著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積蓄后備力量

2012年下半年以來(lái)，為打造一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)的后續(xù)梯隊(duì)，黑河市教育局、教育研究院著眼于全市中小學(xué)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，組織實(shí)施了黑河市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部掛職培養(yǎng)工作，目前第一期掛職培養(yǎng)工作已圓滿結(jié)束。
明確思路積極謀劃
市政府、市教育局全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部掛職培養(yǎng)工作，將后備干部掛職培養(yǎng)工作作為推動(dòng)我市中小學(xué)教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，深入調(diào)研，科學(xué)研究，明確思路，積極謀劃，確保掛職培養(yǎng)工作始終圍繞全市教育事業(yè)發(fā)展大局開(kāi)展。市教育局廣泛聽(tīng)取基層學(xué)校對(duì)研培工作的意見(jiàn)和建議，組織專家進(jìn)行分析研討，多次召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，確定了科學(xué)合理的培養(yǎng)目標(biāo)，并將培養(yǎng)目標(biāo)貫穿到掛職方案的制定和實(shí)施當(dāng)中。經(jīng)過(guò)集思廣益，調(diào)查研究，系統(tǒng)謀劃，精心編制了《中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部掛職培養(yǎng)工作方案》。方案要求通過(guò)分層次、分類別、多形式、重實(shí)效的掛職培養(yǎng)，使年輕后備干部拓寬視野，更多地學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，豐富年輕后備干部的經(jīng)歷，優(yōu)化中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高年輕后備干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。責(zé)成市教育研究院負(fù)責(zé)組織實(shí)施，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，建立責(zé)任機(jī)制，抓好推進(jìn)落實(shí)。
周密部署優(yōu)中選優(yōu)
市教育局和市教育研究院緊緊圍繞掛職培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，緊密結(jié)合我市中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)際，深入研究掛職學(xué)校的選擇和掛職干部選拔的工作思路和辦法，采取行之有效的工作措施和方式方法，進(jìn)行周密細(xì)致的部署安排，推動(dòng)掛職培養(yǎng)工作深入開(kāi)展。各縣（市、區(qū)）及市直學(xué)校，根據(jù)選派條件擇優(yōu)推薦掛職人選，經(jīng)過(guò)縣（市、區(qū)）教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的大力配合，以及市專家組的集體評(píng)審，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心選拔，優(yōu)中選優(yōu)，最終確定校長(zhǎng)后備干部掛職人選28人和首批掛職的校長(zhǎng)后備干部共13人。首批校長(zhǎng)后備干部掛職培養(yǎng)時(shí)間為2012年9月15日至12月30日，掛職期為一個(gè)學(xué)期。2012年9月6日隆重召開(kāi)了黑河市校長(zhǎng)后備干部赴名校掛職歡送大會(huì)。會(huì)后，掛職干部趕赴掛職單位，開(kāi)展掛職學(xué)習(xí)工作。
精心組織扎實(shí)推進(jìn)
市教育研究院把后備干部掛職培養(yǎng)工作擺上重要位置，作為全年教研培訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定具體措施，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，全力抓好落實(shí)，確保取得實(shí)效。為嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)掛職干部制定了詳細(xì)的管理制度。根據(jù)掛職工作方案對(duì)掛職干部提出了“五有要求”，即：有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)筆記，有時(shí)間保證，有專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有心得體會(huì)文章。根據(jù)掛職干部工作特點(diǎn)，嚴(yán)格制定了相應(yīng)的請(qǐng)銷假制度。我市13位校長(zhǎng)后備干部分別于2012年9月15日至20日相繼赴北京、山東、河南、河北等地名校進(jìn)行掛職鍛煉。掛職干部到崗后，教研院培訓(xùn)部負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同志定期與每位干部進(jìn)行溝通，不斷加強(qiáng)對(duì)下派干部的培養(yǎng)和管理，實(shí)施具體工作指導(dǎo)，對(duì)掛職干部做到政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)心。掛職干部在掛職期間深入所掛職學(xué)校的教學(xué)一線，對(duì)所掛職學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題積極探討，平均每位掛職干部在掛職學(xué)習(xí)期間聽(tīng)課一百節(jié)以上，并結(jié)合聽(tīng)課所得提出自己的想法和思考。派出的掛職干部在工作中經(jīng)常與掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行經(jīng)常性、全方位、多角度的溝通接觸，增進(jìn)了彼此之間的感情，推動(dòng)了我市與先進(jìn)地區(qū)教研工作的溝通交流。通過(guò)掛職干部薛志紅的溝通聯(lián)系，2012年11月16日，由李雪濤校長(zhǎng)率領(lǐng)的“精英”團(tuán)隊(duì)一行9人來(lái)我市開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)達(dá)到了交流思想，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)校長(zhǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的。
理念更新成效初顯
掛職干部采取“聽(tīng)、查、看、訪”的方法，尋找掛職校工作的亮點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃，通過(guò)考察學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷總結(jié)、反思和提升，開(kāi)闊了視野，更新了理念，豐富了經(jīng)驗(yàn)，提升了工作水平，取得了初步成效。到河北省邢臺(tái)市清河縣揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)掛職的黑河市第一中學(xué)李秋健同志運(yùn)用解剖麻雀的個(gè)案分析方法，對(duì)掛職學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等進(jìn)行深度剖析，找出影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵和重要因素，分析這些因素如何影響學(xué)校的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)習(xí)中獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。李秋健已在掛職結(jié)束后，由校長(zhǎng)助理提拔任職副校長(zhǎng)。在哈爾濱市尚志幼兒園掛職的黑河市實(shí)驗(yàn)幼兒園郭彥同志親身感受到了尚志幼兒園實(shí)施精細(xì)化管理獨(dú)有的辦園思想，她表示教育事業(yè)必須弘揚(yáng)先進(jìn)的科學(xué)理念，優(yōu)秀學(xué)校必須打造自己的文化品牌。在洛陽(yáng)市西下池小學(xué)掛職學(xué)習(xí)的張曉芳對(duì)學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，設(shè)計(jì)出了“以‘后茶館’式課堂教學(xué)為中心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效能”等具體的工作思路。掛職干部將親身感受到的先進(jìn)辦學(xué)理念、教書育人方法、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的總結(jié)反思，凝煉升華，取得了豐碩的研培工作成果。自掛職工作開(kāi)展以來(lái)，掛職干部已在《黑河教育》和《邢臺(tái)教研》等刊物發(fā)表教育教學(xué)理論文章6篇，13名掛職干部撰寫具有工作指導(dǎo)價(jià)值的專題研究報(bào)告、學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告和學(xué)習(xí)體會(huì)共39篇。
通過(guò)掛職培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富了我市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部的工作經(jīng)歷，促進(jìn)了我市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部的健康成長(zhǎng)，為我市中小學(xué)教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展積蓄了后備力量。