摘要：巖彩畫是現(xiàn)代產(chǎn)生的一種性的繪畫表現(xiàn)形式，它繼承了中國傳統(tǒng)繪畫技法，同時又吸收了西方繪畫和日本繪畫的技法，現(xiàn)已成為當(dāng)代繪畫的重要組成部分,無論從工具到技法都體現(xiàn)了豐富多樣的創(chuàng)新思想和個性化傾向,使傳統(tǒng)的國畫向更大的表現(xiàn)空間和更強的審美效果發(fā)展。 關(guān)鍵詞]：巖彩畫 日本

大眾文化（Popular Culture）是與我們的生活、工作和學(xué)習(xí)關(guān)系最密切的文化形式。其主要表現(xiàn)形式為廣播、影視、音樂、體育、娛樂、報刊雜志、廣告、電子游戲和互聯(lián)網(wǎng)等。高中學(xué)生作為一個年輕的群體，是最多接觸傳播乃至影響大眾文化的人群。如何把英語教學(xué)與大眾文化有機(jī)的結(jié)合起來

摘要：本文淺談如何做好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作。關(guān)鍵詞:班主任班風(fēng)教育一、樹立良好的班風(fēng)正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量。一個有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個學(xué)生的心理，制約每個學(xué)生的行為。在集體中，健康的輿論能扶正壓邪、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平，有

摘要：高尚的思想品質(zhì)、淵博的專業(yè)知識、熟練的操作技能、創(chuàng)新的授課藝術(shù)、良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的研究能力是作為一名中學(xué)教師必備的基本素質(zhì)，只有具備這些素質(zhì)，才能為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵詞：中學(xué)教師具備素質(zhì)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)是否合理，對于教師能否取得良好的教育教學(xué)效果起著

摘要：高考體育加試是整個高考體育競訓(xùn)體系中最后一個環(huán)節(jié)，教練員在這一階段如何針對考生的實際情況管理生活作息、調(diào)控身心技能，將其競技水平調(diào)整到一個最佳水平，并能及時處理現(xiàn)場發(fā)生的突發(fā)事件，保證體育生在高考體育專業(yè)考試中取得優(yōu)異成績，結(jié)合2011年江蘇高考體育考試送考的過程，談?wù)?/p>

摘要：“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)”是新課程改革強調(diào)的的三種學(xué)習(xí)形式。而研究表明：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平的高低不僅影響其學(xué)業(yè)成績，而且對其畢生發(fā)展也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞：樹立信心激發(fā)動機(jī)自主學(xué)習(xí)先學(xué)后講持之以恒一、問題提出的背景和意義作為戰(zhàn)斗在第一線的高中化學(xué)教師，為了追

摘要：隨機(jī)函數(shù)是計算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)中較難理解和使用的一個，本文根據(jù)教學(xué)實踐談?wù)剬﹄S機(jī)函數(shù)及其應(yīng)用的認(rèn)識和體會。 一、隨機(jī)數(shù)與隨機(jī)函數(shù)的概念 所謂隨機(jī)數(shù)（Random）是指事先不能確定的數(shù)，只有當(dāng)相應(yīng)的事件發(fā)生后其值才能確定。自然界和社會生活中存在著大量的隨機(jī)現(xiàn)象和隨機(jī)事件

落實新課程理念的關(guān)鍵在于有效教學(xué)的實施，所謂的“有效教學(xué)”是指以提高教學(xué)工作效益而實行強化過程評價、重視目標(biāo)管理的教學(xué)理念。更通俗一點說，有效教學(xué)就是指教師教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則的指導(dǎo)下，以盡可能少的時間和精力獲得盡可能好的教學(xué)效果的教學(xué)思想。實施有效教學(xué)的最根本目的是促進(jìn)學(xué)生知

摘要：李清照的《醉花陰》委婉含蓄，余味無窮。詞中含蓄手法的運用，為該詞的對外譯介帶來很大的困難。在欣賞和對外譯介過程中，對其中含蓄手法的運用和含蓄美的文化基因應(yīng)給予充分的重視，盡可能準(zhǔn)確傳達(dá)原作的美學(xué)特征和深刻內(nèi)涵，推動中外文化交流的健康發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 李清照；《醉花陰》；

審美教育就是用“美”的信息去激發(fā)學(xué)生熱愛美、追求美的情感和愿望，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，去引導(dǎo)他們形成健康高尚的審美觀念和審美情趣，從而使他們感情得以升華，靈魂得以凈化。在實施素質(zhì)教育的今天，我們培養(yǎng)人才的目標(biāo)是，要把青少年培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會

EXCEL以數(shù)據(jù)處理功能強大且易用而著稱，不過在學(xué)習(xí)和使用過程中，還有些難點，其中“分類匯總”功能就需學(xué)者和用戶準(zhǔn)確理解、駕馭運用。本文根據(jù)自己的教學(xué)實踐體會介紹“分類匯總”及其應(yīng)用，選用EXCEL 2003版。 一、“分類匯總”的概念 分類匯總——顧名思義，按“類

摘要：初中教學(xué)階段對于學(xué)生來說，是一個非常重要的關(guān)鍵時期，在這一時期，學(xué)生們承上啟下，是連接小學(xué)教育與高中教育的一座橋梁。而語文課是一門語言類課程，語言類課程本身就具有長期積累，厚積而薄發(fā)的特征，對其的學(xué)習(xí)是一種逐步積累、日漸領(lǐng)悟的過程。因此，初中階段的語文教學(xué)意義重大。筆者

摘要：隨著改革開放和中韓兩國經(jīng)濟(jì)文化交流的日益密切，對高職教育中韓語教學(xué)提出了更高的要求，尤其在素質(zhì)教育全面實施和加強的今天，更應(yīng)該改革創(chuàng)新韓語教育教學(xué)模式，改變以往教學(xué)過程中陳舊的教學(xué)方法和手段，重視學(xué)生實際運用能力的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)出高職院校的教育教學(xué)特色。本文將從當(dāng)前高職

摘要：隨著新課改的深入，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合已成為我國信息技術(shù)教育進(jìn)程中的一個熱點問題。本人就結(jié)合自己幾年的教學(xué)實踐和體會對高中政治教學(xué)與信息技術(shù)教育整合以提高課堂的實效性作了些理論和實踐的探究，總結(jié)了一些實踐經(jīng)驗,供大家探討。 關(guān)鍵詞：信息技術(shù)、政治課堂 在信息技

摘要：筆者從快速全面的了解學(xué)生、與家長溝通、共同教育、個別學(xué)生特殊教育和狠抓養(yǎng)成教育、樹立良好班風(fēng)四方面淺談老班主任如何管理好新班級。關(guān)鍵詞：了解溝通嚴(yán)慈相濟(jì)筆者從事班主任工作已有25年了，本學(xué)期，由于學(xué)校工作需要，我擔(dān)任了三年一班的新班主任，一學(xué)期下來，看著孩子們在變化中成

當(dāng)“名作”紛揚的花絮將文字的美麗、思想的芬芳播灑至浩瀚心靈的時候，鑒賞主體欣賞的思緒便攜繆斯的靈感撥響了情感的琴弦，以體驗的豐盈來滋養(yǎng)心靈，擴(kuò)展作品的內(nèi)涵。正如英加登所言:“每一次新的閱讀都會產(chǎn)生一部全新的作品?！笨梢哉f，刊登在《名作欣賞》上的大部分“名作”和鑒賞文章都是“有

一本好的刊物，是會讓你心心念念的。我與《名作欣賞》的結(jié)緣起于1981年的初春。一天，我像以往一樣去郵局給一家文學(xué)刊物投寄稿件，完了在專賣報刊的柜臺前瀏覽最新出版的雜志，這已成了我的習(xí)慣?？粗粗?，一本咖啡色封面，正中間幾個大大的白色美術(shù)字“名作欣賞”跳入眼簾，一下子就吸引了我

摘要：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。小學(xué)科學(xué)從問題入手，重在提出問題和解決問題，并以提高解決問題的能力為核心。在實際教學(xué)過程中，就需要教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并分析思考、討論交流，最終解決問題。下面就談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生解決問題能力的

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。第一次在湖南過清明，我切切實實的感受了一回千百年前古人的意境。只是杏花村已不再，殘山剩水猶如是。去了一趟馬王堆，照了幾張相，回來竟莫名其妙的感冒了，莫不是兩千年前那位軑侯夫人想我了不是，還是怪我打擾了他老人家的靜修？我不知道。在這清明的時節(jié)，這

謝冕先生曾經(jīng)寫過一篇文章，叫做《先生始終是青春的——林庚先生百年誕辰紀(jì)念》，今天，我假先生之名，借以紀(jì)念我們偉大的永恒的質(zhì)樸的國學(xué)大師季羨林先生。一個人遠(yuǎn)去了，但是我們始終記著他，記著他飄逸的神采，爽朗的笑聲，記著他宣父似的儒雅，沉默的背影。還有更重要的，就是他留給我們的獨特