隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)充裕的同時(shí)更加的注重精神、心靈上的關(guān)懷和滿足，這就促使許多事物不斷的發(fā)展創(chuàng)新，滿足人們的訴求，包裝設(shè)計(jì)也不例外。包裝設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維，設(shè)計(jì)師在賦予包裝物品實(shí)際作用的同時(shí)，還要加強(qiáng)包裝的情感因素的設(shè)計(jì)。通過這種人情味

一、后印象主義何以影響立體主義印象主義強(qiáng)調(diào)對(duì)大自然物象光和色的表現(xiàn)，更注重于真實(shí)性的視覺感受；強(qiáng)調(diào)走出封閉的繪畫室，真實(shí)地融入自然物象的一種印象感受。后印象主義則是在印象主義的基礎(chǔ)上發(fā)展繼承而來。在創(chuàng)作實(shí)踐中更多表達(dá)主觀情感及對(duì)藝術(shù)的種種理解，在技法上大膽吸收日本浮世繪及中國

中國幾千年的傳統(tǒng)養(yǎng)老方式主要是以家庭養(yǎng)老為主，解決農(nóng)村養(yǎng)老問題中，重建孝道文化、采取法律手段等來維護(hù)和保障老齡人的身心健康發(fā)展是關(guān)鍵。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，取其精華，與當(dāng)代孝道文化相結(jié)合，重建與新型社會(huì)相適應(yīng)的農(nóng)村孝道文化體系，共同促進(jìn)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展，在公民道德建設(shè)中

1前言高校教育管理是以教育規(guī)律為準(zhǔn)繩，按照社會(huì)要求為促進(jìn)高校人才更好為社會(huì)服務(wù)的一種教育協(xié)調(diào)活動(dòng)。隨著教育全球化趨勢的加深，我國高校教育管理與國外高校教育管理交流逐漸增多，但兩者在教育管理理念和模式上仍然存在顯著差異，為提升我國高校教育管理的高效性，探討和分析中外高校教育管理

賽義德在他的《文化與帝國主義》對(duì)他所指的文化一詞的定義是：“描述、交流和表達(dá)的藝術(shù)等活動(dòng)，這些活動(dòng)相對(duì)獨(dú)立于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治領(lǐng)域。同時(shí)，它們通常以美學(xué)的形式而存在，主要是目的之一是娛樂。而第二種意義上的文化則：文化成為一個(gè)舞臺(tái)， 各種政治的、意識(shí)形態(tài)的力量都在這個(gè)舞臺(tái)上較量。

從最近幾年來我國廣播電視節(jié)目來看，其本著簡單、模仿的路子進(jìn)行，過于追求快餐化，導(dǎo)致了廣播電視節(jié)目越來越多，但是從質(zhì)量效果來看并不理想。廣播電視編導(dǎo)人員是集合于思想、趣味、知識(shí)為一體的編導(dǎo)創(chuàng)作人員，其情商的高與低直接決定了廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。因此，筆者認(rèn)為只有不斷的提升編導(dǎo)創(chuàng)作

一、“視覺方式”是得到文化信息最直接的途徑在平時(shí)的生活中，認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，首先我們要從外觀上對(duì)其進(jìn)行研究，而“看”這個(gè)過程就屬于廣義上的“視覺方式”；我們都知道，視覺的使用是先于語言表達(dá)的，當(dāng)人們能夠通過觀看進(jìn)行思考的時(shí)候，并不一定就能夠通過語言來表達(dá)思想；這一方面透露了視覺對(duì)

從2000年實(shí)施退耕還林工程以來，農(nóng)村富余勞動(dòng)力驟增，外出打工成為農(nóng)民“發(fā)家致富”的一條主要途徑。眾多務(wù)工者棄家而去，留下年邁的老人和無知的孩子，造成了農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的變化，也由此帶來了“留守學(xué)生”這個(gè)新時(shí)期的“新名詞”。那么，留守學(xué)生現(xiàn)象會(huì)引發(fā)怎樣的問題呢？一、 父母關(guān)愛減弱

一、概述（一）概念的界定高等職業(yè)教育是頗具中國特色的一種特殊的教育模式，追根溯源，它是從上世紀(jì)80年代初期國內(nèi)短期職業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展和興起的，但是關(guān)于高等職業(yè)教育如何在我國整個(gè)教育體系中定位，如何理解其與普通高等教育的區(qū)別，高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展途徑、辦學(xué)模式是什

在對(duì)于留學(xué)生的教學(xué)工作中，涉及到兩大塊任務(wù)。一、對(duì)于漢語知識(shí)的培養(yǎng)方式在對(duì)外漢語教學(xué)研究過程中，海內(nèi)外許多教育家們對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行了不懈地思考和探索。國內(nèi)研究該類的教學(xué)模式主要有：語文分開模式、詞語集中強(qiáng)化教學(xué)模式、集中識(shí)字模式、漢語交際任務(wù)教學(xué)模式等。國外學(xué)者也不甘示弱，例如

為了使用更為科學(xué)、準(zhǔn)確的方法去管理各種復(fù)雜且數(shù)量龐大的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)資源，本文對(duì)高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與測試方法進(jìn)行了探討，為實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)部的信息溝通及交流搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。1 高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的需求分析1.1系統(tǒng)整體需求分析 根據(jù)實(shí)訓(xùn)管理工作的內(nèi)容，我們可以制定

高職院校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)立足全面發(fā)展，使得培養(yǎng)的學(xué)生具備完善的能力素質(zhì)特征，不僅學(xué)會(huì)工程造價(jià)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。因此，高職院校工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生能力素質(zhì)模型構(gòu)建，積極探尋培養(yǎng)與提升學(xué)生能力素質(zhì)的有效載體和對(duì)策，無疑是提高高職院校工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生自我管理、自我教育

1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)（1）網(wǎng)絡(luò)隱蔽性、虛擬性給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了沖擊“網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)生在虛擬空間中，網(wǎng)絡(luò)中的一切都是隱蔽的。每個(gè)人都不是中心，每個(gè)人又可以以自己為中心。他們可以隱藏自己的實(shí)際情況，以一個(gè)或多個(gè)虛擬身份在互聯(lián)網(wǎng)上活動(dòng)，上網(wǎng)者可以隨心所欲。這里

0.引言網(wǎng)絡(luò)新詞是指“網(wǎng)絡(luò)用語”，即多在網(wǎng)絡(luò)上流行的非正式語言，多為諧音、錯(cuò)別字改成，也有象形字詞。網(wǎng)絡(luò)新詞的產(chǎn)生多來源于人們對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)與感悟，與人們的認(rèn)知活動(dòng)密切相關(guān)，因而被大眾所接受。新詞是指反映新事物、新概念、新思維、新經(jīng)歷、新問題等出現(xiàn)在書面語及口語中的表義明確、利

一、我國漢語言文字規(guī)范化存在的問題（一）讀音不標(biāo)準(zhǔn)漢語言文字博大精深，同樣的字在不同的地方會(huì)有不同的讀音，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)槎嘁糇拄[出笑話，這種情況不僅出現(xiàn)在日常生活里，在電視上我們也會(huì)看到主持人出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，長期以往下去會(huì)對(duì)漢語言文字的發(fā)展造成消極的影響。（二）用詞不當(dāng)漢語言

一、波士頓矩陣分析法的基本介紹以及貴州高職教育現(xiàn)狀在二十世紀(jì)六十年代，美國的波士頓咨詢公司提出了一種有關(guān)投資組合的分析方法。這種方法叫做波士頓矩陣分析法，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域。這種方法是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的不同業(yè)務(wù)的市場占有率和市場增長率的不同特點(diǎn)，劃分成了四個(gè)區(qū)域，也就是波

稱呼語通常能夠用來指代稱呼對(duì)象、識(shí)別身份以及確定在交際中的地位，能夠表明人與人之間的社會(huì)關(guān)系，可以說是交際中的“晴雨表”。而男性配偶稱呼語是其中一個(gè)重要的組成部分，透過它可以折射社會(huì)生活的變遷。一、男性配偶稱呼語的變異從上古時(shí)期到現(xiàn)在，男性配偶稱呼經(jīng)歷了許多變化，存在著不同程

同西方國家的高職教育相比，我國高職院校人力資源管理工作受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和公辦本科院校傳統(tǒng)人事管理的影響較深。多數(shù)高職院校還是沿襲傳統(tǒng)，設(shè)立人事處作為獨(dú)立的人力資源管理職能部門，人事部門的職責(zé)也僅限于做做工資，管管檔案等，這些遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代人力資源管理的要求，也不適應(yīng)高職院校人力資源

一、物流管理（中日合作）專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)意義近年來，無論是資金、設(shè)備還是師資等方面，很多院校都在加大投入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)。天津交通職業(yè)學(xué)院注重物流實(shí)訓(xùn)中心在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵作用，幾年內(nèi)全力進(jìn)行了擴(kuò)建、更新和完善。其現(xiàn)有建設(shè)水平和硬軟件配備在同類院校實(shí)訓(xùn)條件中處于領(lǐng)先水平，在

1.引言思想政治教育工作是高校不可忽視的一項(xiàng)重要工作，做好這項(xiàng)工作不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠促進(jìn)高校發(fā)展。因此，高校輔導(dǎo)員都注重采取相應(yīng)的措施，提高思想政治教育工作的實(shí)效性。但由于受到思想觀念、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等因素的影響，高校思想政治教育工作實(shí)效性存在不足，影響工作效率的