如何更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)

衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)之一就是看課堂教學(xué)目標(biāo)是不是完成了。如果沒(méi)有完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，那就算不上一堂好課。要很好地完成教學(xué)目標(biāo)，教師就要做好以下幾個(gè)方面工作。
（一）準(zhǔn)確地掌握教學(xué)重點(diǎn)
在課文教學(xué)中能找到重點(diǎn)，注重教學(xué)的年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制定教學(xué)手段，采用自主、合作的教學(xué)方法，才能使學(xué)生在積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)理解課文，最終達(dá)到靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)的教學(xué)目的。
（二）突出教學(xué)重點(diǎn)，分散難點(diǎn)
采用合作探究的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)生年齡小，理解能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力都很有限，如果教學(xué)難度太大或者過(guò)于集中，就會(huì)給學(xué)生造成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的恐懼心理，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)在語(yǔ)言的品味、積累和運(yùn)用上。教師要仔細(xì)分析課文中的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
（三）提高課堂教學(xué)效果
學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)在教學(xué)中設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，以此提高教學(xué)目標(biāo)的完成效果。教師要與學(xué)生建立民主公平的師生關(guān)系，要能傾聽學(xué)生提出的各種問(wèn)題，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的合作者、促進(jìn)者和引領(lǐng)者。教師還要注意搞好課堂評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生在和諧、寬容的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，最大限度地獲得知識(shí)，達(dá)到落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的目的。教師還要做好講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，要突出課堂重點(diǎn)，同時(shí)還要靈活，設(shè)計(jì)的練習(xí)題要從多個(gè)角度復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。
總之，教師只有在授課之前確立正確的教學(xué)目標(biāo)，才會(huì)在課堂教學(xué)中有目的地安排教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生才能在課堂上抓住教師講的主要內(nèi)容。教師在課堂上采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造和諧、互助、師生平等的課堂教學(xué)氛圍，才能真正落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。