摘要：新時代背景下，群眾舞蹈文化需求呈現(xiàn)主體多元化與分層化、內(nèi)容復(fù)合化與品質(zhì)化、方式數(shù)字化與自主化的特征。這些特征反映了社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與文化消費升級的趨勢，彰顯了群眾對精神文化生活更高層次的追求。文章深入剖析需求特征，對于把握群眾文化發(fā)展規(guī)律、推動公共文化服務(wù)精準供給具有重要價

摘要：隨著社會對幼兒教育質(zhì)量要求的不斷提高，中職幼兒保育專業(yè)作為培養(yǎng)幼兒教育工作者的重要基地，其教學(xué)質(zhì)量和效果備受關(guān)注。舞蹈技能作為幼兒保育專業(yè)的重要組成部分，對于提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、增強教學(xué)實踐能力具有重要意義。然而，當前中職幼兒保育專業(yè)舞蹈技能教學(xué)中存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)

摘要：在“三全育人”理念引領(lǐng)下，環(huán)境設(shè)計專業(yè)亟需破解課程思政與專業(yè)教學(xué)協(xié)同不足的困境。以《居住空間設(shè)計》課程為例，創(chuàng)新構(gòu)建“三德育人”目標體系，開發(fā)“專業(yè)-課程-章節(jié)”三級矩陣課程框架，運用“四真三化”方法重組“課點”要素，形成“知-情-意-行”四步教學(xué)模式。實踐表明，該模式

摘要：在數(shù)字化、智能化時代背景下，AI人工智能技術(shù)已滲透至諸多領(lǐng)域，AI Art 生成內(nèi)容悄然成為高校美育鑒賞教學(xué)變革的新引擎；其特點是以海量多元的藝術(shù)資源打破傳統(tǒng)教學(xué)的邊界，為學(xué)生開啟廣闊的審美視野；憑借交互技術(shù)革新課堂模式，讓教與學(xué)的互動更具深度與活力；獨特的創(chuàng)新特性則激

摘 要：新課改的不斷深化對高中美術(shù)教學(xué)提出全新的要求，要求教師在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以學(xué)生為中心進行教學(xué)整合，打造全新的教學(xué)體系，實現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。基于此，本文從“雙新”背景下詩畫融合在高中美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用意義入手，深入開展分析，提出合理的教

摘要：隨著文化藝術(shù)事業(yè)的不斷發(fā)展，舞臺演出作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。而音響技術(shù)作為舞臺演出不可或缺的一部分，其應(yīng)用對于提升演出效果、增強觀眾體驗具有至關(guān)重要的作用。文章以音響技術(shù)為基礎(chǔ)，對其在舞臺演出中的作用和應(yīng)用進行探討，以期為相關(guān)工作人員提供

摘要：隨著教育改革的不斷深入，高校舞蹈專業(yè)教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。文章將探討如何將思政教學(xué)有效融入高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中，通過教學(xué)改革實現(xiàn)思政與專業(yè)的相輔相成，以期培養(yǎng)具有高尚品德、專業(yè)技能扎實的舞蹈人才。關(guān)鍵詞：教學(xué)；舞蹈專業(yè)；課程思政1.思政融入高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的意義1.

摘要：面對日新月異的社會發(fā)展潮流，教學(xué)方式改革也進入了全面深化的階段。高校美術(shù)教育應(yīng)該改變以往的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，更多地把精力集中在學(xué)生的能力而不是專業(yè)知識層面。這就需要教育者在高校美術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方面進行創(chuàng)新性研究。研究致力于構(gòu)建“基礎(chǔ)理論筑牢根基、實踐技能強化

摘要：在社會和經(jīng)濟不斷進步的大環(huán)境下，人才培育教育核心地位日益凸顯。文章對校企合作大環(huán)境下人才培育教育面臨的種種問題進行了深入探討，對“實行校企工作室制”教學(xué)模式對人才培育教育的關(guān)鍵性作用進行了深入的研究。旨在打造一個有效、創(chuàng)新、以實踐為主的合作教育平臺以加強學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)技

摘要：在全球化背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新成為藝術(shù)領(lǐng)域的重要議題。武術(shù)，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊含著豐富的精氣神元素，這些元素在舞蹈藝術(shù)中的應(yīng)用與探索，不僅為舞蹈創(chuàng)作提供了新的靈感源泉，還促進了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承。文章旨在探討傳統(tǒng)文化武術(shù)精氣神元素在舞蹈中的應(yīng)用與探

摘要：在當今文化多元化的背景下，如何將本土民族文化融入教育體系，特別是職業(yè)教育中，成為了一個值得深入探討的課題。文章旨在探索廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)文化元素如何有效地融入中職民族舞蹈創(chuàng)編之中，通過實踐分析其在教育傳承、文化認同及學(xué)生全面發(fā)展方面的價值，同時面對存在的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的

摘要：數(shù)字色彩原理課程是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。然而受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，該課程的教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，存在內(nèi)容陳舊、方法單一、評價片面等問題，制約了學(xué)生數(shù)字色彩應(yīng)用能力的提升。本文基于數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展需求，分析了數(shù)字色彩原理課程革新的重要意義，剖析了當前教學(xué)中存在的問題，

摘要：作為國民經(jīng)濟的中堅力量，國有企業(yè)的凝聚力是其發(fā)展的關(guān)鍵保障。本文集中論述國有企業(yè)黨建宣傳與員工凝聚力之間的內(nèi)在聯(lián)系，并從思想引導(dǎo)、情感連接、價值認同三個層面系統(tǒng)地剖析黨建宣傳提高員工凝聚力的作用機理。研究表明：系統(tǒng)化理論傳播可以打牢認知根基，聚焦員工需求，構(gòu)建情感紐帶，

摘要：新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展深刻改變了社會信息的生產(chǎn)與傳播方式，同樣也對高校產(chǎn)生了深刻影響。版式設(shè)計課程作為高校視覺傳達專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，在新媒體技術(shù)的加持下已不再局限于紙媒表達，而是逐步融入移動端界面、社交平臺內(nèi)容、交互媒介等多樣化場景之中。面對媒介形態(tài)的轉(zhuǎn)變，以往以靜態(tài)構(gòu)

摘要：針對我國高校職務(wù)科技成果處置權(quán)受限、激勵性不足、轉(zhuǎn)化效率不高的困境，立足武漢大學(xué)職務(wù)科技成果賦權(quán)改革實踐，從實踐路徑、法理突破與制度創(chuàng)新展開研究。武漢大學(xué)以破解師生共創(chuàng)轉(zhuǎn)化困境為目標，構(gòu)建所有權(quán)與長期使用權(quán)雙軌并行的賦權(quán)機制，設(shè)計全過程管理流程，通過階梯式收益分配、盡職

摘要：本研究聚焦大學(xué)生學(xué)術(shù)英語口語當中的焦慮成因，通過在華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語口語課堂展開問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)完美主義傾向是其主要來源?；谝陨习l(fā)現(xiàn)，本研究從DBR視角出發(fā)，提出了四項教學(xué)應(yīng)對策略：重構(gòu)認知（改變對“犯錯”的固有觀念）、轉(zhuǎn)換目標（從追求零失誤轉(zhuǎn)向有效溝通）、訓(xùn)練技巧（

摘要：在當前幼兒教育體系中，舞蹈教育作為一種獨特的藝術(shù)形式，不僅能夠豐富幼兒的藝術(shù)體驗，更在促進幼兒社會性與情感能力發(fā)展方面展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。文章旨在深入探析舞蹈教育如何有效促進幼兒社會性與情感能力的全面發(fā)展，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，為幼兒教育工作者提供有益的參考與啟示。關(guān)

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神根基，蘊含著十分豐富的思想智慧和道德理念，對于培養(yǎng)廣大青年學(xué)子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有不可替代的作用。本文旨在探討如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入高職思政課中，為高職院校思政課改革提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

摘 要：在新課標不斷調(diào)整完善的背景下，語文教學(xué)更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，強調(diào)落實立德樹人根本任務(wù)。作文評語作為師生之間的書面對話形式，不僅是對寫作的指導(dǎo)，更是師生之間深刻的精神對話和育人途徑。本文從作文評語的育人功能出發(fā)，結(jié)合于漪教文育人的核心理念，從目中有人、以評為引、情

摘要：縱觀中國藝術(shù)文化的不同發(fā)展階段，花鳥畫均占據(jù)著重要地位，其作為一種在視覺藝術(shù)、造型藝術(shù)表現(xiàn)上獨樹一幟的藝術(shù)形式，有著獨特豐富的審美價值和文化內(nèi)涵。隨著時間推移，當代中國花鳥畫的審美標準發(fā)生了一定的變化。本文以當代中國花鳥畫構(gòu)圖類型為切入點，在此基礎(chǔ)上探討了中國花鳥畫的具