摘要:本文旨在深入探討湘江戰(zhàn)役的歷史背景及其所蘊含的偉大精神,分析湘江戰(zhàn)役精神的內(nèi)涵,并結(jié)合新時代的特點,探討如何弘揚湘江戰(zhàn)役精神,增強時代使命感。通過對湘江戰(zhàn)役精神的研究,本文希望為當(dāng)前的社會發(fā)展提供精神動力,激勵廣大黨員干部和人民群眾在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中勇往直前

摘要:本文基于四川職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村人才振興的問卷調(diào)查結(jié)果,深入分析了職業(yè)教育在鄉(xiāng)村人才振興中的作用邏輯、當(dāng)前面臨的困境及相應(yīng)的對策建議。調(diào)查顯示,四川鄉(xiāng)村對農(nóng)業(yè)技術(shù)、電商與網(wǎng)絡(luò)營銷等類型人才需求迫切,但職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、師資力量等方面存在不足。本文提出了優(yōu)化資源配置、調(diào)整專

AI浪潮席卷全球，影響社會生活的方方面面，高等教育亦身處變革洪流之中。高校作為知識創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的搖籃，如何在AI快速迭代的背景下探索與時代相適應(yīng)的學(xué)術(shù)誠信教育之路，已成為亟待思考的時代課題。一、AI對高校學(xué)術(shù)研究的價值意蘊（一）賦能學(xué)術(shù)探索，提升研究效率AI的優(yōu)勢之一在于其

由中國青年出版社出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一卷、第二卷是一部經(jīng)典的思想政治教育文獻。書中以49篇“采訪實錄”忠實記錄了習(xí)近平總書記從地方工作期間到中央工作以后同各界高校青年學(xué)生交流、交往、交心的感人故事，以“當(dāng)事人講當(dāng)年事”的形式展示了習(xí)近平總書記與青年學(xué)生的互動過程，

紅色文化作為一種政治文化資源，蘊含著寶貴的精神品質(zhì)，具有參與社會治理的可行性。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。深入探討紅色文化在網(wǎng)絡(luò)空間治理中的價值具有重要的理論意義與實踐意義。理論層面，這一探索有助于揭示文

在全球化深度交融的當(dāng)下，世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的互動日漸頻繁，國家形象作為一個國家在國際舞臺上的名片，其構(gòu)建與傳播的重要性愈發(fā)凸顯。我國作為世界第二大經(jīng)濟體和文化底蘊深厚的文明古國，正經(jīng)歷著從“引進來”到“走出去”的重要轉(zhuǎn)變，在國際舞臺上扮演的角色愈發(fā)重要。講好中國

摘要：新時代安徽革命精神既傳承紅色基因，又凝練當(dāng)代實踐智慧。本文從“薪火相繼、創(chuàng)新驅(qū)動、攻堅克難、開放融合”四個維度解析其內(nèi)核，揭示“符號重構(gòu)－制度嵌入－主體賦能”三重轉(zhuǎn)化機制，闡明其在凝聚發(fā)展共識、重塑文化認(rèn)同、激活主體動能方面的時代價值，為區(qū)域現(xiàn)代化提供精神動力范式。關(guān)鍵

摘要：人工智能時代深刻重塑教育生態(tài)，高中生面臨道德認(rèn)知與行為脫節(jié)加劇、心理焦慮攀升的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本課題研究的人工智能時代下融合“知行合一”的德育心理建設(shè)，指在人工智能技術(shù)滲透教育生態(tài)的背景下，通過認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)機制解析與智能技術(shù)介入，重構(gòu)學(xué)生道德認(rèn)知——行為轉(zhuǎn)化路徑的教育過程。研

摘要：馬克思主義學(xué)說是我國始終堅持并不斷發(fā)展的指導(dǎo)思想，通過對資本主義社會的批判，構(gòu)建了人類社會發(fā)展的科學(xué)理論體系。其中，馬克思異化理論作為馬克思主義理論體系的重要組成部分，通過分析資本主義勞動異化，揭示了私有制對人的扭曲，這與盧卡奇的物化理論具有異曲同工之處。它們的相似之處

摘 要：蓮花山原始森林保留了大量東北抗日聯(lián)軍的活動遺跡，具有豐富的歷史文化價值。本文將紅色文化與蓮花山景觀步道設(shè)計相融合，提出紅色文化景觀步道的設(shè)計策略與設(shè)計思路，旨在構(gòu)建一個兼具歷史紀(jì)念意義與生態(tài)美學(xué)價值的景觀步道體系，為紅色文化在自然景觀中的當(dāng)代表達(dá)提供創(chuàng)新設(shè)計范式，促進

摘要： 本文以大運河淮安段為研究對象，探討多維數(shù)字化技術(shù)在文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承中的應(yīng)用?；窗捕巫鳛殇钸\樞紐，遺產(chǎn)豐富，但傳承存在文化挖掘不足、方式趨同、傳播及參與機制不成熟等問題。本文有針對性地提出數(shù)字化策略，旨在為當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)提供傳承路徑，助力大運河文化帶建設(shè)。關(guān)鍵詞：大運河；

摘要:在數(shù)字化教育浪潮的推動下,數(shù)字化教學(xué)資源已成為現(xiàn)代教學(xué)不可或缺的一部分,但其廣泛應(yīng)用也帶來了信息安全與隱私保護的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文分析了數(shù)字化教學(xué)資源在存儲、傳輸、使用過程中面臨的安全威脅,針對存在的安全防護體系漏洞,提出了構(gòu)建動態(tài)自適應(yīng)安全防護體系的策略。關(guān)鍵詞:數(shù)字化教

摘要：在數(shù)字時代浪潮下，AI正在重塑高校思政教育模式，促進思政教育逐步向精準(zhǔn)化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷優(yōu)化思政教育內(nèi)容，借助智能算法實現(xiàn)精準(zhǔn)篩選和推送思政教育內(nèi)容，借助人工智能拓寬思政教育渠道，從而落實“三全育人”理念，促進大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。同時，AI技術(shù)幫助高校構(gòu)

摘要：隨著全球化的深入推進，多元化價值觀對青少年的思維能力發(fā)展產(chǎn)生深厚的影響，這也為學(xué)生的思維能力培養(yǎng)提出更高的要求。高中生辯證思維已成為語文核心素養(yǎng)提升的重要途徑，辯論式寫作以其特殊的形式，在傳統(tǒng)寫作教學(xué)和現(xiàn)代思維培養(yǎng)中搭建起一道橋梁，這種寫作模式要求學(xué)生切換思維、變換角度

摘要:北疆文化建設(shè)對于鑄牢中華民族共同體意識具有不可替代的重要作用,通過北疆文化建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識,需要從思想、行動和旨向三個層面入手,以適應(yīng)社會發(fā)展的新要求,在推動北疆文化建設(shè)的同時,為鑄牢中華民族共同體意識貢獻力量。關(guān)鍵詞:鑄牢中華民族共同體意識；行動指向一、堅持

黨的二十大報告將“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”提升至全局發(fā)展高度。鄭州作為紅色資源富集區(qū),積極響應(yīng)國家號召,依托政策、資源、技術(shù)與人才優(yōu)勢,推動紅色文化數(shù)字化實現(xiàn)“三級跨越”,在保護傳承方面取得系統(tǒng)性成果,但仍面臨技術(shù)與文化融合表層化、資源平臺碎片化、傳播覆蓋窄化、運維能力薄弱化

摘要：太行山紅色美術(shù)作品具有自身內(nèi)在的藝術(shù)特色，藝術(shù)家們以太行山紅色文化及其精神實質(zhì)為主題，通過圖像敘事的方式融入美術(shù)作品，創(chuàng)作出一幅幅特色鮮明、立意深遠(yuǎn)的紅色題材美術(shù)作品，形成了一種獨具太行意蘊的圖像符號，從不同角度詮釋著特定地域的社會風(fēng)貌與時代精神。關(guān)鍵詞 紅色美術(shù)；太行

近年來，《跟著團長打縣城》《重走支前路》等沉浸式紅色旅游體驗項目通過情境重現(xiàn)、角色扮演、數(shù)字化展示等創(chuàng)新方式，將革命歷史的挖掘研究與紅色文化的展示傳播相結(jié)合，為有效探索紅色資源活化利用新路徑提供了有益借鑒——不僅精準(zhǔn)把握了旅游消費升級趨勢，為游客提供了充滿情緒價值的地方紅色文

在高校育人體系中，精神底色的塑造關(guān)乎人才培養(yǎng)的根本方向。紅色財經(jīng)文化作為黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)的智慧結(jié)晶，承載著金融實踐與廉潔精神，為高校思政教育提供了深厚滋養(yǎng)，成為構(gòu)筑高校精神底色的核心要素。一、破題之問：高校需要怎樣的精神底色高校肩負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)人才與塑造價值觀的雙重使命。在全球化

勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨永葆生機活力的根本源泉。在二十屆中央紀(jì)委四次全會上，黨表達(dá)了堅持不懈推進自我革命的堅定信心和強大決心。黨中央持續(xù)深入推進自我革命，必須精準(zhǔn)把握“九個以”的實踐要求，而“以鍛造堅強組織、建設(shè)過硬隊伍為重要著力點”便是其中關(guān)鍵一環(huán)。嚴(yán)密的組織體系是黨的力量