小學(xué)生在閱讀過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
作為教育的實(shí)踐者,我們應(yīng)該實(shí)踐閱讀的促進(jìn)和創(chuàng)新。 校園,尤其是小學(xué),是促進(jìn)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地和人生階段,我們國(guó)家的相關(guān)政府部門也開(kāi)始重視這項(xiàng)工作,伴隨著教育體制改革的加深,素質(zhì)教育的理念滲入全國(guó)各地,各個(gè)地區(qū)的小學(xué)也開(kāi)始結(jié)合最新教育改革的要求來(lái)盡可能提高小學(xué)生的課外閱讀質(zhì) |
留學(xué)生職業(yè)教育培養(yǎng)模式
高職院校留學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高,中國(guó)的大國(guó)形象日益凸顯。我國(guó)教育事業(yè)也隨之不斷發(fā)展,來(lái)自世界各國(guó)的留學(xué)生紛紛來(lái)中國(guó)求學(xué)。教育部于2010年就制定了《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》,國(guó)家采取了相應(yīng)的措施,通過(guò)開(kāi)設(shè)熱門實(shí)用性專業(yè)、增設(shè)國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等,使2020年在華留學(xué)人員突 |
協(xié)同創(chuàng)新開(kāi)展基層群眾文化工作的具體路徑
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,群眾對(duì)于精神文化需求也更加強(qiáng)烈,基層群眾文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié),不僅能夠充分滿足社會(huì)群眾的精神需求,同時(shí)還能營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。近些年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),黨和國(guó)家政府在未來(lái)的規(guī)劃路線上一直強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走人民群眾路線,探索多元化的基層群眾文 |
電力工程造價(jià)管理常見(jiàn)問(wèn)題
電力工程造價(jià)管理主要表示于科學(xué)明確以及有效的管理電力工程的具體造價(jià)費(fèi)用[1]。近些年,國(guó)內(nèi)諸多工程實(shí)踐很好的反映出,加強(qiáng)電力工程造價(jià)管理,需要考量多方面的那內(nèi)容以及要點(diǎn)[2]。不單單需要綜合整個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程造價(jià),此外還需要結(jié)合諸多紛繁復(fù)雜以及特殊情況、意外事件等對(duì)于項(xiàng)目造價(jià)造 |
當(dāng)前人體生理學(xué)教學(xué)中的存在的問(wèn)題
人體生理學(xué)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與建設(shè)已經(jīng)成為了高職醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)課程,不僅能夠拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí),提升學(xué)生的專業(yè)能力,同時(shí)還能夠促進(jìn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。因此,人體生理學(xué)教師應(yīng)該正視教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題,加強(qiáng)精品課程的創(chuàng)建,優(yōu)化教學(xué)策略,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率,保障醫(yī)學(xué)教學(xué)的水平 |
保定市民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)策略
保定市民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究背景(一)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)是與當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)有關(guān)的第三產(chǎn)業(yè),對(duì)提高青少年身體素質(zhì)和發(fā)展特色旅游業(yè),存在一定的推動(dòng)作用和文化特色。保定市發(fā)展民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè),能夠讓當(dāng)?shù)伢w育產(chǎn)業(yè)獲得良好的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國(guó)內(nèi)不少城市 |
初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐措施
在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,初中英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言類教學(xué)科目,在初中的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的視野,提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與提升起到了至關(guān)重要的作用,也是初中教學(xué)任務(wù)當(dāng)中的一大主要課程。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)觀念和教需思想的影響,導(dǎo)致了在初中英語(yǔ)教學(xué)中,英語(yǔ)課堂呈現(xiàn)出枯燥、死板的氣氛,不利于 |
公路橋梁施工中現(xiàn)澆箱梁施工工藝注意事項(xiàng)
現(xiàn)澆箱梁的施工工藝存在的問(wèn)題將嚴(yán)重影響整個(gè)公路橋梁施工質(zhì)量,帶來(lái)一定的安全問(wèn)題,影響橋梁的使用,針對(duì)現(xiàn)澆箱梁的施工中存在一些常見(jiàn)的施工工藝問(wèn)題,工程團(tuán)隊(duì)在施工的過(guò)程中一定要結(jié)合這些常見(jiàn)施工問(wèn)題對(duì)施工工藝進(jìn)行改進(jìn),嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行施工。一、公路橋梁施工中常見(jiàn)的現(xiàn)澆橋梁施工問(wèn) |
師范院校課程思政教學(xué)中存在的問(wèn)題
教師是培養(yǎng)一個(gè)民族后輩的重要支柱,優(yōu)秀的教師能夠?qū)⒆陨韮?yōu)秀的道德品質(zhì)、深厚的知識(shí)儲(chǔ)備傳承給下一代。要培養(yǎng)優(yōu)秀的教師,師范學(xué)校肩負(fù)著極大的重任,只有師范學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,在課程結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)質(zhì)量、制度完善等方面進(jìn)行完善,并且以學(xué)生為本開(kāi)展教學(xué),培養(yǎng)優(yōu)秀教師的目標(biāo)是一定能實(shí) |
基于混合式教學(xué)模式理念下的《綜合商務(wù)英語(yǔ)》課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的資源盈余給英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn),與傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂相比,線上資源更為豐富,但海量的資源也會(huì)讓學(xué)習(xí)者陷入選擇恐慌中,多便是無(wú)。這樣看似矛盾的局面恰好給教育者提供了新的契機(jī),那就是如何作為引導(dǎo)者,提供給學(xué)生更多有效的資源,幫助學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng),主動(dòng)參與、主動(dòng)選擇 |
“三鄉(xiāng)文化”對(duì)學(xué)生教學(xué)產(chǎn)生的意義
在新的教育理念與地方資源開(kāi)發(fā)利用的結(jié)合背景下,學(xué)生應(yīng)以地方作為學(xué)習(xí)的一個(gè)新出發(fā)點(diǎn),走進(jìn)世界多元文化的領(lǐng)域。我們可以通過(guò)自主、合作等策略內(nèi)容下的學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì),提高學(xué)生的審美情趣和人文素質(zhì),本文就“三鄉(xiāng)文化”與小學(xué)教學(xué)的融合研究進(jìn)行了詳細(xì)的探討。一、“三鄉(xiāng)文化”對(duì)學(xué)生教學(xué)產(chǎn)生的意 |
建設(shè)書(shū)院制心理咨詢平臺(tái)
創(chuàng)建完善的心理健康教育體系為進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生的心理健康問(wèn)題預(yù)防效果,高校首先應(yīng)該建立完善的基于書(shū)院制模式下的心理健康教育體系,這樣能夠在心理健康問(wèn)題應(yīng)對(duì)工作中發(fā)揮良好導(dǎo)向作用。例如高??梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展社區(qū)課堂,將其作為普及心理健康知識(shí)的重要媒介,很多高等院校在過(guò)去一般都是采用把 |
PBL教學(xué)法對(duì)教師與學(xué)生的共同作用
PBL教學(xué)法最早起源于20實(shí)際50年代的醫(yī)學(xué)教育,對(duì)于當(dāng)下教育學(xué)科的發(fā)展潮流,成為了眾多學(xué)科學(xué)習(xí)和引用的方式。那么,數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在專業(yè)課的訓(xùn)練過(guò)程中,后期制作,前期編排,以及對(duì)媒體媒介學(xué)習(xí)都是學(xué)科中很重要的部分。數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)課程有數(shù)字媒體藝術(shù)概論、數(shù)字剪輯技 |
公共圖書(shū)館順應(yīng)社會(huì)發(fā)展,滿足讀者需求的對(duì)策
基層公共圖書(shū)館從經(jīng)費(fèi)到人員,從發(fā)展規(guī)模到內(nèi)部的館藏體系建設(shè)都受到當(dāng)?shù)刎?cái)政情況的制約,也就是說(shuō),政府的投資能力從根本上決定一個(gè)圖書(shū)館的發(fā)展前景。在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi),基層公共圖書(shū)館實(shí)行的是自我封閉,自我服務(wù)的管理和運(yùn)行機(jī)制,而面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì),一時(shí)陷入了困境,經(jīng)費(fèi)緊張、人員素質(zhì)偏低 |
沙灘足球體能訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題
沙灘足球是一項(xiàng)流行于歐美國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展是5人制的赤足足球?qū)官?,其有著技術(shù)花哨、節(jié)奏快以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景美麗等特點(diǎn),能夠吸引到眾多年輕人參與。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比較,我國(guó)沙灘足球發(fā)展水平偏低,還未培養(yǎng)出足球優(yōu)秀的沙灘足球運(yùn)動(dòng)員。在沙灘足球運(yùn)動(dòng)中體能訓(xùn)練是一項(xiàng)重 |
公費(fèi)師范生教育政策的問(wèn)題透視
公費(fèi)師范生教育政策出臺(tái)的背景及成果公費(fèi)師范生教育政策的背景為了促進(jìn)教育公平,拉短城鄉(xiāng)教育差距,2007年,國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。這是國(guó)家為了促進(jìn)教育公平的一項(xiàng)重大政策措施,其旨意是為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中小學(xué)優(yōu)秀教師為鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn),公費(fèi)師范生在校期間 |
鋼琴創(chuàng)作與的客家小調(diào)相互融合
在我國(guó),中國(guó)鋼琴音樂(lè)民族化是鋼琴演奏的一種趨勢(shì)所在,近年來(lái),多數(shù)鋼琴學(xué)習(xí)者、愛(ài)好者致力于將中國(guó)傳統(tǒng)民間文化、民間藝術(shù)與鋼琴結(jié)合起來(lái),創(chuàng)作出具有中國(guó)特殊的鋼琴曲,是近年來(lái)全國(guó)鋼琴學(xué)者熱衷探討的問(wèn)題。其中,結(jié)合客家山歌將客家山歌特有的音樂(lè)藝術(shù)文化與鋼琴作品相結(jié)合,是目前全國(guó)鋼琴學(xué) |
當(dāng)前高校資助體系背景下大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題
將大學(xué)生思想政治教育融入資助體系的必要性隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,提高大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為了高校的迫切需求。而思想政治教育不應(yīng)該是泛泛而談,應(yīng)該融入到大學(xué)生生活的方方面面,包括大學(xué)生資助體系。教育的本質(zhì)是立德樹(shù)人,發(fā)揮思想價(jià)值引領(lǐng)的作用,高校資助工作關(guān)乎到學(xué)生的切實(shí)利 |
高職院校生態(tài)環(huán)保素養(yǎng)提升的對(duì)策研究
保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然早已成為全球一致共識(shí)。我國(guó)更是將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”的重要戰(zhàn)略布局,而提升全民生態(tài)環(huán)保素養(yǎng)是生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高職院校在高等教育中已占據(jù)半壁江山,高職畢業(yè)生多數(shù)工作在各行各業(yè)的一線崗位,其環(huán)保素養(yǎng)高低將直接關(guān)系到能否踐行綠色生產(chǎn)要求,因此提升高 |
從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與思想政治教育工作面臨的困境
高校在實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、為黨育人、為國(guó)育才方面承擔(dān)著的重要使命,高校發(fā)揮學(xué)生黨建與思想政治教育相融合的作用,幫助學(xué)生黨員面臨新時(shí)代發(fā)展要求的同時(shí),不斷推動(dòng)高校學(xué)生黨員與思想政治教育的發(fā)展,為我國(guó)培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、肩負(fù)民族責(zé)任的學(xué)生黨員。一、推動(dòng)高校黨員培養(yǎng)與思想政治教育 |
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