0.引言隨著信息技術(shù)的迅猛推進，新媒體憑借其便利性、交互性和豐富性，已深刻轉(zhuǎn)型了人們獲取資訊的途徑。在此背景下，高校圖書館作為知識傳遞與文化培育的關(guān)鍵平臺，正面臨讀者需求多元化、服務(wù)模式亟需革新的重大考驗。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式已逐漸難以全面契合讀者的新期待，特別是在數(shù)字化閱讀

1. 引言山西省作為中國傳統(tǒng)古建筑大省，擁有數(shù)量龐大、類型豐富的古建筑群，是我國古代建筑藝術(shù)的重要見證。隨著城市化進程加快和旅游業(yè)發(fā)展，這些古建筑面臨著嚴峻挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)保護手段難以應(yīng)對日益復(fù)雜的保護需求，而傳統(tǒng)旅游開發(fā)模式也無法滿足現(xiàn)代游客對深度文化體驗的追求。數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)

引言綠色發(fā)展理念作為可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)涵之一，正深刻影響著各個領(lǐng)域的發(fā)展模式與路徑選擇，博物館作為文化傳承、教育與展示的關(guān)鍵場所，與綠色發(fā)展理念有著緊密的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。博物館新質(zhì)生產(chǎn)力的建設(shè)不僅涉及文物保護、展覽展示等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與提升，更需在資源利用、環(huán)境保護以及文化傳播的綠

一、引言藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)狀況呈現(xiàn)出多元化且動態(tài)變化的特點。部分畢業(yè)生能夠順利融入文化藝術(shù)機構(gòu)、傳媒公司、教育機構(gòu)等，從事與專業(yè)知識緊密相連的工作。然而，就業(yè)市場的復(fù)雜性也意味著部分畢業(yè)生需面對更多挑戰(zhàn)，這使畢業(yè)生或選擇靈活就業(yè)方式，或勇敢踏上自主創(chuàng)業(yè)之路，或決定跨行業(yè)轉(zhuǎn)型。

0引言隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，文化振興作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，日益受到重視。欽州，作為廣西的一個歷史文化名城，擁有豐富的民俗文化資源，這些資源不僅是欽州人民世代相傳的精神財富，也是推動當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。然而，在現(xiàn)代化進程加速的今天，欽州的民俗文化面臨著傳

一、引言國家形象是一個國家“軟實力”的重要組成部分，自其被提出以來一直是學者們關(guān)注的熱點。2023杭州亞運會是中國第三次舉辦亞洲最高規(guī)格的國際綜合性體育賽事，是向世界彰顯中國形象的重要窗口。因此，本研究擬從及物性的視角出發(fā)，探究我國主流媒體《環(huán)球時報》英文版（GlobalTi

一、數(shù)智時代地方文獻賦能文旅深度融合的意義推進文旅深度融合是黨的二十大作出的重要部署，也是文化強國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和中國式現(xiàn)代化的重要抓手。地方文獻賦能文旅深度融合具有多方面的重要意義。（一）提升旅游品質(zhì)地方文獻記載了當?shù)氐臍v史、文化、風俗等，為文旅融合提供了豐富的素材和背景知

研究背景思政課是落實立德樹人的重要課程。在中職的素描教學中引入思政元素，有利于發(fā)揮美術(shù)課程的德育功能，使教師更好地開展教育工作。目前，在中職素描課程的教學中，教師更多注重教授學生具體的繪畫技能，對課程思政的重視度不足。此外，學生在作畫過程中，存在繪畫興趣不濃厚等問題，這導(dǎo)致學

研究背景國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2021年全國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值達52385億元，占GDP的比重為4.56%。文創(chuàng)項目憑借獨特的文化辨識度與藝術(shù)附加值受資本青睞。文化和旅游部多次強調(diào)非遺資源向文創(chuàng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的重要性。西安擁有12項國家級非遺代表性項目，但書法類文創(chuàng)開發(fā)仍處于初級階

在教育多元化發(fā)展的當下，美術(shù)特長生這一群體的教育問題日益受到關(guān)注。隨著高校對美術(shù)特長生文化課要求的提高，英語學習成為他們升學路上的重要關(guān)卡。認知風格作為影響學生學習的關(guān)鍵因素，對美術(shù)特長生的英語學習有著不可忽視的作用。同時，不同學生具有不同的認知風格，這會導(dǎo)致學習情況的差異化

在素質(zhì)教育全面推廣的當下，美育作為教育體系的重要組成部分，其重要性日益凸顯。小學美術(shù)教學是實施美育的關(guān)鍵途徑，對學生審美感知的培養(yǎng)起著重要作用。審美感知能力的發(fā)展不僅有助于學生更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，還能提升他們對生活中美的敏感度，促進其綜合素質(zhì)的全面提升。然而，目前小學美

《研游記》系列動態(tài)插畫概述動態(tài)插畫作為動效與插畫的結(jié)合，適用范圍廣，能帶來出人意料的良好效果，給予人們新的視覺享受和體驗。動態(tài)插畫還具有豐富的社會價值。將考研學習題材的動態(tài)插畫作為表情包推出，可以減少圖書館內(nèi)的不文明現(xiàn)象，提高學生的學習興趣，減少他們的考研壓力，進而引起觀

“以實踐為基礎(chǔ)的研究方法”在書法學習中的應(yīng)用實踐作為人類對象化活動的本質(zhì)形式，不僅構(gòu)成社會存在的本體基礎(chǔ)，更是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。書法是一門十分注重實踐的學科，從甲骨刻辭的占卜實踐到文人書齋的審美實踐，始終遵循“技進乎道”（《莊子·養(yǎng)生主》）的實踐規(guī)律。如趙孟頫的“日書萬字”的

一、商科高校新聞傳播學科實驗室的現(xiàn)狀(一)實驗教學體系不健全,功能定位模糊相較于商科實驗室成熟的“金融模擬—商業(yè)決策—創(chuàng)業(yè)孵化”能力進階路徑,新聞傳播實驗室存在課程模塊斷層現(xiàn)象。當前實驗教學的成果評估方式仍然較為傳統(tǒng),未能建立完整的實驗成果轉(zhuǎn)化機制。例如,缺乏將優(yōu)秀作品與地

中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)是新時代中國政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)多維領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展進程及其所達成的成果狀態(tài)的文化全景式映射,是洞察中國現(xiàn)代化建設(shè)全貌與內(nèi)在邏輯的關(guān)鍵文化維度,因此,我們應(yīng)探索構(gòu)建中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)的邏輯理路,勇于擔當推動中華文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的歷史使命。一、原則奠基

廣西是多民族聚居區(qū),其人口流動呈現(xiàn)鮮明的民族性和區(qū)域性特征,其中,流動兒童在進入城市后面臨的教育問題不僅關(guān)乎個體發(fā)展,更影響著民族地區(qū)的社會穩(wěn)定與代際公平。然而,當前城市教育體系對流動兒童的接納能力仍顯不足,部分城市仍以“五證齊全”等條件限制流動兒童入學,少數(shù)民族家庭因語言不

在小學生成長的進程中，體育鍛煉不可或缺，小學體育課程的開展至關(guān)重要，在課程中學生接觸了解多種體育運動項目，發(fā)展學生的興趣愛好，幫助學生養(yǎng)成良好的運動習慣。但是以往的教育體系下，體育課程并不受重視，課程處于邊緣化的地位，且教師易忽視教學設(shè)計，使得小學體育課程缺乏吸引力?；诖?，

初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，體育課程的開展能夠為學生身心健康成長保駕護航。但是以往的體育課程中，體育訓練項目單一化，難以調(diào)動學生的主觀能動性，導(dǎo)致學生在體育活動中的參與度較低，會阻礙學生綜合素養(yǎng)的提升?；诖?，初中體育教師在與學生溝通交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生感興趣的網(wǎng)球運動完

初中階段是學生體育能力發(fā)展和運動興趣培養(yǎng)的重要時期。網(wǎng)球作為一項集體能、技巧和思維于一體的運動，能夠在這一階段發(fā)揮顯著的體育教育作用。然而，初中學生的網(wǎng)球水平存在較大差異，傳統(tǒng)的“一刀切”式教學方法往往難以滿足學生個體化發(fā)展的需求。分層教學作為一種靈活、個性化的教學模式，能夠

數(shù)字化教學資源是一種基于數(shù)字技術(shù)而產(chǎn)生的教學資源，將該資源運用到高中網(wǎng)球的教學實踐中補充了網(wǎng)球教學資源，以新穎的教學資源提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)小學生對于網(wǎng)球?qū)W習的興趣和積極性?；诖?，不斷挖掘高中網(wǎng)球教學的核心價值并引入數(shù)字化教學資源，為高中網(wǎng)球教學提供新的教學思路和方向，致力于