積極搭建大學(xué)生活動平臺,提高學(xué)生自我管理能力
五年制高職其最大特點就是實現(xiàn)了中專和高職的無縫對接。但是我們所面臨的一個重要問題是,如何幫助學(xué)生的完成身份轉(zhuǎn)換和角色定位,提高他們的自我管理能力。我校的做法是建立科學(xué)合理、功能完善、管理規(guī)范的大學(xué)生活動中心來幫助學(xué)生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
近年來,我校通過大學(xué)生活動中心成功組織了“大學(xué)生辯論會”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)論壇”、“大學(xué)生情感論壇”、“大學(xué)生文藝匯演”等多項活動,取得了較好的成效。
對學(xué)校而言,大學(xué)生活動中心的建立,是學(xué)校對五年制高職階段學(xué)生大學(xué)生身份的認可和尊重,它幫助學(xué)校進一步提升了學(xué)校服務(wù)學(xué)生的水平,豐富了校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,在培養(yǎng)了學(xué)生自我管理能力的同時,也有效地減輕了學(xué)校的管理成本。
對學(xué)生而言,大學(xué)生活動中心是他們的第二課堂,是提高和拓展自身的素質(zhì)和能力的重要場所;是展示自我風(fēng)采、施展橫溢才華的絕佳舞臺。
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