對藝術(shù)教育引起高度重視。
在傳統(tǒng)的舊觀念影響下,美術(shù)是副科的觀念一直根深蒂固。小學(xué)美術(shù)不上課堂,而中學(xué)任不重視。依我看原因有這樣幾點(diǎn):
1、作為家長認(rèn)為孩子學(xué)好物理化完全可以,鄙視音、體、美都說這小三門人才頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)。
2、小學(xué)階段兒童年齡較小,所學(xué)東西過多,兒童負(fù)擔(dān)過重。
3、面對升學(xué)的壓力,而藝術(shù)成績不在考試范圍之內(nèi)。想當(dāng)然不被列入重點(diǎn)之內(nèi)。
然而,有充分的理由可以證明,人的大鳥有兩半球在功能上有明顯的分工。美術(shù)之所以促進(jìn)其他各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。正是因?yàn)槊佬g(shù)能使右半腦得到鍛煉,這對于人的智力發(fā)展有重大作用。
其一,藝術(shù)教育可以促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。
觀察能力對從事各種工作研究都十分重要,學(xué)生在繪畫或雕塑練習(xí),首先都要觀察對象。觀察使兒童認(rèn)識對象和描繪對象的主要途徑。學(xué)生只有在觀察和認(rèn)識對象的基礎(chǔ)上,才有可能正確的表現(xiàn)對象。所以在美術(shù)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。一個受到良好美育的學(xué)生,觀察事物就比較敏銳,仔細(xì)、正確、完整,對形狀的區(qū)別,明暗的判斷,空間的理解,色彩的分辨能力也就加強(qiáng)。觀察是首先獲得事物的第一步。
在美術(shù)教學(xué)中,書寫、默寫、記憶畫、想象畫練習(xí),都是培養(yǎng)形象記憶的好方式。他們可以有效的提高學(xué)生的形象記憶能力。許多人常常對周圍的事物不夠關(guān)心,形象記憶力比較弱,不能憑記憶畫出常見并不復(fù)雜的形象。美術(shù)要訓(xùn)練對周圍事物的觀察和記憶力。記憶力是智力的一個重要方面,形象記憶幫助儲存更多的想象信息。形象記憶的提高可以促進(jìn)思維的發(fā)展。
思維是智力活動的核心部分,兒童階段思維的發(fā)展正處在具體形象思維向邏輯抽象思維過度的階段。在美術(shù)教學(xué)過程中,我們在善于啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,通過對具體形象觀察進(jìn)行分析、比較、提煉、概括的藝術(shù)手段加以表達(dá),運(yùn)用形象思維進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)作力,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,促進(jìn)抽象思維的發(fā)展。
其二,藝術(shù)教育是精神文明的教育基礎(chǔ)
在美術(shù)課中美育和思想品德教育是結(jié)合進(jìn)行的。通過欣賞教學(xué),提高學(xué)生的欣賞和評價美術(shù)作品的能力。逐步使他們具有區(qū)別什么是丑的,什么是美的,什么是高尚的,什么是庸俗的,什么是健康的能力。通過欣賞革命的歷史畫卷,樹立遠(yuǎn)大的志向。培養(yǎng)其愛國主義道德情感,充分利用美術(shù)的特點(diǎn)把美術(shù)課上的生動活潑,使學(xué)生在愉悅有興趣的學(xué)習(xí)過程中,接受美的教育,把學(xué)生引向健康成長的道路。
愛美之心人皆有之,美無處不在,怎樣讓美步入我們生活的空間,讓孩子們能應(yīng)用美,樹立起正確的審美觀念,高尚的審美情趣,是他們熱愛,維護(hù)、創(chuàng)造美好的東西,改造丑惡的東西,只有在教學(xué)過程讓學(xué)生們多欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)的形象,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)。讓美術(shù)學(xué)會用美來點(diǎn)綴自己的生活,把藝術(shù)課應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中,在其身上時常渲染著藝術(shù)氣息。這樣不僅活躍了他們的思維,培養(yǎng)了動手動腦的能力,而且好熏陶了學(xué)生的情操,使他們不僅做到儀表美,還要做到心靈美。
對于中小學(xué)生而言,正處于思維向成熟過度階段。這個時期,學(xué)生的記憶力、創(chuàng)造力非常強(qiáng),接收新知識的速度快。根據(jù)以上特點(diǎn),在中小學(xué)培養(yǎng)其德才兼?zhèn)涞乃刭|(zhì)人才,大力推廣藝術(shù)教育勢在必行。望全社會對藝術(shù)教育引起高度重視。
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