我國的中等職業(yè)學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)性的人才為重點(diǎn)，對職業(yè)人才的培養(yǎng)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。隨著信息時代的來臨，電子專業(yè)受到了廣泛的關(guān)注，要想培養(yǎng)出合格的電子專業(yè)人才就必須對我國電子專業(yè)的教學(xué)方式、教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行改良與完善。一、中職學(xué)校電子專業(yè)教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的概況多媒體信息技

1、多媒體教室模式多媒體教室，即一臺計算機(jī)，一臺投影儀，一臺音響設(shè)備所組成的教室，這是最常見的信息技術(shù)的方法。這種學(xué)習(xí)方法，通過教師精心制作的課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣認(rèn)知主體作用的發(fā)揮，利用多媒體的直觀性，形象生動的情境和語言環(huán)境，使得學(xué)生能有正確的認(rèn)知。2、以I教學(xué)模式計算

信息技術(shù)是有關(guān)數(shù)據(jù)與信息的應(yīng)用技術(shù)。其內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)與信息的采集、表示、處理、安全、傳輸、交換、顯現(xiàn)、管理、組織、存儲、檢索等。信息技術(shù)是一個相當(dāng)廣義的概念，它涵蓋了對于各種各類信息所進(jìn)行的采集、挑選、處理、加工、存儲、發(fā)送與呈現(xiàn)等眾多方面。信息技術(shù)的應(yīng)用，為高職院校的教學(xué)提

意境”本是我國文藝批評和文藝欣賞中的一個術(shù)語、一個范疇。在藝術(shù)創(chuàng)造、欣賞和批評中常常把“意境”作為衡量藝術(shù)的一個標(biāo)準(zhǔn)。意境就是情景交融、虛實(shí)相生地能誘發(fā)和開拓豐富的審美想象空間的藝術(shù)形象；或言之，客觀的人事物景與主觀的情思意念相熔鑄的藝術(shù)產(chǎn)物。而意境與語文教學(xué)又有何關(guān)系？不妨

進(jìn)入新世紀(jì)后，中國的教育正由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，其目的是要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人。為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程建設(shè)，促進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)教育工作健康發(fā)展，全國高等學(xué)校從2006年秋季起普遍設(shè)置公共藝術(shù)課程，作為限定性選修課程。公共藝術(shù)課

當(dāng)前中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，已成為社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn) 之一。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生整日在題海里掙扎，成為學(xué)習(xí)的奴隸。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣喪失殆盡，厭學(xué)情緒急劇上升， 思想教育空缺。在很多學(xué)校經(jīng)常會有學(xué)生輟學(xué)、上網(wǎng)、離家 出走、打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生；或者則是一批批高分低能的“書呆子”。而這不

高校校園網(wǎng)是為大學(xué)全體師生提供資源共享、信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上辦公的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)；是高等學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)；是建立遠(yuǎn)程教育體系的基本保證。一、校園網(wǎng)的建設(shè)與發(fā)展校園網(wǎng)的建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為全國各級各類高校的重點(diǎn)工作提到議事日程上來。但是目前

一、獨(dú)立體育鍛煉能力的培養(yǎng)首先，這事培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。學(xué)校教育的目的，是要把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人。合格的接班人，身體好是一個重要的方面。體育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，負(fù)擔(dān)著全面培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要任務(wù)。其次，是體育教學(xué)改革的需要。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，忽視對學(xué)生的體育

思想政治理論課是高校學(xué)生的必修課，承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地和主渠道。為切實(shí)提高思想政治理論課的實(shí)效，中共中央宣傳部和教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課》，明確提出“切實(shí)改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的教育教學(xué)

社團(tuán)成員調(diào)查問卷各位同學(xué)您好！首先感謝您填答這份問卷。本研究的目的在了解研發(fā)社團(tuán)成員彼此間的互動情形。問卷題目并無所謂標(biāo)準(zhǔn)答案，您只需要依照自已的真實(shí)想法填寫即可，問卷內(nèi)容僅用來進(jìn)行整體統(tǒng)計分析，不會個別披露，請您放心填答。再次感謝您的合作與支持！※無論您目前參與幾個社團(tuán)，?

摘要：高職是我國高等教育的重要組成部分，高職生在我國的人才培養(yǎng)中具有重要意義，他們的心理素質(zhì)是培養(yǎng)的關(guān)鍵，但是高職生的心理健康狀況不容樂觀。本文根據(jù)筆者多年的教育經(jīng)驗(yàn)就這些心理問題的主要表現(xiàn)、形成原因進(jìn)行具體闡述，以期探索高職心理健康教育的有效途徑。關(guān)鍵詞:高職生；心理健康；

摘要：《全日制義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《新課標(biāo)》）對中小學(xué)教師師資提出了全新的要求和挑戰(zhàn)。然而，目前中小學(xué)英語教學(xué)師資水平和《新課標(biāo)》對教師素質(zhì)的要求具有較大差距，充分反映了地方高校英語師范專業(yè)人才培養(yǎng)與新課標(biāo)對師資的素質(zhì)要求存在脫節(jié)現(xiàn)象。本文從英語師范專業(yè)課程設(shè)置

利用互聯(lián)網(wǎng)資源對學(xué)生設(shè)計的倉庫布置方案圖進(jìn)行補(bǔ)充和完善一、讓學(xué)生將在設(shè)計的倉庫布置時遇到整理好整理好，如下：藥品庫進(jìn)行以下設(shè)置：常溫庫：內(nèi)頭設(shè)置有合格藥品處方區(qū)、合格藥品非處方區(qū)和發(fā)貨區(qū)，其他的待驗(yàn)區(qū)、退貨區(qū)、不合格藥品庫與陰涼庫的共用。陰涼庫：內(nèi)頭設(shè)置有合格藥品處方區(qū)、合格

摘要：教學(xué)中教與學(xué)是對立統(tǒng)一的,教師是教的主體,學(xué)生是學(xué)的主體,又是教的客體,教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的發(fā)揮是在教學(xué)過程中逐步摸索并體現(xiàn)出來的.本文簡要地論述了 教學(xué)中有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的方法步驟.關(guān)鍵詞： 教學(xué) 主導(dǎo)性 主體性教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng),教師是教的

近年來，隨著國家日益重視高職院校的建設(shè)，高職教育得到了迅速發(fā)展。但是，高職院校大多忙于硬件設(shè)施和師資力量的建設(shè)，往往忽視了深入開展學(xué)生的思想教育工作。而高職院校學(xué)生具有生源復(fù)雜，思想覺悟不高，學(xué)習(xí)成績較差等特點(diǎn)，給學(xué)生管理工作增添了難題。針對這種情況，高職院校應(yīng)更加重視學(xué)生的

一、教學(xué)秘書的在教學(xué)管理中的地位作用教學(xué)工作是高等學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理工作則是高等教育管理中的重要工作之一，是保障教學(xué)中心工作的核心工作，而教學(xué)秘書是高校教學(xué)管理活動中最基層的組織者，執(zhí)行者，既是管理者，又是實(shí)踐者，其素質(zhì)能力、工作積極性，直接影響著管理效率、管理水平、管

高等學(xué)校教務(wù)部門在教學(xué)工作運(yùn)行中起著全面協(xié)調(diào)的作用，它是宏觀調(diào)控和組織實(shí)施日常教學(xué)的中心部門，是高校教學(xué)管理工作的樞紐，并且能夠糾正在教學(xué)運(yùn)行中出現(xiàn)的偏差。高校教務(wù)工作的正常運(yùn)行，能夠提高教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量；能夠保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定；能夠正確落實(shí)教務(wù)工作目標(biāo)；能夠確保教學(xué)工作

高等教育在個人性格塑造中的分析研究高等教育是人生又一個新的領(lǐng)域，走進(jìn)大學(xué)，一切都有著新的變化，跟陌生而后來熟悉的同學(xué)交流，幼稚的面孔可能也會變得成熟，進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)，通過感受象牙塔里環(huán)境改變自己，這是塑造個人性格的很重要的時期。人的外表可以變化，但是內(nèi)在也會改變嗎

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國孩子普遍比英國孩子多學(xué)7096知識，但最后關(guān)于創(chuàng)造力的測試卻無明顯差異。在知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新是對人才的最基本要求，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是世界各國教育的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新能力提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。然而，現(xiàn)行教育考試

職業(yè)教育要獲得全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，就必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理發(fā)展過程中的五種關(guān)系。1. 正確處理學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量效益的關(guān)系職業(yè)教學(xué)只有把規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力才能增強(qiáng)，社會效益才能顯著提高，但是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模脫離本校教育資源實(shí)際，否則會產(chǎn)生許多負(fù)面影響，并有