乒乓球運動員選材應(yīng)注重的心理素質(zhì)指標(biāo)

（一）乒乓球運動員心理選材的最佳年齡

    乒乓球運動技術(shù)復(fù)雜、綜合要求高。培養(yǎng)一名國際水平的球員一般要經(jīng)過8到10年的系統(tǒng)訓(xùn)練，決定了選材工作只能在兒童時期進(jìn)行。但兒童時期的心理發(fā)展受到的影響因素多，具很大不確定性。此時心理選材一般不大具有針對性。球員到12-14歲進(jìn)入可塑性較大的心理變化關(guān)鍵期，一般具備較好的基本技術(shù)，個人風(fēng)格開始形成。此時進(jìn)行心理選材會事半功倍，成材率也相對較高。

（二）心理選材過程中應(yīng)注意的問題

1、運動員的情感、意志及個性方面

    乒乓球?qū)儆诟艟W(wǎng)對抗的對抗性項群運動項目。其競技要素和制勝要素，決定了運動員必須具有良好的感知覺能力和運動表象能力。運動中注意力集中、視野開闊、思維清晰、善于判斷、時空感節(jié)奏感明顯。隨著11分賽制的實行，比賽的局?jǐn)?shù)隨之增加，局點和關(guān)鍵分增多，要求球員必須更快進(jìn)入比賽興奮狀態(tài)，神經(jīng)高度集中，心理抗壓能力強，情緒更加穩(wěn)定。這就對運動員的心理素質(zhì)要求更高，真正優(yōu)秀的運動員，一定是個性心理特征方面顯得更加突出者。因此，在選材上要更加注重其個性心理特征，如情感、意志品質(zhì)和個性等因素，這些往往會成為對運動員競技能力及比賽影響更大的因素。

2、選材應(yīng)兼顧遺傳與環(huán)境兩因素

    運動員的運動沖動、協(xié)調(diào)和表象能力與遺傳有很大關(guān)系。在選材中遺傳的重要性教練員都會注重考慮到。競技水平、科研水平的持續(xù)提高和不斷進(jìn)步，使得我們意識到優(yōu)秀運動員的成長過程是動態(tài)而非靜態(tài)的，運動員所處環(huán)境是其形成良好心理素質(zhì)的重要因素。在心理選材時對其所處環(huán)境的研究亦要重視。如家庭背景、親朋態(tài)度、周圍運動員的表現(xiàn)及成績等。

（三）科學(xué)運用相關(guān)心理指標(biāo)的評價方法

    通過對以往心理選材的科研成果及乒乓球運動和球員心理發(fā)展客觀規(guī)律的研究，可以找到有關(guān)乒乓球運動員心理選材的心理學(xué)指標(biāo)。心理過程指標(biāo)包括：視覺深度、知覺、運動知覺，簡單反應(yīng)時的注意力。個性心理特征指標(biāo)包括:神經(jīng)類型，體育活動態(tài)度，人格特征，意志品質(zhì)。

1、心理過程指標(biāo)評價內(nèi)容和方法：

（1）視覺知覺的評價的目的是測定運動員視覺的敏銳度及準(zhǔn)確性?？刹捎秒娮觾x器測量球員閃光融合頻率等方法，來測評視覺敏度的高低。

（2）動作反應(yīng)的迅速性與準(zhǔn)確性，目的是通過測定，評價其動作反應(yīng)的迅速性和準(zhǔn)確性?？刹捎没ゴ蚴直?，統(tǒng)計單位時間擊中對方手背次數(shù)等測試法，測定其動作反應(yīng)迅速性和準(zhǔn)確性。

（3） 視動反應(yīng)時，目的是測試和評價球員視覺、動作反應(yīng)速度快慢?？刹捎妹壮呦侣錅y試法等。

（4） 注意力測試，目的是測試球員在比賽中的注意力?？刹捎梦恢脧?fù)現(xiàn)等測試法。

2、個性心理特征指標(biāo)評價內(nèi)容和方法：

（1） 應(yīng)具備的神經(jīng)類型，目的是發(fā)現(xiàn)運動員所具備的神經(jīng)類型。一般采用聽音測試法。選出安靜型與活潑型。

（2） 訓(xùn)練態(tài)度，目的是了解隊員對于所從事的訓(xùn)練項目的態(tài)度?？刹捎脝柧矸ā?/span>

（3）意志品質(zhì)，目的是發(fā)現(xiàn)意志品質(zhì)較好的運動員。一般由教練員在訓(xùn)練比賽中，對其獨立性、果敢性、堅持性、自制性方面做出綜合評定。

（4） 人格特征，乒乓球運動項目應(yīng)具備的人格有三方面要求：要有成就動機自主性，兼具恃強性和攻擊性。對其測量可借助科斯塔與麥克雷編制的《NEO人格問卷》（修訂本）。

此外,教練員在選材時應(yīng)注意通過觀察、家訪、校訪、與運動員多交流、多溝通等方式，深入了解其綜合情況，更好的預(yù)測其成材前景，有利于提高成才率。