一、“槐”意象傳統(tǒng)意蘊的繼承 紀永貴的《槐樹意象的民俗象征》一文對槐樹的陰性特征、槐鬼與槐仙信仰、生殖寓意等進行了縝密的討論?；睒涞臉潺g悠久,成為樹木中的驕子,成為社樹。在科學不發(fā)達的時代,人們自然而然地為這種樹木賦予了神秘的色彩。紀永貴對《天仙配》故事的不同版本中槐樹意象

生態(tài)女性主義一詞由法國女性主義學者F·德奧博妮于1974年提出使用。她認為對婦女的壓迫和對自然的壓迫之間有著天然直接的聯系。遠古時代,神性力量強大,自然與女性深受社會尊重,但隨著科學革命的發(fā)生和科學技術的廣泛使用,女性與自然的神圣感逐漸消失,崇高的社會地位也被父權制度所顛覆。

畢飛宇的文本中,把日常生活中女性對自我理想的執(zhí)著追求表現得極為深刻。人類自誕生以來,人就為自身的生存與發(fā)展進行著艱苦卓絕的努力,頑強的生命力是生命存在的基礎,它可以是生命個體在惡劣情況下的抗爭;也可以是對死亡的坦然與掙扎。在畢飛宇的文本中,塑造的是一些敢于面對生活的強者,她們

我們發(fā)現,蘇童塑造的這一群底層婦女形象,集中反映了他對女性生存的獨特思考和深刻洞察。她們地位卑微,生活慘淡,自身雖然不幸,卻又互相爭斗著,彼此折磨著,且樂此不疲?！逗偂穼懠t旗小學倪、袁兩位女教師之間短暫的糾葛和爭斗。倪紅是新進的音樂教師,她的美麗脫俗和不凡氣質引人注目,她藏

亦舒一方面為獲取更有利的都市女性生存空間而書寫;另一方面她又堅持小說的娛樂性、世俗化地位。亦莊亦俗的創(chuàng)作基調使她所擬想的女性形象帶有某些“戲仿”性質,美麗的女主角們,看似老套的故事,如民女遇王子(《薔薇泡沫》)。這也曾引起香港文學評論家董啟章對亦舒小說女性書寫的質疑,“流行作

一、女性、自然、自然生態(tài)和諧 女性與自然的關聯有著長遠而深刻的歷史與文化淵源。 中國古代樸素自然觀中有著豐富的生態(tài)文化資源。《周易》強調陰陽和諧的自然觀,“天地之大德曰生”。道家提倡“人法地,地法天,天法道,道法自然”,人取自然,融入自然。儒家以人為本,建立和睦相處的人倫

一、青山七惠及其《碎片》 生于1983年的青山七惠,常被稱為“日本新銳小說家”或“新生代作家”。作為80后的青山七惠,獲獎頗多:2005年她以處女作《窗燈》獲得素有“芥川獎?chuàng)u籃”之稱的第42屆日本文藝獎;2007年,以《一個人的好天氣》榮膺芥川龍之介獎,成為史上第三位獲此大

1 現場采訪 現場采訪的基本定義是，新聞記者趕赴新聞事件發(fā)生的現場，進行觀察、訪問，親身體驗新聞的事態(tài)?，F場采訪的作用在于，讓新聞記者最大限度的感受新聞事實所帶來的影響，充分提煉現場富有人物、事物、景物之具體形狀和姿態(tài)的形象素材[1]，即使是進行事后采訪，也要盡可能通過提示

1 新時期媒體生態(tài)環(huán)境的變化 新媒體時代媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生根本性的變化，媒介競爭與融合成為發(fā)展的趨勢。數字化通信技術的日新月異以及各國政府制定的媒體管理制度是媒介生態(tài)環(huán)境改變的主要動因。一方面，新媒體在媒介競爭中具有超越傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，例如時效性強、互動性強，因而競爭成為必然

首先,三位女性各有其濃郁的詩意和獨特的風情。達吉雅娜體現了普希金對理想女性的勾畫和想象,成為俄羅斯男性作家圣母情結的最佳塑像。小說中的達吉雅娜鼓足勇氣向男主人公奧涅金表達自己的愛情,卻遭到對方的拒絕。在悲傷和痛苦中她沒有就此沉淪,而是走進了奧涅金的書房。在書房中“她貪婪地讀著

《九三年》里所提到的形形色色的派別團體,數不勝數的政治活動家,從共和黨的國民公會議員到保王黨的叛軍首領,從溫和的吉倫特派到激進的巴黎公社,大都是真名實姓地活躍在當時的政治舞臺上的人物。雨果作為浪漫主義文學大師,向來都是以善于塑造非凡奇特的形象而著稱,但是當他涉及到“九三年”確

一、兒童希望親近大自然,自由、快樂地成長 曼斯菲爾德的短篇小說《小扣子被拐記》就反映了這一主題。小扣子生活在一幢方盒子似的房子里,一天,她一個人孤單單地站在花園的小門上蕩來蕩去?！皟蓚€身材高大的女人從街那頭走來……她們沒穿鞋,也沒穿襪,慢悠悠地走來,因為太胖了,沒法走快;她

說到愛情，每個人都有自己獨特的見解。一個人真的可以為自己愛的人放棄一切嗎？這總是令我們懷疑，不知道你們還記不記得這樣一句話：“愛與被愛都是一種傷害”，也不知道你沒有沒有聽過這樣一個故事：“一個女孩暗戀一個男孩很久很久，但是她出于自卑，一直沒有向男孩表白，不過女孩總是默默地關心

“前景化”也稱“陌生化”,20世紀30年代由俄國形式主義和布拉格學派提出,他們認為藝術的技藝就在于以不同凡俗的形式使熟悉的東西陌生化。布拉格學派代表人物穆卡洛夫斯基曾明確指出:在同一語言系統(tǒng)中,標準語言與詩歌語言的關系正是背景與前景的關系,即詩歌作品中為達成美學效果對標準語言

20世紀30年代的美國正處于風口浪尖上,經濟危機爆發(fā),國內經濟不景氣,工人運動頻發(fā),社會矛盾激化,種族主義運動日益加劇,美國南方當時情況更是不容樂觀,奴隸制雖然已經廢止多年,但由于在南方莊園制經濟基礎深厚,以奴隸性質工作的群體大量存在,他們的社會地位非常低下,個人境遇凄慘至極

每每與學生談英語學習，總會聽到這樣的話：老師，語法我不懂呀。真的是這樣，從初中到高中，整個教材體系重語言運用，輕語法訓練，導致高考題涉及的語法項目無法準確判斷；題干太長、句子結構稍復雜就會使學生只知其大概而不明就里。語法上的欠缺直接導致理解能力的下降。不能準確把握句子意思，談

這是聽者對一堂課的整體感受。授者圍繞主題或內容，以一根線把整節(jié)課如珍珠鏈般串連起來，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，層層推進，時而埋下伏筆，時而悄然解謎，首尾呼應，相得益彰。每一步驟的安排完全貼切教學內容，符合學生的認知規(guī)律,既有基礎的鞏固，又不忘拓展與提高；既忠實教材依據課本

隨著科技和經濟的不斷發(fā)展，教師教學觀念的不斷轉變，現代教育技術不斷地被使用到我們的課堂當中。借助多媒體展開教學活動，既是時代發(fā)展的要求，也是有效實施素質教育的必然途徑。首先，多媒體可以為教材配上圖形、聲音、動畫等，甚至可以制造生動的場景，能讓學生親身體驗、真切感受學習內容和學

初中階段的英語學習是一種過渡性的學習，因為它是連接小學和高中學習的中間橋梁，是由感性學習進入理性學習的踏板。它既秉承了小學的感性認識，同時也在逐步發(fā)展理性認識，可以說是直接思維和抽象思維并存的階段。小學4年甚至更長時間的英語學習是一個異國語種思維的啟蒙階段，學生對英語充滿著強

《智血》是奧康納的第一部長篇小說,也是她的代表作。該書情節(jié)古怪,人物荒誕,風格陰冷,因此直到今天,仍然使許多初讀此書的讀者覺得震驚和難以接受。究其原因,筆者認為,很大程度上是因為這部小說處處充斥著黑暗暴力,讓人覺得有一種恐怖壓抑的氣氛。奧康納自己也說過,她寫的那些怪誕滑稽的東