2022年7月，國務院學位辦啟動了新版學科專業(yè)目錄征求意見工作，提出高校應優(yōu)化以學科為基礎的建設模式。這其中關鍵在于注重培育學術共同體。不同學科的交叉融合，表面上看是學科融合、學問融合，但核心是人與人之間的交流互動、智性砥礪，生態(tài)良好的學術共同體的構建。一個好的學術共同體，意

隨著信息技術與公共行政和社會治理的高效融合，有效降低了治理成本，提高了行政效率和決策者的理性能力。但對技術的過度依賴也產生了過度數字化的基層社會留痕管理、載體依賴、和虛擬政績等數字形式主義問題。具體表現為各種評比、拉票、宣傳，開發(fā)各種更新滯后、功能相似的政務網站和軟件等。背離

作為國民經濟支柱的國有企業(yè)，其職工的思政水平不僅關乎企業(yè)自身的穩(wěn)定與發(fā)展，尤其是在新時代背景下，還涉及到社會和諧穩(wěn)定、國家經濟整體運行等。對于公共交通有限責任公司而言，提升職工思政水平尤為重要，因為它直接關系到公共服務的質量、社會的滿意度以及企業(yè)的社會形象。一、強化政治引領，

黨的二十大報告強調：“講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象”。講好中國經濟故事是講好中國故事的重要組成，是展示中國形象的重要內容，是提高國家文化軟實力與中國國家影響力的根本舉措。誠如習近平總書記所要求“講好中國故事，傳播好中國聲音”，既要向世界講好中國

一、包裝設計中消費者權益保護的法律基礎在包裝設計中，消費者權益保護的法律框架以《中華人民共和國消費者權益保護法》為核心，輔之以《產品質量法》等多部相關法律法規(guī)，作為對包裝設計行為的規(guī)范與監(jiān)督手段?！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》界定了消費者在購物、使用商品或享受服務時應當享

農業(yè)是國民經濟的基礎，農業(yè)現代化是國家現代化的重要組成部分。新時代，新質生產力在農業(yè)領域的推廣和應用，無疑為農業(yè)現代化變革提供了強有力動力支持。新質生產力是一種融合了創(chuàng)新技術、新型生產模式、先進管理理念以及綠色可持續(xù)發(fā)展觀念的全新生產力形態(tài)，對于推動我國農業(yè)從傳統(tǒng)向現代、從粗

一、新中國思政課教師形象的變遷歷程教師是立教之本、興教之源。習近平總書記指出：“要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。”千秋基業(yè)，人才為本。思政課鮮明的政治理論屬性要求思政課教師在社會發(fā)展中必須堅持與時代同向。馬克思主義理論體系中雖沒有

敘事理論源自文學和心理學領域，強調通過故事來傳達信息和意義。故事作為人類思維的基本方式，能夠引發(fā)情感共鳴、激勵行動，并幫助消費者在日常生活中更好地理解品牌及其價值。品牌故事不僅是企業(yè)傳遞其價值觀和文化的載體，更是企業(yè)與消費者之間建立情感聯系的重要橋梁。因此，將敘事理論融入品牌

海洋牧場為促進海洋資源可持續(xù)利用的創(chuàng)新模式，具有維持生物多樣性、調節(jié)氣候變化等方面作用。而海南省為中國南部重要的海洋省份，擁有豐富的海洋生物資源和特殊的地理位置，是研究海洋漁業(yè)資源開發(fā)與生態(tài)保護相互作用的重要場所。然而，由于長期的過度捕撈、海洋污染以及海洋酸化等問題的加劇，全

隨著高等教育的不斷發(fā)展和改革，高校學生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地滿足學生的成長發(fā)展需求，提高學生管理工作的效率和質量，構建高校一站式學生社區(qū)綜合管理模式成為了一種必然趨勢。這種管理模式將學生社區(qū)打造成為集教育、管理、服務于一體的綜合性平臺，可以為學生提供全方位、

在當今新醫(yī)科背景下，護理學作為醫(yī)學領域的重要組成部分，面臨著諸多挑戰(zhàn)與機遇。在新醫(yī)科教育理念的引領下，護理學作為一門關鍵醫(yī)學學科，正面臨著前所未有的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術的不斷進步和健康需求的日益多元化，構建適應新時代要求的護理學課程體系與實踐教學模式顯得尤為重要。本文

隨著工業(yè)化和現代化的快速推進，人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和對生態(tài)環(huán)境的破壞已經達到了前所未有的程度。這種發(fā)展模式雖然帶來了短期的經濟利益，但卻導致了全球性的生態(tài)危機，嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展。在這樣的時代背景下，人與自然和諧共生的現代化理念應運而生，在黨的二十大報告提出的“

工科教育對培養(yǎng)創(chuàng)新人才至關重要，但傳統(tǒng)教學模式致使學生主動性缺失，理論與實踐分離。學科競賽雖能激發(fā)興趣和鍛煉能力，但受眾有限。競賽嵌入式教學模式融合課程與競賽，設計高階任務以提升能力，但需解決競賽選擇、分組管理及評價等問題。本文旨在探討此模式要點，為教育改革提供新思路。一、學

自古以來我國官員就非常重視“不患無位，患所以立”的問題。何以立足？唯有業(yè)績，而且還是具有實際成效和正確的價值指向的業(yè)績，即政績。新時代新征程，中國式現代化的推進同樣需要官員無負時代和人民的業(yè)績做基礎。為此習近平總書記多次強調：“當干部就要干事，就要創(chuàng)造業(yè)績，否則是立不住的。”

習近平總書記多次強調思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，提出要“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”，明確指出了高校思政課的親和力與改革創(chuàng)新的密切關系，揭示了親和力蘊含的課程創(chuàng)新必要性。一、創(chuàng)新才能實現高校思政課立德樹人的目標，以

隨著藝術教育的普及和重視程度的提升，舞蹈作為一種綜合藝術形式，對個體的身心發(fā)展具有重要影響。舞蹈感知能力，作為舞蹈學習的核心組成部分，是舞蹈教學中不可或缺的能力培養(yǎng)。無舞蹈基礎的學生在這一過程中面臨著獨特的挑戰(zhàn)，如何有效提升這一群體的舞蹈感知能力，是當前舞蹈教育領域需要解決的

黨的二十大報告提出，中國式現代化是人口規(guī)模巨大的現代化。教育現代化是中國式現代化的關鍵組成部分，本質是人力資本水平持續(xù)提高。人力資本是經濟長期增長的關鍵，在推動我國由人口大國向人口強國邁進的關鍵期，必須進一步挖掘人力資本潛力，為創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略提供知識基礎。開放教育作為服務全民終

在新時代的背景下，推廣國家通用語言文字是推動我國社會發(fā)展和文化繁榮的重要任務。習近平總書記在黨的二十大報告中強調，要“加大國家通用語言文字推廣力度”。黨的二十屆三中全會亦提出，“必須增強文化自信，發(fā)展社會主義先進文化”“堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，完善鄉(xiāng)村振興投入機制”。這為民族地

人工智能（AI）技術以其高效、精準、智能的特點，正逐步滲透到各個行業(yè)，商科教育也不例外。傳統(tǒng)的商科教育模式已逐漸無法適應現代社會的需求，亟需通過人工智能技術的引入來實現教學模式的創(chuàng)新與升級。一、人工智能對商科教育的影響（一）教學模式的變革人工智能技術的引入，使得商科教育從傳統(tǒng)

隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能和機器學習正在深刻改變教育與傳媒領域的工作方式。特別是教學場景和演播室場景AI智能拍攝系統(tǒng)的出現，不僅提升了教學質量與效率，也為節(jié)目制作帶來了新的可能性。本文將綜合探討這兩種智能拍攝系統(tǒng)的發(fā)展背景、優(yōu)勢、應用場景及其未來前景。一、技術發(fā)展的背景在傳