亂眼飛花終可尋-文學論文

　　“前景化”也稱“陌生化”,20世紀30年代由俄國形式主義和布拉格學派提出,他們認為藝術的技藝就在于以不同凡俗的形式使熟悉的東西陌生化。布拉格學派代表人物穆卡洛夫斯基曾明確指出:在同一語言系統(tǒng)中,標準語言與詩歌語言的關系正是背景與前景的關系,即詩歌作品中為達成美學效果對標準語言的系統(tǒng)的、一致的違反構成引人注目的、新穎的前景,標準語言常規(guī)和傳統(tǒng)美學準則構成背景或陪襯。作為文體學中的一個重要概念,前景化對文學文本的解析具有重要的功用。在前景化理論的觀照下對語言材料的客觀分析有助于作者、語篇和讀者之間產生動態(tài)的相互作用。作者的創(chuàng)作過程是前景與背景關系的建構過程,而讀者的理解過程是對前景與背景關系的重構過程。② 本文嘗試從詞匯結構、句法結構和敘述模式三方面,分析《?！返囊庾R流語篇的前景化特征,并探討對該類文本語篇的解讀。

　　一、詞匯結構、句法結構前景化

　　意識流作家常常創(chuàng)造或組合一些新詞,利用語言的表意功能,靈動、鮮活地描寫流動的意識。復合詞是他們常借助的手法之一。復合詞是在人們認知的基礎上,通過隱喻、轉喻以及概念由2個或2個以上的詞構建合成,具有緊湊簡練、形象生動的特點,極具表意功能。意識的本身是看不到、摸不著的,復合詞能借助其極強的表意功能,以無聲的言語傳達意識的聲音。在《?！分?作者就多達10次以上地構造復合詞,傳達她意欲表達的思想,其中的 water-colors of sunsets,low-lying beach,self-contained (island)等,簡練而形象地描述航行中主人公埃德蒙所見的迤邐風光,于詩情畫意中抒發(fā)其對大自然的熱愛和陶醉,而曾經的他對于這一切是視而不見的。作者以形象生動的復合詞,耳目一新地在看似不經意中前置小說的主題:回歸自然。

　　此外,在這篇小說里,作者還用了一些如moonlings等生僻的詞和一些外來詞,如crème de menthe等,猶如把玩文字游戲般(誠如文中女主人翁勞拉所言:你一咬文嚼字起來總是那么忘乎所以)。用陌生化的詞語,使敘述話語陌生化,以達到意識流語篇前景化的效果:既是為凸顯稍縱即逝的意識的流動的捕捉和描繪,印證人物意識活動的客觀現(xiàn)象,也在用詞的轉換中展示了埃德蒙充滿矛盾、飄忽迷亂的心理狀態(tài)。

　　使用違反常規(guī)句法結構的句子來反映人物雜亂交錯的意識活動是意識流作品語言表現(xiàn)上的另一個重要特征。在《?！分?航行在大海中,看到一座座孤零零的島嶼,埃德蒙頭腦里涌現(xiàn)出紛亂的思緒,以至于他自己都覺得無法將其表述清晰:我不善于表達自己的感受,我所要說明的這種感受我也不敢指望除勞拉外的任何人能理解。但人的心靈深處本來就充滿著這樣一些不可言傳的隱秘古怪的念頭。此處,作者用了一個語序混亂的句子:Of such incommunicable quirks is the private mind made up.(常規(guī)語序應該是:The private mind is made up of such incommunicable quirks.)凸顯其混亂的思緒。此外,文中還出現(xiàn)了一些語序顛倒的句子和無頭句等,這些違反常規(guī)的句法結構使句子變得陌生,凸顯前景化效果,意在達到對人物交錯、無序的思緒的對應描繪。

　　Halliday從功能語言學的角度強調前景化是指對語篇整體意義有所貢獻的有動因的突出。④ 由此可見,前景化也通過語言把要表達的意義提到前景的位置,來達到某種特殊的藝術和美學效果,引起讀者的注意和思考。在《?！分?我們看到,貫穿小說中的主要意象是航標(signposts),這個詞以及和這個詞義相近的詞,如: the intermittent gleam of a lighthouse, beacon,a steady yellow gleam, lighthouse, lights等,在小說中一而再地出現(xiàn),被置于前景的位置,攫住了讀者的興趣和注意力:埃德蒙航行在無“航標”的大海上,看似他并不在乎無“航標”的航行和無“目標”的生活,然而,這樣一而再地重復這些字眼卻恰恰昭示著他對人生目標和意義的探尋和思考,凸顯著文章的主題。前景化使“航標”這個關鍵詞在不同的語境中被賦予特殊的意義貫穿全文。

　　總之,該作品如其他意識流作品一樣,呈現(xiàn)著打破常規(guī)、標新立異的特點。閱讀中若能對其語言進行“細讀”,有助于了解作者通過遣詞造句所創(chuàng)造的相關效果。

　　二、敘事模式前景化

　　傳統(tǒng)文學的敘事,一直是單向的,依照時間脈絡、事件的先后次序,描繪人物外在行為。以伍爾夫為代表的意識流作家,為再現(xiàn)紛繁蕪雜、千頭萬緒的人的精神之流,大膽嘗試以人的意識活動場所——心理時空為線索的多元結構。

　　受伍爾夫理論的影響,薩克維爾在《?！沸≌f里體現(xiàn)了意識流作品敘事中心理時空的前景化特點。作品以埃德蒙的海上之旅為主線——基礎空間(或物理空間),以人物的意識為媒介(心理空間),讓物理時空和心理時空糾纏盤結。如故事的開頭:(1)在餐廳里,我同另外三個男人圍坐在一張桌子旁,而勞拉同一對夫婦和他們的女兒一塊坐在離我不遠的地方。(2)我向來不太會欣賞也不大注意女人的衣著,但我卻有這樣的印象:勞拉白天總穿著灰色和白色的衣服,因而當別人被熱帶的高溫烘烤得紅光滿面時,她看上去卻給人一種清爽的感覺。到了晚間,她又總是穿著深紅、橄欖綠、深藍等色調柔和富麗、質料柔軟光滑的衣服。(3)當我不揣冒昧地將這話對她講時,她對我這種笨拙的恭維報以開心的大笑,還說我最好不再寫什么政壇人物的述評而改行專寫時裝評論算了。小說開始,(1)交代場地是餐廳,主人公埃得蒙身在其中,關注著勞拉的一舉一動(物理時空),與這一時空交織在一起的是他的思緒;(2)是他這些時日來所觀察到的勞拉的與眾不同的衣著打扮的回想(心理時空)以及(3)他與她曾有過的一段打趣的對話的回放(心理時空)。此段體現(xiàn)了意識流語篇的典型特征:物理時空與心理時空的交織。物理時空只擔當背景的作用,而心里時空卻被置于前臺前景化。

　　小說在其后對多個場景的描寫中都穿插了這樣的聯(lián)想或思緒的變化和流動,物理時空與心理時空在文中不斷交叉轉換,描繪出埃得蒙漂浮在過去與現(xiàn)在之間,忽前忽后、時順時逆的意識流動。作者用類似蒙太奇的銜接技巧,打破時間和空間的界限,將一幅幅畫面、一個個鏡頭廣闊自由地馳騁輻射開來,呈現(xiàn)出伍爾夫所說的“它們像是由成千上萬顆微粒所構成的不斷的驟雨,從四面八方襲來”。

　　要厘清意識流作品這種“凌亂不堪”的語篇結構,閱讀者必須立足故事世界的基礎空間(即物理時空),利用語篇知識逐步積累形成的關于人物的心理表征,理清心理時空的運行脈絡,從而把握語篇整體的內在邏輯關聯(lián)。

　　《?！芬云浼毮伒男睦砻鑼?、抒情的詩性語言和意識流的寫作手法彰顯著現(xiàn)代小說的魅力。然而其反常規(guī)的構詞和句法結構以及撲朔迷離的敘事手法,也給閱讀理解帶來很大的挑戰(zhàn)。因此需要讀者了解作者為凸顯意識流在結構安排和遣詞造句上的匠心,并從常規(guī)閱讀模式中跳出來,厘清交織在語篇中物理時空和心理時空的網絡體系,立體地透視出小說縱橫交錯的敘述框架,盡可能準確地把握將人物多層次的感覺印象、心理圖像等貫穿起來的意識中心和主題意義,從中尋繹人物意識流動的線索,領略意識世界的神奇魅力。

文章來源于《名作欣賞》雜志2012年下旬刊第10期