積極心理學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用-教學(xué)論文

一、積極心理學(xué)概述
1、積極心理學(xué)的提出
前主席已.卩86118030在就任主席一職時首先提出積極心理學(xué)這一概念。積極心理學(xué)是利用心理學(xué)目前已比較完善和有效的，實驗方法與測量手段，來研究人類的力量和美德等積極方面的一個心理學(xué)思潮。積極心理學(xué)的研究淵源，可追溯至20世紀30年代化棚如關(guān)于天才和婚姻幸福感的研究，以及榮格的關(guān)于生活意義的研究。但是第二次世界大戰(zhàn)使這種積極心理學(xué)的研究中斷了，戰(zhàn)后心理學(xué)的主要任務(wù)變成了治愈戰(zhàn)爭創(chuàng)傷和治療精神疾患。五六十年代，馬斯洛羅杰斯等人本主義心理學(xué)家開始研究人性的積極一面，對現(xiàn)代心理學(xué)的理論產(chǎn)生了深遠影響。
2、〜11聊30與積極心理學(xué)
1998年，83忖10億？86118030利用自己身為美國心理
學(xué)會主席的地位和聲望四處開設(shè)講壇，將矛頭直指美國的傳統(tǒng)心理學(xué)，并確定了積極心理學(xué)研究的三個主要領(lǐng)域：積極情感體驗、積極人格、積極的社會組織系統(tǒng)。2004年2月的頂0大會，86118030提出了積極心理學(xué)的三個目標：首先，心理學(xué)不僅要關(guān)注人的弱點，還要關(guān)注人的優(yōu)勢；其次，不僅要致力于修復(fù)損傷，還要致力于給人力量；最后，應(yīng)該在關(guān)注病人的同時，努力讓正常人以及天才們生活得更美好。2009年1月，86118030在美國&3160001研究生院舉辦的國際積極心理學(xué)大會的致言，談到未來發(fā)展的四個方面：積極身體健康；積極神經(jīng)科學(xué)；積極社會科學(xué)；積極教育。嘗試將積極心理學(xué)融入常規(guī)教育，教給年輕人們?nèi)绾谓l(fā)展積極情緒、體驗人生的意義等這些技能。
三、積極心理學(xué)的研究在英語教學(xué)中的應(yīng)用
1、克拉申情感過濾假說
克拉申指出：“對語言輸入的理解是語言習(xí)得的必要條件，但是這還遠遠不夠?！睂W(xué)習(xí)者在習(xí)得過程中心理上往往會產(chǎn)生一種阻礙學(xué)習(xí)者習(xí)得可理解的語言成分的語言吸收障礙，這種障礙被克拉申稱之為“情感過濾”?？死暌蔡岢隽擞绊憣W(xué)習(xí)者語言習(xí)得的主要情感因素是：1、動機：學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，直接影響學(xué)習(xí)效果。2、自信心：有自信并自我感覺良好的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中進步較快。3、焦慮狀態(tài)：
焦慮感越強，情感屏障高，獲得的輸入低；相反地，焦慮感越低則越容易獲得語言輸入。其作用可以在下圖中顯示出來
從圖中可以看出，在語言輸入到達大腦語言習(xí)得機制的過程中，過濾是語言輸入信息所遇到的第一道障礙。情感過濾越多，學(xué)習(xí)成效愈差；反之，學(xué)習(xí)效果愈好。2、培養(yǎng)學(xué)生積極情感
把情感態(tài)度引入英語課堂，滲透到英語教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及促進學(xué)生的全面發(fā)展。積極的情感促進語言表達的順暢，消極的情感則壓抑或阻礙語言學(xué)習(xí)，影響表達的情緒和熱情。課堂上結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置有趣的、參與度較強的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂意加入到英語課堂的學(xué)習(xí)中來。課外為學(xué)生創(chuàng)造有利于英語學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)生組織經(jīng)典英文電影欣賞、英語角、英文故事講演等活動建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在英語教學(xué)過程中因材施教，為學(xué)生創(chuàng)造更多獲得成功的機會，盡可能使學(xué)生獲得成就感和成功的體驗。在英語教學(xué)過程中，我們不僅要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心和積極的人格特征，形成學(xué)習(xí)英語的動機和習(xí)慣，最終實現(xiàn)其英語應(yīng)用水平的提高。四、結(jié)論
總之，作為身處英語教學(xué)第一線的教師面對自己的學(xué)生，應(yīng)該因材施教，運用積極心理學(xué)理論采用“體驗成功”的教學(xué)模式，把積極教育貫徹到英語教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷享受到成就感，充分發(fā)揮自身的潛力，使其英語學(xué)習(xí)獲得成功。