摘要：隨著舞蹈藝術(shù)的不斷發(fā)展，高校芭蕾基訓(xùn)課程也在不斷探索創(chuàng)新之路。PBT作為一種科學(xué)的訓(xùn)練方法，強(qiáng)調(diào)對身體力學(xué)的理解、動(dòng)作的精準(zhǔn)控制以及舞蹈技巧的進(jìn)階發(fā)展，與高校芭蕾基訓(xùn)課程的目標(biāo)高度契合。文章將從必要性、可行性、核心路徑、實(shí)踐中的關(guān)鍵問題及應(yīng)對策略等多個(gè)維度，全面剖析PB

摘要：隨著教育理念的不斷革新，核心素養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。舞蹈教學(xué)作為藝術(shù)教育的重要組成部分，其評價(jià)機(jī)制也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，融入核心素養(yǎng)的理念。文章通過深入分析核心素養(yǎng)與舞蹈教學(xué)評價(jià)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，揭示當(dāng)前舞蹈教學(xué)評價(jià)存在的實(shí)踐瓶頸，并據(jù)此構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評價(jià)指標(biāo)體系。在此

摘要：在當(dāng)前高等教育體系中，課程思政作為一種創(chuàng)新的教育理念，旨在將思想政治教育融入專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的統(tǒng)一。舞蹈藝術(shù)，作為一種獨(dú)特的文化表現(xiàn)形式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，更能在勞動(dòng)教育中發(fā)揮獨(dú)特作用。文章以原創(chuàng)舞蹈作品《家園》的創(chuàng)作與教學(xué)實(shí)踐為例，

摘要：本文旨在探討不同體能訓(xùn)練模式對青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競技表現(xiàn)的影響，特別聚焦于爆發(fā)力與柔韌性訓(xùn)練的效果對比，通過系統(tǒng)分析CrossFit訓(xùn)練、傳統(tǒng)體能訓(xùn)練以及功能性訓(xùn)練等模式的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐效果，結(jié)合實(shí)證研究數(shù)據(jù)揭示各種訓(xùn)練方法在提升青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能方面的優(yōu)劣，研究選

摘要：隨著全球化的加速發(fā)展，文化自信已成為國家軟實(shí)力的重要組成部分。在高校教育中，舞蹈創(chuàng)編課程不僅承載著藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的任務(wù)，更需融入課程思政元素，以培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。文章旨在探討文化自信視域下高校舞蹈創(chuàng)編課程與思政教育的深度融合，分析當(dāng)前舞蹈創(chuàng)編課程思政實(shí)施中存在的困境，

摘要：在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與“三全育人”綜合改革的雙重推動(dòng)下，高?？蒲杏梭w系亟待重塑與優(yōu)化。本文針對當(dāng)前科研育人過程中所面臨的學(xué)生參與度不高、科教融合程度較弱、創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)等實(shí)際困境，以構(gòu)建“科研育人工場”為核心，提出了以“平臺搭建、機(jī)制創(chuàng)新、路徑貫通”為三大支撐的

摘要：隨著全球一體化發(fā)展的不斷深入、“一帶一路”倡議的有序推進(jìn)，以及面對國家文化軟實(shí)力逐步提升的實(shí)際需求，如何更有效地推進(jìn)中國芭蕾舞的對外傳播成為業(yè)界需要思考研究的一項(xiàng)重要議題。文章通過對中國芭蕾舞跨文化傳播的重要性進(jìn)行深入剖析，同時(shí)，關(guān)注跨文化傳播下中國芭蕾舞傳播所面臨的困

摘要：新時(shí)期，文化自信已逐漸得到全社會(huì)認(rèn)同，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展被提升到國家戰(zhàn)略層面的高度加以推進(jìn)。教育部印發(fā)的《關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要的通知》要求建立較為完備的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)化、長效化教育機(jī)制，并把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓融入各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)和教

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域涵蓋圖形認(rèn)識、測量、運(yùn)動(dòng)及位置等內(nèi)容，是培育學(xué)生空間觀念與幾何直觀的關(guān)鍵載體，對學(xué)生后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、解決實(shí)際問題及創(chuàng)新能力發(fā)展意義重大。然而，因其知識抽象，部分學(xué)生理解掌握困難。鑒于此，核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”大單元教學(xué)過程中教師要積

摘要：現(xiàn)代青年學(xué)生群體以其活躍的思維和鮮明的個(gè)性，成為國家未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。在這一關(guān)鍵時(shí)期，對其進(jìn)行思想政治教育至關(guān)重要。文章聚焦民族民間舞教學(xué)這一獨(dú)特視角，深入探討其與現(xiàn)代青年思想政治教育融合的可能性與實(shí)施路徑。民族民間舞，作為一種承載著豐富文化內(nèi)涵與民族精神的舞蹈形式，

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教學(xué)已成為教育領(lǐng)域的重要組成部分，尤其在疫情期間，其重要性更加凸顯。高校舞蹈表演專業(yè)，作為藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合體，也迎來了線上教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。文章旨在探討高校舞蹈表演專業(yè)線上教學(xué)的現(xiàn)狀，分析其優(yōu)勢與不足，并提出相應(yīng)的對策，以期為未來的線上教學(xué)實(shí)

摘要：近年來，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在青少年群體中愈加普及，截?fù)艏夹g(shù)作為比賽制勝關(guān)鍵，其掌握程度直接影響運(yùn)動(dòng)員賽場表現(xiàn)?；诖?，文章深入剖析青少年運(yùn)動(dòng)員在準(zhǔn)備姿勢、引拍動(dòng)作、擊球時(shí)機(jī)和發(fā)力方式等方面的常見錯(cuò)誤，并據(jù)此提出精準(zhǔn)規(guī)范站位、調(diào)控引拍幅度等針對性糾正策略，旨在幫助青少年運(yùn)動(dòng)員改善技

摘要：班團(tuán)干部是高校學(xué)生工作的核心骨干力量，其責(zé)任意識的強(qiáng)弱在很大程度上影響班級凝聚力及班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。本文分析了當(dāng)前大學(xué)生班團(tuán)干部在責(zé)任意識方面存在的突出問題，結(jié)合高校思政教育要求與班團(tuán)干部培養(yǎng)工作實(shí)際，從完善選拔考核機(jī)制、豐富培育內(nèi)容、轉(zhuǎn)變培育思維三個(gè)核心維度，探索可操作性

摘要：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有著悠久的歷史，隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛發(fā)展，廣大人民對于基礎(chǔ)體育教育設(shè)施的要求也逐步提高，在這一背景下，愛好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人日益增多，網(wǎng)球項(xiàng)目也在我國得到了快速發(fā)展。在現(xiàn)代背景下，依據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的全民性和優(yōu)秀強(qiáng)身健體作用，目前許多中學(xué)也將網(wǎng)球作為體育課程的重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目之一

摘要：幼兒園舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，提升藝術(shù)素養(yǎng)的重要科目，在新的教育改革的背景下得到更多的關(guān)注。創(chuàng)新幼兒園舞蹈教學(xué)的呼聲越來越高，少數(shù)民族舞蹈在幼兒舞蹈教學(xué)中的融合與應(yīng)用，可以拓寬幼兒的學(xué)習(xí)視野，提升舞蹈文化認(rèn)知，在潛移默化中加深幼兒對祖國的熱愛，具有多元的價(jià)值意蘊(yùn)。基

摘要：在新時(shí)代的背景下，教育教學(xué)正經(jīng)歷著深刻的變革，我國積極推進(jìn)職業(yè)教育評價(jià)改革，為中等職業(yè)院校的舞蹈教學(xué)指明了新的發(fā)展方向。舞蹈作為中職幼兒保育專業(yè)的專業(yè)課程，其核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛好、增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時(shí)也在塑造學(xué)生

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，大眾對健身的需求日益增長。社區(qū)舞蹈作為一種新興的健身方式，因其獨(dú)特的魅力和廣泛的參與度，在全民健身中扮演著越來越重要的角色。文章旨在探討全民健身視域下社區(qū)舞蹈在大眾健身中的發(fā)展現(xiàn)狀與未來策略，以期為相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐者和研究者提供參考

摘要：網(wǎng)球是一項(xiàng)兼具健身性、娛樂性和觀賞性的運(yùn)動(dòng)，近些年來也逐漸成為體育課程中基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，但因?yàn)橹饔^能力不足、客觀場地配置不足以及其他各種原因，中小學(xué)的網(wǎng)球教學(xué)總難以取得理想效果，而將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)引入體育課堂并應(yīng)用于開展網(wǎng)球教學(xué)，就是迎合現(xiàn)代教育改革潮流的一種嘗試。將項(xiàng)目化

摘要：青少年階段是體育習(xí)慣與運(yùn)動(dòng)技能養(yǎng)成的關(guān)鍵期，網(wǎng)球作為一項(xiàng)集競技性與趣味性于一體的運(yùn)動(dòng)有著很好的教育普及潛力。本文以“零基礎(chǔ)”的青少年為研究對象，嘗試通過研究探討青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球課的授課體系設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐方法。通過確定目標(biāo)方向，規(guī)劃內(nèi)容體系的結(jié)構(gòu)模塊，提高教學(xué)資源利用率，同

摘要：微積分作為高等教育經(jīng)管類、理工類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、邏輯推理與實(shí)際應(yīng)用能力的關(guān)鍵載體。針對當(dāng)前微積分教學(xué)中概念抽象難懂、學(xué)生參與度低、教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)等突出問題，本文構(gòu)建“問題導(dǎo)向+智慧驅(qū)動(dòng)”的融合教學(xué)模式。依托超星智慧平臺與希沃白板等現(xiàn)代教育技術(shù)，以